注意缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)是兒童多動(dòng)癥的三大主癥。

　　主要表現(xiàn)為：在聽課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心，或者常常不斷從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)。在活動(dòng)中不能仔細(xì)注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。在與別人交談時(shí)心不在焉，似聽非聽，常有意回避或不愿意從事要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)。

　　如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，做作業(yè)或指定的其他任務(wù)時(shí)，往往拖拉、磨蹭，不能按時(shí)完成(注意：對(duì)有趣的電視節(jié)目、書刊、新奇的游戲和游戲機(jī)等，則可能會(huì)全神貫注或相對(duì)集中注意力)。平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具或其他隨身物品，忘記日常的活動(dòng)安排。

　　在需要相對(duì)安靜的環(huán)境中，活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容明顯增多，而在需要自我約束或秩序井然的場(chǎng)合顯得尤為突出。過分不安寧，跑來跑去。在教室內(nèi)不能靜坐，在座位上扭來扭去，東張西望，小動(dòng)作多，甚至離開座位走動(dòng)。喧鬧，話多，好插嘴，干擾他人。在采取行動(dòng)前缺乏思考，不顧及后果，常與同伴發(fā)生逗打或糾紛，出現(xiàn)危險(xiǎn)舉動(dòng)，甚至造成不良后果。

　　兒童多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)有活動(dòng)過多，注意力不集中，他們完成安靜下來認(rèn)真做事，容易半途而廢，而且這些小孩子的情緒也很難控制，沖動(dòng)任性。多動(dòng)癥有一些相關(guān)的辦法可以治療，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)了解。生活中，小孩子多動(dòng)癥的表現(xiàn)應(yīng)如何改善?

　　1、行為指導(dǎo)

　　生活中，多動(dòng)癥孩子的不良行為很明顯，父母應(yīng)及時(shí)采取措施干預(yù)，主要是以學(xué)習(xí)的概念為基礎(chǔ)，讓孩子接受治療。比如說利用獎(jiǎng)懲法，家長(zhǎng)可以對(duì)小孩子的行為進(jìn)行獎(jiǎng)賞，多培養(yǎng)孩子一些力所能及以及感興趣的事情。

　　多動(dòng)癥孩子是非觀都不是特別的明確，所以什么是好，什么是壞他們也無法進(jìn)行判斷。因此，父母應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，在引導(dǎo)他們思維時(shí)，對(duì)多動(dòng)癥孩子的不良行為有很好的改善。

　　2、家庭訓(xùn)練

　　家庭生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助訓(xùn)練孩子的注意力、自控能力。比如，給小孩子制定合理的作息時(shí)間表，平時(shí)盡量的按照計(jì)劃來進(jìn)行執(zhí)行，不要隨意的變動(dòng)。如果有變動(dòng)，那么也要提前納入計(jì)劃當(dāng)中。

　　生活中，父母應(yīng)該教會(huì)孩子管理好自己的物品，不要丟三落四。父母多陪伴孩子做一些游戲或者完成學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對(duì)孩子所遇到的問題，對(duì)兒童多動(dòng)癥的恢復(fù)有很大的幫助。

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