hello，大家好，首先自我介紹。本人本科末流211，去年上岸北大情報(bào)學(xué)。

1.關(guān)于擇校和定專業(yè)

（1）我為什么選擇北京大學(xué)情報(bào)學(xué)？

本科期間我通過(guò)和老師做一些項(xiàng)目大概接觸計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，但考計(jì)算機(jī)我感覺(jué)自身競(jìng)爭(zhēng)不大，再加上大三大四接觸的實(shí)習(xí)比較偏搜索產(chǎn)品，因此我將視線鎖定在計(jì)算機(jī)交叉學(xué)科，譬如交互或者情報(bào)學(xué)。國(guó)內(nèi)情報(bào)學(xué)比較好的是武漢大學(xué)，南京大學(xué)，人大，南理工，南農(nóng)之類的。南大南農(nóng)偏技術(shù)，還要考數(shù)學(xué)，人大偏檔案，而且去年分?jǐn)?shù)線低，一志愿校內(nèi)調(diào)劑幾乎都走了，今年肯定爆。于是綜合考慮我選了北大（當(dāng)然也是為了圓清北夢(mèng)hh）

（2）關(guān)于分?jǐn)?shù)線 錄取情況 報(bào)錄之類的

北大該專業(yè)一直是總共招13個(gè)，其中保研8個(gè)，分給統(tǒng)招的名額是5。近三年最低錄取分?jǐn)?shù)大概在370-390左右，最高分一般是410-420。錄取生源下至211，上至北大本。復(fù)試統(tǒng)招名額7進(jìn)5。近年來(lái)考察范圍沒(méi)有太大變革。參考本科教學(xué)即可。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)今年會(huì)加個(gè)大數(shù)據(jù)管理的方向。偏好計(jì)算機(jī)和代碼背景。

2.初試經(jīng)驗(yàn)

政治：本人高中理科生。政治爛。8月份把精講精練書看了一遍。剩下就猛刷選擇題。記關(guān)鍵詞。12月背肖四。最終結(jié)果是選擇客觀43。

英語(yǔ)：我英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以，大二上考了六級(jí)550+。所以就沒(méi)有背單詞。9月份開(kāi)始，一天固定精讀三篇閱讀。從99年-22年真題挑選。只做真題。最后真正考的時(shí)候客觀扣5。

專業(yè)課是大頭戲。因?yàn)槲沂强缈悸?，所以還是蠻擔(dān)心專業(yè)課的。7-9月，將信息資源管理基礎(chǔ)（馬費(fèi)成）和情報(bào)學(xué)概論從頭到尾看了一遍。最后又陸陸續(xù)續(xù)看了信息服務(wù)學(xué)導(dǎo)論，信息資源管理，信息用戶與服務(wù)，信息決策與分析和數(shù)據(jù)庫(kù)原理。

10月課程繁重，基本沒(méi)有怎么學(xué)。10月下旬到11月中旬每天開(kāi)始復(fù)盤：拿著一本書的目錄大概復(fù)述本章內(nèi)容。不必求細(xì)。

11月開(kāi)始寫真題。我沒(méi)全寫，只是用我的角度思考論述題，列大綱?？次覒?yīng)該怎么分點(diǎn)答。感覺(jué)沒(méi)寫好的，我會(huì)去知網(wǎng)查下論文，擴(kuò)展下我的論述角度。

12月主要是背政治，12月中旬本來(lái)打算來(lái)四場(chǎng)?？?，自我批改一下。沒(méi)想到新冠陽(yáng)了，所以沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，然后就是25上考場(chǎng)。2月21出成績(jī)，運(yùn)氣很好，進(jìn)復(fù)試了。

就具體怎么備考專業(yè)課，個(gè)人認(rèn)為信息資源管理基礎(chǔ)和情報(bào)學(xué)兩門課程沒(méi)有必要分開(kāi)復(fù)習(xí)。兩者的內(nèi)容框架是非常相似的。信息資源管理基礎(chǔ)可以按照:理論、信息的各過(guò)程(信息采集、信息存儲(chǔ)、信息組織、信息檢索、信息分析、信息安全)、應(yīng)用(企業(yè)和政府信息管理應(yīng)用)這三個(gè)大的要素來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

情報(bào)學(xué)的理論部分和信息資源管理的有所區(qū)別，但是大體技術(shù)方面基本上是重合的，應(yīng)用方面可以通過(guò)前沿的一些論文來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)于應(yīng)用方面，個(gè)人感覺(jué)比較重點(diǎn)的可以從信息/情報(bào)服務(wù)的角度來(lái)思考。這里推薦陳建龍老師的信息服務(wù)學(xué)導(dǎo)論，按照信息服務(wù)要素諸如用戶，服務(wù)策略，服務(wù)內(nèi)容以及信息服務(wù)人員等角度來(lái)分析一個(gè)案例。諸如大數(shù)據(jù)，人工智能，推薦系統(tǒng)，搜索系統(tǒng)對(duì)當(dāng)下圖情的影響和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。此外，還需要額外整理上述技術(shù)對(duì)信息組織和信息檢索的影響。

參考書目方面我下文和上述提到的一些書。然而，觀察近兩年出題的一些變化，書本中是很難找到答案的，很多內(nèi)容都需要運(yùn)用既往的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通。比較推薦的是學(xué)院官網(wǎng)論文。這次情報(bào)學(xué)名詞解釋h指數(shù)，召回率，人機(jī)協(xié)同，個(gè)性化推薦，信息決策不完備之類都一一對(duì)應(yīng)老師的研究方向。整體來(lái)講，北大老師的研究方向分為用戶行為，科學(xué)計(jì)量+圖譜，以及一些跨領(lǐng)域的交叉研究。

專業(yè)課的參考書目我大概用了兩個(gè)月很仔細(xì)的過(guò)了--遍,第二遍的時(shí)候我會(huì)結(jié)合多本書去串聯(lián)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，基本上讓所有的參考書上的知識(shí)點(diǎn)都能形成一個(gè)網(wǎng)狀圖， 第三遍的時(shí)候我重復(fù)第二遍的復(fù)習(xí)思路，同時(shí)會(huì)將看到的一-些熱點(diǎn)論文也融進(jìn)去,第四遍的時(shí)候我又單獨(dú)的看一本書，只過(guò)重要的一-些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于一些我記憶不深刻的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)抄在便利貼上便于后續(xù)的背誦。11月開(kāi)始的模擬訓(xùn)練，我也著重關(guān)注通過(guò)論述題來(lái)整合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。答論述的邏輯和角度是非常重要的，因此一定要注意面面俱到，按照理論 信息各處理過(guò)程和應(yīng)用以及信息服務(wù)各要素等來(lái)分點(diǎn)作答。我們需要整理的就是這種論述的框架。

（2）參考書/題型/難度/學(xué)習(xí)建議

《信息檢索教程 》王立清（人大）（聯(lián)機(jī)檢索后的重點(diǎn)看，作為論述素材）

《信息分析與決策》（王延飛）23年情報(bào)學(xué)真題有涉及到或然問(wèn)題xx 有些參考價(jià)值

《情報(bào)學(xué)概論》（綠皮）版本比較舊，但是很好讀 跨考人推薦，關(guān)于用戶信息需求和行為那塊很不錯(cuò)

《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》馬費(fèi)成 必讀

《信息計(jì)量學(xué)》邱

《數(shù)據(jù)庫(kù)概論》王珊

《信息服務(wù)學(xué)導(dǎo)論》 陳建龍

題型主要是名詞解釋，簡(jiǎn)答和論述。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可。如果涉及的角度多而且論述好，就很有優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)該專業(yè)比較喜歡結(jié)合用戶體驗(yàn)和hci相關(guān)。因此如果有條件，關(guān)注下交互體驗(yàn)領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)新技術(shù)的應(yīng)用。

在閱讀參考書目之外，也需要多多關(guān)注老師們的論文。學(xué)院官網(wǎng)上都有。大概看一下摘要之類的。秘訣是多寫一些老師認(rèn)同的。

3.復(fù)試情況/經(jīng)驗(yàn)

除開(kāi)留學(xué)生少數(shù)民族骨干計(jì)劃之類的，統(tǒng)招一般是7進(jìn)5。進(jìn)復(fù)試近三年分?jǐn)?shù)線都是370+。但最后一名除了特殊計(jì)劃，一般都是陪跑。所以385以上比較有戲。400+多注意面試就可以。

復(fù)試只有面試。主要考察專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)科前沿了解，英語(yǔ)能力以及個(gè)人自身經(jīng)歷。知識(shí)性的考察需要回頭多看專業(yè)課，多看老師的論文，也要關(guān)注當(dāng)年圖情熱點(diǎn)。

復(fù)試要做到禮貌，大方，著裝適當(dāng)就可以，不必非要西裝革履，但要有學(xué)生樣。也不必非要化妝。這個(gè)都是無(wú)所謂的。不過(guò)氣色太差還是注意修飾一下。

北大還是比較重視復(fù)試的。在意你的性格啊知識(shí)啊。注意性格方面一定要謙虛。不用句句道歉對(duì)不起，也不能特別自信，不求上進(jìn)。對(duì)自己簡(jiǎn)歷上寫的東西要特別清晰。不能有模糊的地方。如果被問(wèn)倒就會(huì)很尷尬。

我個(gè)人來(lái)講準(zhǔn)備復(fù)試比較草率。初試沒(méi)出成績(jī)的時(shí)候，以為自己涼了。當(dāng)時(shí)一直忙著投簡(jiǎn)歷找工作，僥幸拿到一個(gè)產(chǎn)品offer本打算去干了。沒(méi)想到進(jìn)了復(fù)試。然后沒(méi)過(guò)幾天就甲流。所以零零碎碎，真正從3月份才開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試。當(dāng)時(shí)基本上主要就是看看論文，聽(tīng)聽(tīng)b站上一些老師的相關(guān)講座和線上學(xué)術(shù)論壇。這個(gè)時(shí)候就要思考自己的研究方向了。不然就會(huì)和我一樣，錄取了還特別困惑。不知道該干嘛。有所思考后大量看這方面的論文，注意做筆記和整合。然后基本就沒(méi)什么問(wèn)題。

4.給學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵(lì)、建議

考研越來(lái)越卷，備考的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。這段過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生很多變故，戀情的失敗，友情的嫌隙，學(xué)校課業(yè)和實(shí)習(xí)的擠壓，和同學(xué)的交往、以及內(nèi)心時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)的自我懷疑，因此，我認(rèn)為在這條旅途上找到一兩個(gè)相適的朋友作為研友、更作為戰(zhàn)友是非常不錯(cuò)的路子。

雙方要互相監(jiān)督，及時(shí)復(fù)盤。適當(dāng)給予鼓勵(lì)，共享資源。

此外，請(qǐng)大家不要太緊蹦。要松弛，雖然我們說(shuō)了“戰(zhàn)”，譬如所謂一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，多戰(zhàn)，但并不意味著這本來(lái)就是戰(zhàn)場(chǎng)。如果太過(guò)緊繃，反而不適合超常發(fā)揮。面試的時(shí)候老師可能也會(huì)懷疑：僅僅這樣一件小事就如臨大敵？能做得了科研嗎？會(huì)不會(huì)太偏執(zhí)？

總之，盡管戰(zhàn)略上我們勢(shì)必要一研為定，但是在戰(zhàn)術(shù)上卻可以適當(dāng)放松。

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