學(xué)習(xí)手繪可以幫助人們更好地理解和表達(dá)憤怒和生氣的情緒。

本人羅列了行業(yè)相對(duì)靠譜的職業(yè)學(xué)校，大家可以多對(duì)比再選擇

王氏集團(tuán)

老牌教育機(jī)構(gòu)，其中CG繪畫，3D建模，視頻后期等專業(yè)實(shí)力比較突出，這個(gè)機(jī)構(gòu)每年還會(huì)舉辦全國(guó)性的CG大賽，分為2d繪畫和3d模型兩個(gè)組別，參與者除了他們學(xué)生，也有很多行業(yè)從業(yè)者和大學(xué)生，行業(yè)認(rèn)可度比較高。

cg王培訓(xùn)

國(guó)內(nèi)CG發(fā)展的初期已有影響力的職業(yè)教育，很早就把分校開到全國(guó)各地，并且出版了眾多繪畫類，動(dòng)漫游戲類和后期剪輯類的圖書，現(xiàn)在除了面授也做線上網(wǎng)課。

智麻教學(xué)

錄播課平臺(tái)，主打課程質(zhì)量，確實(shí)有干貨。因?yàn)槭蔷W(wǎng)課，更適合那些自律性強(qiáng)的人。

以下是一些原因：

1. 情緒的釋放和宣泄：手繪可以成為一種情緒釋放和宣泄的方式。通過畫出自己內(nèi)心的憤怒和生氣，可以將這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的表達(dá)，從而減輕情緒壓力。

2. 創(chuàng)造性的探索和反思：手繪提供了一個(gè)創(chuàng)造性的空間，讓人們能夠探索并反思自己的憤怒和生氣。通過繪制符號(hào)、形象或場(chǎng)景，可以深入思考情緒的本質(zhì)和來源，并尋找解決問題的途徑。

3. 表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和立場(chǎng)：手繪作品可以成為表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和立場(chǎng)的媒介。當(dāng)人們感到憤怒和生氣時(shí)，他們可以使用手繪來傳達(dá)對(duì)不公正、壓迫或不滿的態(tài)度，借此表達(dá)自己的觀點(diǎn)和呼吁社會(huì)變革。

4. 創(chuàng)造積極改變的機(jī)會(huì)：通過手繪作品，人們可以引起他人對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，促進(jìn)對(duì)不公正或不平等現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。這種創(chuàng)造性的表達(dá)可以成為積極改變和社會(huì)意識(shí)覺醒的催化劑。

5. 自我療愈和情緒管理：手繪可以成為一種自我療愈和情緒管理的方式。當(dāng)人們能夠通過繪畫來表達(dá)憤怒和生氣時(shí)，他們可以更好地理解和處理自己的情緒，從而促進(jìn)心理健康和情緒平衡。