女兒在網絡上看我的影片學了一個動作，問我做得對不對？

我不置可否！

她偷偷跟媽媽說「爸爸就是不會鼓勵人！」

有些朋友在聊天時知道我教人行住坐臥，就要我現(xiàn)場教大家，我基本上不會答應，惹得別人失望！

對于不相干的人，他做什么我們都會說「好棒棒！」，但如果是認真的教學就不可以！

因為如果鼓勵他那80%的對，他會以為那20%的錯也是對的，事實上那20%才是最重要而難以短期內說明和學會的，甚至后期的階段會完全推翻前期的對與錯。

至于在聊天的氣氛中要求學習更是危險。

一個正確的坐姿，許多人一個月都做不標準(如果不認真，幾年都學不會)，我可以在短時間讓人明白，但幾乎所有人都會根據他自己認知的明白而做錯！

有人說「你太認真了」，大家高興就好！

唉！因為我們知道以訛傳訛的后果，所以不得不認真！

也因為如此，傳統(tǒng)的教育只在最后認可學生，而在學習過程中是不會輕易「鼓勵」的！

我寧愿你學不會，也不讓你以錯為對！