前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過一句話：“讓學校的墻壁都能開口說話。”他用十分形象的語言表達了對于育人環(huán)境的重視與期望。這句話似乎還有另一個版本，那就是“讓學校的每一面墻都開口說話”。我不知道這是翻譯過來表述的差異，還是國人做事極端的杜撰，使這句話幾乎成了校園文化建設當中的金科玉律，把這句話在百度里一搜索，幾乎學校和很多從事校園文化建設的公司都在宣揚?！白寣W校的每一面墻都能開口說話”，想象一下是極恐怖的事：一進入學校，大樓的外立面、樓內的走廊、路邊的櫥窗……鋪天蓋地的名人典故，勵志格言；甚至于上趟廁所，還要在小便池的墻壁上接受“向前一小步，文明一大步”的諄諄教誨。

悲乎？幸乎？

我們樂此不疲地用校園文化來熏陶學生的結果，就是學生連上廁所這種基本的個人素質還要寫在墻上予以提醒，這是多么大的諷刺與尷尬！我們通過共同的努力之后，終于擺脫了以前所謂的校園文化貧乏的局面，用文化的載體為學生構建起了文化的“四角的天空”。這種密集的、填充式的文化建設，給學生的感覺卻是無法呼吸的壓抑，是焦慮和憤怒，是企圖逃離，而非融入。

文化需要空間，就好像人需要呼吸，文化的熏陶應該是潤物無聲的化育，而非掰開嘴猛灌一氣的迫切。老子說：“鑿戶牖以為室，當其無有室之用。故有之以為利，無之以為用。”在校園文化建設中，物質文化是必須的，但那畢竟是磚瓦，用藝術的磚瓦構建出的文化空間才是安放學生靈魂的家園。一面斜陽夕照的粉壁，一片芳草萋萋的綠茵，一汪波瀾不興的清泉……誰能說在這貌似空靈的背后，不能承載學生更多的思考與記憶？文化建設的目標，就是在學生的心中樹下一座高峰。當時間湮滅了物質的形象，而那座高峰的高度依舊長存。影響著學生一生的人格，約束著學生的一言一行。

著名畫家范曾先生在評價自己的畫作時說他的畫是“以書為骨，以詩為魂”，那么我們的校園文化建設應當是以畫為骨，以詩為魂。畫是有形的，是物質的，是給學生營造的優(yōu)美的成長環(huán)境；詩是無形的，是抽象的，卻也是高遠的，是宏大的。是思考的能力，是審美的趣味，是高尚的人格，是人文的精神。而這恰恰是校園文化建設中更高級的境界和終極的追求！

智誠天下文化專注校園文化建設，十余年來，我們一直都是校園文化的傳播者、教育的參與者、教改的同行者、學習空間的定義者。