看完老師的講解，再回憶回憶自己的學(xué)生生涯。上大學(xué)前的自己，是天天以好成績(jī)好表現(xiàn)換找老師家長(zhǎng)換糖吃的乖巧小孩；上大學(xué)后的自己，是找不到討要糖果的老師，動(dòng)力喪失成績(jī)?cè)愀獗憩F(xiàn)低迷的迷茫青年。為了努力再次嘗到那份甜，考研一次兩次，結(jié)果卻是苦澀的一敗再敗。大學(xué)四年大部分時(shí)間處在“斷糖”狀態(tài)，造成長(zhǎng)期處于低沉狀態(tài)，沒有目標(biāo)，“嗜甜癥”不斷加劇，以及每次嘗到微“甜”時(shí)的劇烈反應(yīng)。年輕的朋友，如果你看到這里，又恰好還沒有步入大學(xué)或者還沒有大學(xué)畢業(yè)，我冒昧地送上一條建議，大好的四年時(shí)光里一定要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，這包括但不限于學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉體魄和自我審視，要試著成為自己的老師和家人，陪伴自己也督促自己。當(dāng)你完成自己設(shè)定的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你仍會(huì)嘗到記憶里的“甜”，也體會(huì)到自給自足的幸福感。