“就是這樣，抱歉”

昨天放學(xué)我去了管理宿舍電話的工作點，向工作人員要到了有棲的電話，現(xiàn)在在和她通話。

這是自入學(xué)來，我們通的第一次電話，電話里她平常卻可愛的不行的聲音向我表達(dá)著最近發(fā)生的有趣事情。而我，向她傳達(dá)了昨天發(fā)生的事情，就是我和山村的那件事。

“這件事只要山村同學(xué)原諒就可以了，我一個不是事情里的人物沒法幫忙哦”

“我知道，我只是想向你詢問她今天的狀態(tài)”

“那孩子沒事呢。我今天向她詢問，她說無事發(fā)生，只是表達(dá)了自己因為感冒才在下午請的假”

“這樣嗎？那就好”

當(dāng)事人無事就好。

“說起來，那孩子平常很少跟人接觸”

“看樣子也是”

坂柳用類似關(guān)心的語氣說著山村的平常，這件事我昨天就清楚了。

沒人和她接觸再加上山村看上去是幽靈的性格。我昨天在想，她就算是在班級里，恐怕也很少有人關(guān)注她，這和她存在感低也有關(guān)系。

就連我在第一次和她接觸時都沒發(fā)現(xiàn)他，我那引以為傲的探查力卻對她沒什么效果，不過，因為昨天的事情，我想必已經(jīng)能清楚的感知到她了，下次再見面之時。

“對了，有棲還記得以前叔叔帶過來到飲料嗎？”

“還記得，記憶里味道很好”

“是的，校園里販賣它的地方就在去醫(yī)務(wù)室的路上哦”

“這樣啊，那下次一起去吧，我有點懷念”

“沒問題，正好我昨天購買了飲料的會員，有7折的優(yōu)惠哦。有時間我請你喝吧”

“嗯，很期待呢”

最后再結(jié)束通話后，確定了一件事。要是不出意外的話，我們最近是不會碰面了，除非偶遇。

畢竟我們是兩個人，我和有棲都有各自需要做的事情，在不同的班里，親密的人沒有時間見面也是常有的事。

1

“就是這樣，都理解了嗎？”

“理解了”

課堂上，負(fù)責(zé)教生物學(xué)科的田中老師在講臺上確認(rèn)著我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

包括我在內(nèi)的幾名少數(shù)聽課的學(xué)生回答著老師的問題。

田中老師是一位很負(fù)責(zé)任的溫柔的女教師，面對有問題的學(xué)生，就算是那個問題解釋了很多遍也依舊會耐心的教授，而面對上課明目張膽使用不屬于生物學(xué)科用品的學(xué)生，田中老師不止一次的嚴(yán)重流露了關(guān)心和不容易察覺到的可惜的神情，但是老師也并沒有制止那些學(xué)生，還是在課堂上講著書本上的內(nèi)容。

我犯困，打著哈氣，然后從書桌的內(nèi)部空間里拿出了手機(jī)。

盡管昨天還在想著自己只要不和其他學(xué)生一樣上課開小差就沒問題，但關(guān)鍵是這節(jié)課實在有些無聊，和講述的人無關(guān)，無聊的是內(nèi)容。

不知道別的學(xué)生怎么樣，至少我在入學(xué)的很久以前就已經(jīng)把現(xiàn)在高中需要學(xué)習(xí)的知識學(xué)習(xí)完了，所以，當(dāng)在聽到這個課程就會覺得無聊。

但是，我對有關(guān)于自己不感興趣的學(xué)科的知識正在十分緩慢的被遺忘。雖然遺忘的速度緩慢到可以忽略不計，但也實實在在的正在從我的腦中消失。我十分害怕這點且我暫時還沒有克服這點。所以，我還是放下手機(jī)好好聽課吧，要為了保存知識而學(xué)習(xí)。

我放下手機(jī)再次把視線投向了田中老師，同時我感受到了來自我右邊的壓力。

“那個，綾小路同學(xué)可以嗎？來朗讀這里”

田中老師在講臺上小聲地喊著我的名字，并說出了需要我讀出的具體頁數(shù)以及內(nèi)容。

多虧我課上的前半段在好好的聽講，書就打開著放在我的桌子上，不然，在課堂上現(xiàn)翻書，就有點那啥了，對吧…

“生殖隔離是指在同一地理區(qū)域內(nèi)的不同種群或亞種群之間，由于某些生殖障礙，如解剖、生理或行為等而不能進(jìn)行雜交繁殖”

“好的，謝謝綾小路同學(xué)了，請坐吧”

讀完后，我坐回了我的座位上。

上了接近一個月的田中老師的可，我可是知道為什么田中老鼠的課會有這么多不聽的學(xué)生了。

田中老師太軟了，性格太軟了。老師在外表上看來只有21歲左右，是十分可愛的樣子，實際年齡也要比茶柱老師還有年輕，而性格溫柔而且柔軟。

說句冒昧的話，田中老師實在很可愛，就像是學(xué)生一樣。但是，正因為她這樣的外貌、性格，導(dǎo)致她的內(nèi)心想法就很好懂，基本寫在臉上，所以，從她那里獲取情報就會非常容易。

并且，我已經(jīng)收集好了我所需的情報了。

【叮鈴鈴鈴】

一節(jié)課只有40分鐘，很快就下課了。

下課前田中老師囑咐我們盡量在下節(jié)課上課前兩分鐘時回班，那時就打預(yù)備鈴了。

老師合上了手中的書本，摘下了正在佩戴的眼睛后朝門外走去。

我連忙一陣小跑跟了上去。

我在田中老師身后輕聲的跟蹤著，直到她走到天臺處的大門邊，從兜里拿出了打開天臺的鑰匙打開了大門并走了上去。

“老師來天臺是來看風(fēng)景嗎？”

“欸…綾小路同學(xué)你怎么在這里”

田中老師沒想到我一介學(xué)生居然會跟著自己來到天臺所以發(fā)出了好奇的聲音。

這也沒辦法，我需要一個沒旁人，只有我和老師的地方聊一些話題，所以我關(guān)上了門，以免被別的老師或?qū)W生看見。

“因為我看老師在上課時臉上會時不時出現(xiàn)類似責(zé)備自己的神情呢，我有些在意”

這是謊言，只不過是為了在提出問題之前提高田中老師對我的好感度，從而提高她回答我問題的可能以及答案的準(zhǔn)確確性，畢竟我要問的有關(guān)于學(xué)校規(guī)則，身為老師站在學(xué)校一方，即使不回答或者故意回答出錯誤的答案也正常。

“責(zé)備？綾小路同學(xué)在說什么啊？”

“我也說不準(zhǔn)，就是我在看田中老師的臉時，稍微覺察出了一絲不對勁呢。結(jié)合你當(dāng)時的神情，我判斷是自責(zé)之類的情感”

“看我的臉？”

“學(xué)生因為在上課時專心學(xué)習(xí)而看到授課教師的臉也不是什么稀奇的事吧？”

“確實算不上稀奇，但綾小路同學(xué)應(yīng)該也在剛才到課上使用過一次電子產(chǎn)品吧”

我只是看了眼手機(jī)，時間連半分鐘都沒有，這她都能知道。

“您這都知道？”

“我一直把教師當(dāng)成夢想，在大學(xué)畢業(yè)后也順利的來到這所學(xué)?！?/p>

“然后因為想當(dāng)一名好老師而努力了，因為害怕自己講的不好，就一直觀察著上課時學(xué)生的狀態(tài)？”

“你怎么會知道的？”

“都是猜出來的啦”

她沒有回答我，我也就能憑借以前看過的輕小說把背景補(bǔ)齊。

盡管田中老師是教師，但她的實際年齡也才不過二十多歲，和我們學(xué)生沒有代溝，說話方式也和我們這個年齡段的學(xué)生幾乎沒有區(qū)別，完全沒有屬于教師的嚴(yán)厲。

“真是厲害哦”

田中老師坦率地給我鼓起掌來。

“話說老師也在這個學(xué)習(xí)里就職沒多久吧”

“這是聽說從茶柱老師那里聽說的吧？”

“是的，因為我們班的班導(dǎo)茶柱老師提過您。評價您是一名溫柔善良并且優(yōu)秀的教師哦”

“茶柱老師是這樣評價我的？那就好”

盡管田中老師沒有像幼稚園的幼兒們一樣跳起來，但她的動作也實在是滑稽，讓看見她這一行為的人覺得她和外表一樣年幼。

“所以，不用為學(xué)生的不聽話而自責(zé)”

事實上，田中老師曾有一次擺脫班上神游的那幾位好好上課的，只不過全被無視了。

想到這些，我的手忍不住的放到了老師的頭上撫摸著，想要讓她看開點。

不過我好像忘掉了很重要的事實，就算剛才老師有滑稽的行為，她的外表也很年幼身高也在平均值下，但她還是教師，我好像已經(jīng)把老師當(dāng)成比我幼齡的人看了。

“綾小路同學(xué)這么對教師可不行哦”

老師并沒有反抗我失禮的行為，反而露出了稍微有點享受的表情，可能是很久沒有人對她做出這樣的動作再加上我學(xué)生的身份的原因吧。

“話說，總感覺這節(jié)課的課間比平時長啊”

“是啊，感覺都上課了，可實際上才過了八分鐘啊”

我為了擺脫剛才的尷尬連忙換了話題，而田中老師不知道有沒有察覺，隨著我的話題聊了下去。

現(xiàn)在該我真正想問的問題了。

“我還有一個問題要問老師，可以嗎？”

“可以，身為教師就要為學(xué)生解惑呢”

“我想問的是，老師您在上課時看著我們這些學(xué)生的眼神只感覺有可惜和對不起的感覺呢，有這回事嗎？”

“誒，我只是對不好好上課的學(xué)生表達(dá)惋惜罷了，就算如綾小路同學(xué)所說的一樣……你是想問什么嗎？”

“我想問的是學(xué)校的規(guī)則呢”

“這樣啊，和我想的也差不多”

“嗯？”

這回輪到我沒想到了，還以為老師還會向剛才一樣露出沒想到的表情，但是沒有，取而代之的是早已料到的表情。

“再怎么說也該是身為學(xué)生的綾小路沒想到了”

好吧，也確實該我沒有想到了。

“……我想問，上課時的表現(xiàn)會不會和其它的東西掛鉤，比如說是點數(shù)之類的？”

“嗯，沒錯呢，衡量點數(shù)的多少的因素，上課紀(jì)律也是其中之一”

沒有打算掩飾，田中老師直接說出了問題的答案，而且看樣子她也不是演的。

“綾小路同學(xué)是怎么想的，只憑我的表情？”

“嗯，畢竟我也才剛來到這所學(xué)校嘛，大部分的東西還不熟悉，只能觀察教師了”

耳聽為虛，眼見為實。我相信我所看到的，即使有些東西不能只看表面，但是只要透過外表查看里面也能得知大部分問題。

“那綾小路同學(xué)從我的表情里看出什么？我還挺好奇的”

“光看只能是一名好老師為自己不能好好的教育自己的學(xué)生而自責(zé)，但其實里面還有更深層的東西”

“更深層的東西？”

“是的，雖然有可能是我的過度解讀，但是，您的眼神中我能感覺到因為校方的規(guī)則而不能提醒自己的學(xué)生，導(dǎo)致導(dǎo)致這個局面的學(xué)生和那些好好上課的學(xué)生都改變些什么，是嗎？”

那可惜的眼神看著那些不學(xué)無術(shù)的學(xué)生可以理解，但是那這種眼神看班上那些好好學(xué)習(xí)并沒有違反規(guī)定的學(xué)生就不正常了。

“綾小路同學(xué)真有意思呢，對了大概哦”

大概嗎？那也足夠了。

“還有，來衡量班級之間的順序是不是也和這有關(guān)，畢竟每月獲得的點數(shù)是班級點數(shù)×100，說兩者一點關(guān)系都沒有，實在有些牽強(qiáng)”

“也是的”

好了，已經(jīng)確認(rèn)完了。

所以，話題到這里就可以了。

“那就就到這里了，謝謝老師”

“沒事，為學(xué)生解惑嘛”

“還有一個請求”

“嗯？但說無妨哦”

田中老師看我一臉不好意思的表情特意這么跟我說道。

“請對現(xiàn)在的事情保密”

“我明白”

要是田中老師有意或者無意的向身邊的同事或者學(xué)生泄露今天的事，我會很苦惱。即使告訴他們我的推斷是必然的事，但也不是現(xiàn)在，由老師的嘴里說出，這是我要做的事，并且還沒到時間，不能提前讓它泄露。

“就這樣吧，還有我要為剛才發(fā)生的事向老師道歉”

說著我低下了頭。

即使是無心之舉，也太無禮了，有其還是對女性教師做撫摸頭部這樣的行為。

“沒事，不用放在心上”

看樣子是真的沒對剛才的行為而生氣，那樣我就能內(nèi)心平安的走回教室了呢。

最后由因為是優(yōu)秀教師所以被配給天臺鑰匙的田中老師留下鎖門，而我則是為了避嫌而在前面走，回到了班級。

2

晚上，我坐在宿舍里學(xué)校送的椅子上喝著可可。

此時我的手機(jī)響了起來，從桌子上拿起來，發(fā)現(xiàn)打來的是個陌生號碼。這也沒辦法嘛，我的手機(jī)通訊錄里也沒有幾個人。

我手機(jī)的的接受鍵。

“綾小路君現(xiàn)在有事嗎？”

打過來的是孤獨的少女山村美紀(jì)。

“沒事，怎么了嗎？”

“沒什么，只是想通知你，我的身體已經(jīng)沒問題了”

“我知道的，今天有棲跟我說了，那就好”

“有棲？是坂柳同學(xué)嗎？”

“是的。我們是舊識呢”

“…這樣嘛”

在聽到我和有棲之前就認(rèn)識時，山村明顯的聲音變得失落，這是咋了？

還有，本來以為她是來向我報平安，但是看起來并不是，因為她并沒有掛斷通話的念頭，既然這樣那索性就多聊些。

“說起來，我們加的不是聊天軟件的好友嗎？山村是怎么知道我的手機(jī)號碼的？”

要是山村是櫛田那樣受歡迎并且朋友眾多的學(xué)生，那么知道我的手機(jī)號碼還算正常，但山村的存在感和她自身不支持這類方式。就算是去工作人員處詢問，剛才響起的也還是我宿舍的座機(jī)而不是我的手機(jī)。

“??？聊天軟件的個人ID就是那個人的手機(jī)號碼啊，綾小路君不知道嗎？”

“是這樣啊，我完全不知道”

幸好剛才沒把心里想的說出來，不然就糗大了。

“哼哼，那為什么要跟我說這些呢？就算著涼好了，這種事也沒必要對我說吧”

“因為我害怕綾小路君為我擔(dān)心”

“怕我擔(dān)心，為什么這么想？”

山村到底是怎么想的。

“因為綾小路君是個好人，決定用電話來聯(lián)絡(luò)綾小路君也是覺得更正式點”

原來如此，是因為電話通話比用聊天工具語音更正式，山村才沒有聊天工具反而是用電話來聯(lián)系我。

“這樣啊行，謝謝你的夸贊。就到這里可以了吧，接下來還有事情要辦”

接下來還要制作晚飯。

“那個，能在拜托綾小路君一件事嗎？”

“有什么事需要我做”

“上完明天的課后，是周末吧？”

“當(dāng)然，最近也沒有節(jié)假日的調(diào)休吧”

說起調(diào)休還真是可惡的制度，雖然放假了，但減去調(diào)休和周末本就因該放的假，其實很多假期才放一天，而且還要在節(jié)假日的前后的周六和周日上課。

（注：日本的調(diào)休叫做「振替休日」，意思是，如果節(jié)假日正好是周日，周日本來就休息，那不就等于少放一天嗎？那這天假就得補(bǔ)回來。這里用的是我國的調(diào)休制度，主要是想吐槽一下。）

“確實沒有，就是想問一下，綾小路君周末是不是和同學(xué)有約或者當(dāng)天沒時間”

山村的這話真是戳我痛處了，來到高育這么長時間了，我和同班同學(xué)之間的關(guān)系處的不怎樣，就連身為我鄰座的堀北，我們之間關(guān)系也不怎么樣，其他班級的除了有棲以外也完全沒開展成功增添朋友的案例，交眾多朋友的計劃還在0％的區(qū)間。

可惡啊，我明明沒有做什么過分的事啊，為什么我會落到這般田地。

至少，要和鄰桌的堀北搞好關(guān)系吧……

“怎么了嗎？”

“沒事只是在感慨。我本人周日還沒有跟同學(xué)約好，同時也沒事，時間很充裕”

“太好了”

本來我想問山村為什么要問這個問題，但還沒說出口就被她大聲的截斷了。

這種聲音像是她因為聽到了值得她高興的事而爆發(fā)出來的一樣，但是她沒放意識到這樣是不對的，就閉嘴了。

“我不是在因為綾小路君沒有朋友而高興…”

“我知道”

山村預(yù)想到了我要問的話，她提前回答出來了，而我也知道她不是那種因為聽到別人跟她有著同樣悲慘遭遇就高興的人，所以壓根就沒有生氣或者別的情緒。我只是在想關(guān)于山村的事情。

我和山村相識也有個兩三天了，雖然交流不算多，但是我也能看出她的善良本質(zhì)。雖然因為她的類似自卑的性格，使她隱秘于陰暗的角落、別人的影子里，但這和內(nèi)心是否陰暗無關(guān)，相反我感覺她是個想和別人好好交流卻因為幽靈的特性而無法順利實施的人。

盡管最開始我是因為她的可憐才和她交流，但經(jīng)過最近短暫的熟悉，現(xiàn)在已經(jīng)沒有那些了，山村無疑是個正常人。

而且，比起普通人，我認(rèn)為山村比大部分都普通人更有魅力，我能在她身上感到能讓我感興趣的特質(zhì)，我認(rèn)為她很可愛。

“周六或者周日有時間嗎？”

終于她問出了她本來想問我的問題。

“有時間，怎么了嗎？”

我明明知道她的意思，但我就是假裝不知道，等著她解釋，我故意的這么捉弄她。

“就是，如果周…六，綾小路君有時間能不能出來”

“是要約我嗎？”

“是…是的”

能聽出來的是，山村絕對是第一次在周末約出別人至少是異性。

她磕磕巴巴的說出是的，真是可愛啊。

“我沒問題，確定時間吧”

她在聽到我的答案而放松下來后，把碰面地點放到了櫸樹購物中心旁邊的步行街上，時間是7點，那時櫸樹購物中心還沒開門，人也不少。

“那就這樣了，周六見哦”

“嗯，周六見”

道完別后，我們結(jié)束通話。

周六和山村一起約會嘛?？偢杏X有點不放心。

盡管我有著和不同女生約會的經(jīng)歷，但是在校內(nèi)逛購物中心的經(jīng)驗還沒有，為了保證不會出現(xiàn)意外，我還是上網(wǎng)搜一下吧。

這么想著我打開了電腦，開始了搜索。