脫離MLP正劇，或許一開(kāi)始就沒(méi)有必要
本文含有關(guān)于為數(shù)不少的小馬國(guó)女孩（本篇此內(nèi)容均簡(jiǎn)稱(chēng)eqg）前作以及部分fim（小馬寶莉：友誼魔法，后稱(chēng)正?。┑膬?nèi)容，建議在了解一定前作和本片設(shè)定背景基礎(chǔ)上再閱讀本文章，同時(shí)閱讀本文前建議先參考我在上一部彩虹搖滾中的的專(zhuān)欄：
同時(shí)對(duì)于上一部彩虹搖滾，也有其他分析供參考：
? ? ?2023年及以后看到這篇文章的馬迷，可能注意到我的標(biāo)題文字多少有變動(dòng)以及評(píng)分下降了，主要是后來(lái)我本身覺(jué)得對(duì)這部eqg評(píng)價(jià)過(guò)高，決定自降一星的態(tài)度，不過(guò)文字大體內(nèi)容不受影響，并且參照imdb等平臺(tái)，這部eqg實(shí)際上也不值得太高的分?jǐn)?shù)，只是相比于彩虹搖滾而言。
不知不覺(jué)距離我上次寫(xiě)彩虹搖滾那次的時(shí)間很久了，而且由于本長(zhǎng)片引出了很多獨(dú)立于正劇外的新設(shè)定，故本文篇幅比上次更長(zhǎng)，但希望各位能夠耐心閱讀。即使過(guò)了很多年，eqg中很多細(xì)節(jié)依然需要再解釋。另外，對(duì)于國(guó)語(yǔ)配音方面在上一篇中我已經(jīng)表達(dá)過(guò)看法了，本次開(kāi)始不再贅述。
? ? ? ?類(lèi)似預(yù)告片一樣，我開(kāi)頭提出以下問(wèn)題：一個(gè)本來(lái)平常的多校聯(lián)賽中出現(xiàn)了怎樣的差錯(cuò)，這是如何解決的，應(yīng)該怎么解決？這部電影對(duì)于eqg宇宙而言意味著什么？
? ? ? ?這一部友誼競(jìng)賽正式引出了一個(gè)重大的角色：人國(guó)的暮光閃閃（人ts，后全部簡(jiǎn)稱(chēng)人暮）——這個(gè)在彩虹搖滾片尾中就出現(xiàn)的新角色。而更加有意思的是早在第一部eqg中連萍琪派（后稱(chēng)pp）都提到過(guò)暮光閃閃有一個(gè)雙胞胎姐妹，不過(guò)輩分問(wèn)題還是比較難說(shuō)的，因?yàn)閜p說(shuō)的只是sister，但是人國(guó)馬國(guó)時(shí)間的換算十分難以解釋?zhuān)赡芤院蟛庞袡C(jī)會(huì)開(kāi)文章分析了（我挖的坑就真的多，今后能填多少就填多少隨緣了）。。。
? ? ? 當(dāng)然，人暮的出場(chǎng)也意味著她影響了馬暮在eqg中的重要性，畢竟人暮的鋪墊情節(jié)占據(jù)了eqg3大半內(nèi)容，同時(shí)馬暮從這一部開(kāi)始也不再是eqg主線(xiàn)角色（番外特別篇嚴(yán)格意義上不能算主線(xiàn)），不過(guò)也意味著我必須解釋到馬暮和人暮的區(qū)別。
? ? ? ?首先就是外觀(guān)了，很顯然，人暮戴眼鏡，馬暮反之。發(fā)型來(lái)看，馬暮在人國(guó)是直發(fā)，不習(xí)慣扎辮子，而人暮頭發(fā)有點(diǎn)卷（齊劉海基本是同款），經(jīng)常扎辮子。
? ? ? ?這里順便吐槽一點(diǎn)，壽屋的eqg mlp手辦也直接把人馬暮光給做“一起”了，因?yàn)槭邱R暮造型+人暮的眼鏡。
? ? ? ?但除此之外，服裝上的搭配上兩人并沒(méi)有根本區(qū)別，不過(guò)可能是因?yàn)轳R暮來(lái)人國(guó)次數(shù)本就不多，也就沒(méi)太多機(jī)會(huì)更換衣物了，這和人暮情況不一樣。
? ? ? ?外觀(guān)已經(jīng)顯然易見(jiàn)了，那么接下來(lái)就是其他方面更關(guān)鍵的相同點(diǎn)不同點(diǎn)了。
? ? ? ?就我們對(duì)兩位ts最基本的了解而言，人暮和馬暮一樣，在各自的宇宙都是學(xué)霸級(jí)，也都是書(shū)蟲(chóng)，并且最初都不怎懂得友誼，甚至開(kāi)始都不愿意接觸友誼，而且都會(huì)有各自的“暮（beng）化（huai）”狀態(tài)。
? ? ? ?但僅限于此了，兩位ts在其他方面的不同就非常大了。
? ? ? ?馬暮在經(jīng)歷了正劇之前的種種后對(duì)友誼的見(jiàn)解更加深刻，更有主見(jiàn)，同時(shí)還有她的伙伴互助使得她的社交能力相比于正劇開(kāi)頭的那段時(shí)間有了質(zhì)的不同，這也使得她變得開(kāi)朗、經(jīng)常有充分解決問(wèn)題的計(jì)劃、同時(shí)在對(duì)抗其他勢(shì)力時(shí)也有堅(jiān)定的立場(chǎng)不輕易動(dòng)搖，也能在確實(shí)無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)予以變通方案，哪怕情況再糟糕。
? ? ? ?對(duì)于人暮而言，她缺少的正是馬暮那樣的環(huán)境，畢竟馬暮最初是受到了宇宙公主的一定指引才去結(jié)交摯友共同冒險(xiǎn)成長(zhǎng)。人暮所處的環(huán)境應(yīng)該說(shuō)是和馬暮相反的。在十拿九穩(wěn)（又稱(chēng)嚴(yán)校長(zhǎng)）在職時(shí)，人暮所處的水晶科院，學(xué)生之間的互相競(jìng)爭(zhēng)無(wú)限大于結(jié)交朋友，人暮也因?yàn)槌銎娴膶W(xué)習(xí)能力成績(jī)導(dǎo)致她更被同學(xué)排擠，融不進(jìn)其他所謂的“小團(tuán)體”，這使得本身不怎么擅長(zhǎng)交際的她更加內(nèi)向，甚至最糟糕的情況只有和當(dāng)時(shí)不會(huì)說(shuō)話(huà)的斯派克狗傾訴自己的想法。
? ? ? ?直到友誼大賽她來(lái)到了坎高，遇到了師姐等人，便發(fā)生了本片的事情。
? ? ? ?如同我之前提到的，人暮最初和馬暮一樣也是不懂友誼，以學(xué)習(xí)優(yōu)先的書(shū)蟲(chóng)。雖然人暮和馬暮有這樣那樣過(guò)去經(jīng)歷的不同，但是從本片后的番外等續(xù)集劇情來(lái)看，人暮其實(shí)除了沒(méi)有馬暮的領(lǐng)導(dǎo)能力外，她已然和馬暮越來(lái)越接近，內(nèi)向性格還是逐漸放開(kāi)了一些，與朋友，或是坎高或是后來(lái)與水晶學(xué)院的同學(xué)多少都還有點(diǎn)交流，也會(huì)出主意，無(wú)非是她有時(shí)候比馬暮更講一些科學(xué)精確性以及合理性，至少相比于正劇中的馬暮是如此。
當(dāng)然這里我還是引用一下關(guān)于人暮馬暮較為完整的分析參見(jiàn)此文章供各位對(duì)人暮馬暮區(qū)別有更多的參考，謝謝原作者。
? ? ? ?
? ? ? ?在看完上述以及引用的文章，可能有人還會(huì)問(wèn)我：既然你花了這么多篇幅敘述人暮馬暮兩者的區(qū)別，制作組又已經(jīng)這么清楚地劃清兩人界限，基本無(wú)處不合理，為什么依然會(huì)對(duì)這部電影扣分？
? ? ? ? 這里就得回答開(kāi)頭中的疑問(wèn)，這場(chǎng)比賽最終出現(xiàn)了什么情況？其實(shí)打從整個(gè)友誼比賽開(kāi)始前后就有鋪墊。先是嚴(yán)校長(zhǎng)為了極力贏得比賽，就抓住人暮參加研究計(jì)劃的把柄利用她擁有的特殊容器在坎高的機(jī)會(huì)收集魔力。
? ? ? ?這其中收集的魔力來(lái)源就有自第一二部開(kāi)始的師姐一行人，她們的魔法是通過(guò)馬暮協(xié)助得來(lái)的。這部分收集魔力的片段是一個(gè)大伏筆。
? ? ? ?后在決賽時(shí)水晶全員也只知道對(duì)付坎高幾個(gè)擁有魔力的學(xué)生，所謂地要用魔法來(lái)對(duì)抗魔法，根本沒(méi)有考慮到任何后果就蠱惑人暮去釋放它。
? ? ? ?結(jié)果多種魔法并沒(méi)有如想象中那般釋放出來(lái)，這反而出現(xiàn)了另一個(gè)角色：午夜閃閃！沒(méi)錯(cuò)，這就是本部最終出現(xiàn)地反派，可午夜閃閃不是別人，她正是人暮！無(wú)非只是她的另一反面形象而已，就像夢(mèng)魘之月之于露娜，破滅之陽(yáng)之于宇宙公主。
那么人暮為何就變成了午夜閃閃？其實(shí)除去這些魔力釋放的表原因外，更深層次的緣由還是來(lái)自于這時(shí)的人暮本身：
? ? ? ?人暮因當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境氣氛，使她更加內(nèi)向，不愿意和他人溝通，而她既有出色的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，又對(duì)新事物充滿(mǎn)了好奇，在得知了魔法的存在并且收集后，她便默默以自己的想法去研究，去學(xué)習(xí)，然而她如同原先的師姐一樣，不明白這種魔法的真諦，反而去盲目地、或者說(shuō)按自己的方法去探尋研究。雖然人暮并不把這種搜尋魔力的事情表露出來(lái)，但是在她內(nèi)心的某一面，這股魔力是誘惑，是力量的化身，是掌握一切的利器，這些欲望暗地里驅(qū)使著人暮，魔力釋放后，人暮的這一面性格被完全暴露出來(lái)，此時(shí)她其實(shí)還是她，依然有她的那一層理智，至少?gòu)乃€能聽(tīng)見(jiàn)師姐的勸告能夠看出，但此時(shí)她以為無(wú)所不能，已經(jīng)完全會(huì)使用魔法，要去為所欲為。
這其實(shí)就是人暮一面性格的真實(shí)寫(xiě)照，和馬暮一樣，人暮實(shí)則也有多面性格，無(wú)非是她所擁有的魔力容器釋放直接把這種性格具象化、力量化了，這和eqg1中師姐釋放王冠魔力的邏輯是類(lèi)似的。隨后如同之前的反派一樣，午夜閃閃搞起了事情，隨意開(kāi)啟各自世界傳送門(mén)破壞平衡，其終極目標(biāo)也一如既往反派自我中心化：學(xué)會(huì)所有魔法。
顯然，就得有個(gè)角色得阻止她，我已經(jīng)揭露過(guò)答案，那就是師姐：余暉爍爍。
? ? ? ? 師姐特別理解人暮，畢竟自己也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，但這扣分點(diǎn)其一卻恰恰出在了師姐阻止的這點(diǎn)劇情上。
這里再補(bǔ)充點(diǎn)eqg1的內(nèi)容，師姐變成反派的原因就是因?yàn)樗疽稽c(diǎn)不關(guān)心和不愿意了解友誼，她對(duì)于成為天角獸的欲望也達(dá)到了一個(gè)夸張的地步，這顯然與宇宙公主的教導(dǎo)完全相違背，甚至到人國(guó)想的反而是利用力量制造勢(shì)力去反攻馬國(guó)，到頭來(lái)只是源于師姐對(duì)友誼的不解甚至誤解而已，簡(jiǎn)潔而言就是她覺(jué)得友誼是累贅。
? ? ?而人暮也是基于類(lèi)似的理由，上面我已經(jīng)解釋過(guò)了。人暮變成午夜的原因是合理的，師姐要阻止她也合理，但是午夜閃閃被打敗的方式，這就是問(wèn)題了。
? ? ? ?午夜閃閃相比于惡魔化的師姐去控制人攻打馬國(guó)的行為，區(qū)別在于午夜還有星光熠熠是通過(guò)破壞平衡達(dá)成自己創(chuàng)造世界的欲望。馬暮為了說(shuō)服星光讓她看到了若沒(méi)有不同可愛(ài)標(biāo)志后世界的景象，被破壞蹂躪到一片荒蕪，讓星光感受到了破壞時(shí)空的終極代價(jià)，也逼得星光訴苦自己的童年，然后再經(jīng)歷了時(shí)空混亂后被攻破心理防線(xiàn)，這些都是我們很熟悉的劇情，我想也沒(méi)必要再列圖說(shuō)明。
? ? ? ?
? ? ? ? 那么回到人暮這邊，當(dāng)午夜閃閃出現(xiàn)后，師姐也不得不同樣使用魔法容器魔化，而且可以看出實(shí)力和午夜閃閃相當(dāng)，午夜開(kāi)啟傳送門(mén)，師姐關(guān)閉傳送門(mén)，互相攻擊，到這顯然是正常的。
比如Sunburst Shimmer（旭日閃耀）
但我有一個(gè)疑問(wèn)，午夜閃閃被打敗的原因居然是因?yàn)樗古煽耍?/strong>
? ? ? ?巧的是，eqg3后一年，又有一部電影出現(xiàn)了類(lèi)似的劇情，沒(méi)錯(cuò)，就是dc的《蝙蝠俠vs超人正義黎明》。當(dāng)蝙蝠俠要?dú)⑺莱藭r(shí)，超人一句“瑪莎”讓蝙蝠俠回憶起來(lái)和超人養(yǎng)母同名的自己的母親悲慘的遭遇，選擇了停手。同樣也只是一句話(huà)，一個(gè)重要的名字。
? ? ? ?但是《正義黎明》這段動(dòng)作情節(jié)實(shí)則是被盧瑟挑撥出來(lái)的，而這部eqg3是實(shí)打?qū)嵉恼磁啥窢?zhēng)。如果午夜閃閃能被斯派克突然的一句話(huà)感化而猶豫，那人暮黑化后為什么行為又這么堅(jiān)決？或者說(shuō)斯派克突然說(shuō)話(huà)能感化人暮，那余暉的勸說(shuō)為什么一開(kāi)始沒(méi)有作用？僅僅因?yàn)樗古煽嗽谌四荷磉厱r(shí)間長(zhǎng)？好吧，這些，其實(shí)，我都能認(rèn)。。。
? ? ? ? 那么再退一步講，順便回答我開(kāi)始提過(guò)的這段劇情到底該這么辦，其實(shí)就算要斯派克一句話(huà)感化人暮也可以多加一點(diǎn)情節(jié)。以下均為個(gè)人虛構(gòu)想法，僅供參考。
? ? ? ?當(dāng)人暮聽(tīng)到斯派克突然的開(kāi)口，在那一瞬間，她看著整個(gè)學(xué)校，想到自己所做的行為導(dǎo)致的惡劣影響，不僅危及他人的生命，甚至可能連斯派克都會(huì)失去。此時(shí)，她重新思考這種力量是否值得去擁有，這種魔法去這么學(xué)是否值得？她再度因?yàn)槟Хǘ悦Ｆ饋?lái)。此時(shí)，余輝爍爍抓住機(jī)會(huì)，直接將午夜閃閃的攻擊擋回去，直接打入另一空間。
在一片白茫茫中，一身紫色的女孩喊道：“我到底在做什么？這是我要的魔法？”
披著橙黃色光輝的另一個(gè)女孩回應(yīng)道：“拉住我的手，暮暮。我也曾因此做過(guò)這種錯(cuò)事，我也曾傷害過(guò)不少人，但有人和我解釋過(guò)那些友誼魔法的真諦，讓我們用另一種方式展現(xiàn)它吧，現(xiàn)在還來(lái)得及！”
“那我......不，你們會(huì)原諒我嗎？”
“我們?yōu)槭裁磿?huì)不原諒你呢，暮暮？相比你，我當(dāng)時(shí)做的事情可更過(guò)分呢！”
紫色女孩有些破涕而笑，擦掉些許眼淚感嘆道：“那我可真是不如你呢！”
“快來(lái)吧，大家可還等著我們呢！”
“嗯”
? ? ? ?多一些改一些話(huà)，這段感化情節(jié)就合理多了。其實(shí)概括起來(lái)人暮先是聽(tīng)到斯派克突然的呼喚，再是余暉對(duì)自己經(jīng)歷的表述和勸說(shuō)下，人暮逐漸清醒，反省自己的行為，還有之前的經(jīng)歷，再恢復(fù)到原本的樣子，更合理。甚至還有個(gè)想法，干脆加一首歌進(jìn)去就行了。
? ? ? 可惜，這種其實(shí)加進(jìn)去本就不長(zhǎng)的補(bǔ)充情節(jié)本能讓關(guān)鍵的大場(chǎng)面更飽滿(mǎn)，結(jié)果突然的結(jié)束，在我第一次看的時(shí)候?qū)嵲诜磻?yīng)不過(guò)來(lái)，尤其是人暮作為新加入的主角前面鋪墊了這么多，就顯得頭重腳輕，這和星光熠熠那次完全不一樣。
? ? ??
? ? ? 另外一方面我原本也不打算扣分的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間思考，我決定還是扣除這一顆星。這一條是算在eqg制作組上的。這一部eqg相比于第二部，應(yīng)該是徹底讓馬暮淡出人國(guó)了，即使最后馬暮短暫在人國(guó)和人暮碰了面，也改變不了馬暮脫離eqg世界的事實(shí)。而且原本在這一部中，師姐也因?qū)δХǖ拿悦６?qǐng)馬暮來(lái)交流，馬暮說(shuō)選擇在哪個(gè)世界學(xué)習(xí)適應(yīng)魔法由自己決定，這一刪除片段更能體現(xiàn)師姐第一次擔(dān)當(dāng)時(shí)開(kāi)始的不適應(yīng)，同時(shí)也是馬暮唯一一段在本部正片中有完整臺(tái)詞對(duì)話(huà)的時(shí)刻，可惜被刪除。也表明了制作組對(duì)eqg的態(tài)度就是要擺脫正劇，那為什么后面的特別篇又回到了小馬利亞呢？
（引用內(nèi)容為此視頻p2部分，其他刪減片段也可供各位參考）
? ? ? ?
而且在幾年前還有一些預(yù)言性的同人作品。
? ? ? ?因此，我也覺(jué)得eqg其實(shí)本就沒(méi)有擺脫正劇的必要。尤其是到了第四部開(kāi)始做獨(dú)立世界劇情時(shí)，在很多邏輯上出現(xiàn)了更多問(wèn)題，顯然離開(kāi)了小馬利亞，人國(guó)題材就快寫(xiě)到山窮水盡了，也做不出其他大的主線(xiàn)內(nèi)容，只能出幾部小日?；蛘咛貏e篇，這或許校園魔幻動(dòng)畫(huà)后期的通病吧。這部看似是eqg的新開(kāi)始，我覺(jué)得對(duì)于eqg這個(gè)熱度不就不大的平行世界外傳來(lái)說(shuō)，某種程度上卻是火上澆油。而且eqg4中也引出了不少爭(zhēng)論點(diǎn)，兩極分化，最初的爭(zhēng)論熱度并不亞于前幾部，但此時(shí)馬圈早已大變，而eqg整個(gè)系列的討論氛圍也不再像幾年前那樣了。
? ? ? ?最后分析完eqg3，得出一個(gè)結(jié)論：Eqg1是一部出色的平行世界起源片，2是異世界巔峰和音樂(lè)殿堂，3就是新篇章的開(kāi)始，也是一個(gè)讓人捉摸不透的分水嶺。那么作為脫離正劇的第一部長(zhǎng)片，也是最后一部院線(xiàn)級(jí)的馬國(guó)女孩系列，下一部eqg4我會(huì)有更多的分析之處，那么，永恒森林再見(jiàn)！
? ? ? ?以上內(nèi)容純屬個(gè)人看法，若您有不同意的地方，可針對(duì)性指出，也希望能一起討論！同時(shí)所有圖片視頻均感謝原作者的付出。
