擺脫父母的消極影響，做一個(gè)有獨(dú)立價(jià)值的自己。這是很困難的。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、思想的束縛，讓黎明來(lái)得還不夠快。 甲：“這個(gè)家待著不舒服?！?乙：“為什么不舒服，為什么現(xiàn)在才說(shuō)不舒服，為什么要壓抑自己，為什么要套上責(zé)任的外衣逼迫自己，為什么看不到其他人對(duì)家的貢獻(xiàn)，為什么只會(huì)埋怨不會(huì)反思?！?甲：“你讓我很沒(méi)面子?！?乙：“為什么我辭掉公務(wù)員工作會(huì)讓你沒(méi)面子，為什么面子大于一切，為什么我不能選擇自己喜歡的職業(yè)；面子能吃嗎，面子能解放全人類(lèi)嗎，面子能讓你幸福嗎；面子讓你委曲求全，面子讓你假裝成長(zhǎng)，面子讓你得不到真正的解放。公務(wù)員身份給你帶來(lái)了面子，帶來(lái)了地位，帶來(lái)了穩(wěn)定收入，帶來(lái)了別人的羨慕，帶來(lái)了“老油條”式的處世態(tài)度和思維邏輯，帶來(lái)了“二傳手”般的“工蟻”式的工作環(huán)境，還妄圖能有個(gè)“二代目”“三代目”的虛假繁榮，癡人說(shuō)夢(mèng)！郁郁寡歡，無(wú)效成長(zhǎng)，被圈養(yǎng)之路就是從此開(kāi)始，大部分公務(wù)員日常工作與工廠(chǎng)的流水線(xiàn)作業(yè)相差無(wú)幾，何其相似?！?甲：“老是出去玩多打擾學(xué)習(xí)?！?乙：“學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率是兩個(gè)概念，身為教育工作者都不知道嗎，悲夫。教學(xué)生的不知道學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系；是黨員的不知道人的解放，男女平等，甚至馬恩毛列斯都不學(xué)習(xí)，更別說(shuō)從思想上、行動(dòng)上為人民服務(wù)了；當(dāng)父親的不了解孩子喜好一味強(qiáng)加自己認(rèn)為的‘好’；生活在新中國(guó)的、成長(zhǎng)在紅旗下的還用著舊中國(guó)封建的、迂腐的、糟粕的思維方式和處世做法，并美其名曰‘教你做事，立足社會(huì)’；搞法治的還默契殘留著關(guān)系第一法治第二的思想。該改變的不改變，不該改的又變了，社會(huì)何以進(jìn)步，難道還要再等個(gè)五千年！” 唯念，道路是曲折的前途是光明的。 唯信，發(fā)展是螺旋式上升的。 唯愿，后來(lái)者能努力到一個(gè)真正的新時(shí)代。 從我做起，失去的是父母、旁人、社會(huì)對(duì)你的“正面”評(píng)價(jià)，得到的將是一個(gè)全新的自己。 妥協(xié)有時(shí)就是泯滅人性，故必要時(shí)要吵、要鬧、要醒一醒人。