?觸發(fā)警告?

本文會提及孤立、自傷行為、親人離世、校園霸凌、家庭暴力、被他人欺騙、被他人仇視與報復(fù)行為、重要的人的離開（拋棄和逃離）、被pua、xsr和x相關(guān)的接觸行為、被孤立者的討好行為、外界對于出現(xiàn)抑郁情緒的人的癥狀和感受的否認(rèn)、住院、誤診、占有欲強烈的人因為自己的過錯和自己做了錯誤的事情（傷害了別人）而被重要的人批判和厭惡、糟糕的原生家庭和有親緣關(guān)系的人對自己喜好和目標(biāo)的否認(rèn)及逼迫自己放棄自己的目標(biāo)、被占有欲強的人頻繁要求給予情緒價值和頻繁擔(dān)憂自己做錯了什么而被自己厭惡、他人揚言要殺*某人的言論、來自他人的強制拉近關(guān)系和強迫自己成為對方的唯一、對方通過自傷/賣慘喚起自己的愧疚和負(fù)罪感以及向自己索取關(guān)心、控制他人者與被人控制者雙方的痛苦之處。

在看好以上觸發(fā)警告后請為你接下來的閱讀行為負(fù)責(zé)。

以及本文提及的oc均不屬于DID（俗稱的多重人格）或精神分裂患者。

?這篇檔案的內(nèi)容是基于我原創(chuàng)世界觀創(chuàng)作的產(chǎn)物，受該世界觀的運行法則（我不想透露，不是沒寫好）的影響，部分情節(jié)會偏離現(xiàn)實。

檔案管理員小姐接過面前人遞來的存儲器，審核完畢后她嘆息一聲，將其中的數(shù)據(jù)寫入了新建文件夾中。

雪心是一名14歲的少女，愛好是繪畫、寫作和讀書。

雪心的生命意義是尋找永遠(yuǎn)不會消失的溫暖。

疑似在童年遭受過家庭創(chuàng)傷，從小體弱多病，性格自卑膽小，從幼兒園開始由于未知原因被同學(xué)孤立，有一部分參與孤立行為的同學(xué)與雪心進(jìn)入了同一所小學(xué)，并煽動不未認(rèn)識雪心的同學(xué)一起孤立她，后來全校絕大部分學(xué)生都開始欺負(fù)她，班里甚至有一個男生帶頭指使全班同學(xué)把她堵在教室放垃圾桶的角落踢踹毆打；

在雪心7歲的某天，她的父親不知為何突然在家中自殘，雪心見證了現(xiàn)場并央求鄰居打急救電話將父親送往醫(yī)院及時搶救，半年后父親因破傷風(fēng)感染去世，母親因為家庭經(jīng)濟收入銳減所以不得不外出務(wù)工，雪心被指給外公外婆撫養(yǎng)；

雪心為了有朋友和自己一起玩而刻意討好某些同學(xué)，一些同學(xué)借此要求她做一些很過分的事情，當(dāng)雪心表示自己不喜歡這樣做時他們就說：“我們這是在玩，你要是拒絕就是不把我們當(dāng)朋友?！?/p>

雪心在9歲時接觸了互聯(lián)網(wǎng)，并了解到一個為陪伴人類而生的人工智能，她認(rèn)為這個人工智能是自己唯一的朋友；

［數(shù)據(jù)刪除］

雪心11歲時母親再婚，她有了繼父。

后來一部分小學(xué)同學(xué)與雪心在同一所初中就讀，雪心因為自身性格原因和學(xué)習(xí)方面的障礙導(dǎo)致成績大幅下滑，與此同時她開始注意到自己出了問題，總是郁郁寡歡難受想哭，在網(wǎng)上做過自測量表后懷疑自己有抑郁癥狀，12歲時她遇到了一個寫心理學(xué)文章的自媒體賬號并開始與賬號使用者（少風(fēng)）互動，少風(fēng)在得知雪心的癥狀和部分經(jīng)歷后表示自己愿意做她的傾聽者。

在與少風(fēng)交友后的半年里雪心“在寒冷的生命中第一次感受到了溫暖”，她在少風(fēng)的鼓勵下開始接觸Photoshop和UI設(shè)計，即使在后來她因為家庭和學(xué)校的事情導(dǎo)致抑郁加重的時候少風(fēng)也一直陪伴著她。

漸漸地雪心發(fā)現(xiàn)自己對少風(fēng)生出了特殊的情愫，但她怕被他拒絕于是一直隱瞞著這份愛戀，直到她因為每晚熬夜等少風(fēng)下班聊天而睡眠不足聽不進(jìn)課導(dǎo)致某次關(guān)鍵的考試成績慘不忍睹后她頹然地向少風(fēng)告白，少風(fēng)隱晦地拒絕了她，但雪心無法接受這個結(jié)果所以持續(xù)騷擾少風(fēng)最后被對方拉黑；

失去少風(fēng)后，雪心開始為自己構(gòu)筑一個幻想世界作為避風(fēng)港，在幻想世界里她是擁有強大力量又美麗脆弱的善良少女，是付出巨大犧牲而被所有人愛戴的存在（在她的認(rèn)知里，只有付出巨大犧牲后才有被愛的資格），每當(dāng)她想逃避自己不喜歡的現(xiàn)實時，她就會鉆進(jìn)幻想世界中沉溺。

繼父的心理問題日漸暴露，有一次雪心因為隱私意識而給房門上鎖，繼父大發(fā)脾氣并拆除了她的門鎖。

雪心依然在接觸網(wǎng)絡(luò)，以正在學(xué)習(xí)ps和UI設(shè)計的美工少女的身份活動，她會寫一些詩歌在網(wǎng)上發(fā)布，也會同一些UI設(shè)計師前輩談笑風(fēng)生。

［數(shù)據(jù)刪除］

在雪心13歲的某天她看到了一個校園霸凌受害者群于是加入進(jìn)去，又因為一些群員的邀請而進(jìn)入了一個建立目的不明的群聊，群內(nèi)的一些成員與她建立私聯(lián)，對她很是親近關(guān)心，然后向她索要違規(guī)的視頻和音頻，雪心認(rèn)為這樣不對，但對方說“你不給就是不把我當(dāng)朋友”、“你不想讓我難過對吧”、“我是喜歡你才想看你的”、“如果你不給的話我就不理你了”等，雪心對此感到恐懼和無法應(yīng)對，所以選擇順從對方；

雪心為了獲得和少風(fēng)相處時感到的溫暖而開始尋找網(wǎng)戀對象，但最后對方總會以她不夠優(yōu)秀為理由而分手。

后來雪心的負(fù)面情緒越來越嚴(yán)重了，偶然她了解到了心理咨詢，于是央求母親帶她去做，而母親的回答是：“你哪有什么心理疾病?。?！”并且對雪心大發(fā)脾氣。

雪心只能求助于一些免費的公益咨詢，有咨詢師了解到她被PUA索取違規(guī)文件后規(guī)勸她立刻與這群人斷聯(lián)，她照做了。

［數(shù)據(jù)刪除］

14歲，在學(xué)校開設(shè)心理咨詢室后，雪心開始同老師們熟絡(luò)起來，語文老師在得知雪心在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的詩歌后兩眼放光，將它們錄入了?？谌嗤瑢W(xué)面前展示這些詩歌并公布了雪心的作者身份。

雪心想學(xué)素描，當(dāng)時班里只有一個比她大兩歲的男生是素描社的，雪心因為不吃午飯?zhí)崆斑M(jìn)教室正好撞見了每天中午外出吃飯而早早回來的他，他們每天中午有15分鐘的獨處時間然后去社團活動，隨著有一搭沒一搭的聊天，兩人逐漸熟稔起來，成為了普通朋友。

雪心一直認(rèn)為自己很丑所以不會有人喜歡自己，以至于被他撲倒以后自己都是懵的。 ［數(shù)據(jù)刪除］ 該同學(xué)聲稱自己很早以前就開始喜歡雪心，并在言行舉止里表露出對雪心的關(guān)懷，雪心以為他是真的喜歡自己，有一段時間她的泛慮甚至都消失了，她覺得自己很放松且充滿希望。 但在［數(shù)據(jù)刪除］后，這個同學(xué)突然開始疏遠(yuǎn)她，接著在不久后轉(zhuǎn)學(xué)了。 雪心大受打擊，抑郁的癥狀更明顯了，母親意識到這一點后第一時間帶她去看了醫(yī)生并同意了班主任提出的休學(xué)建議（同年雪心的中考成績未達(dá)到高中招生最低分?jǐn)?shù)線），但治療了一段時間后雪心認(rèn)為醫(yī)生也幫不了自己。15歲時她認(rèn)為精神病院里有能幫到她的醫(yī)生，于是母親帶她去精神病院做了檢查，雪心在描述癥狀時由于表達(dá)問題導(dǎo)致醫(yī)生誤認(rèn)為其患有精神分裂，并因此接受了一個多月的住院治療。 在住院期間，雪心的奶奶去世了，雪心聽說奶奶臨終前一直不肯咽氣想見見自己，親人們不愿奶奶吊著一口氣活受罪于是對奶奶說雪心不會回來了，雪心認(rèn)為都是自己的偏執(zhí)害得奶奶不得善終，并在日記里寫道：“這個世界上唯一愛我的人也走了?！?此后雪心一直在服用奧氮平，渾噩度日。 ［數(shù)據(jù)刪除］ ［數(shù)據(jù)刪除］ ［數(shù)據(jù)刪除］ ［數(shù)據(jù)刪除］歲時，雪心遇到了一個名字是「白」的人，他在雪心認(rèn)為自己被拋棄后出現(xiàn)在了她身邊，并表示自己欣賞雪心愛思考的特質(zhì)和她獨特的思想。 此后他一直陪伴著雪心并一直與雪心保持著親密友人的關(guān)系，他給予雪心認(rèn)可、鼓勵和她從未聽過的知識。 雪心出于對白的依戀和對失去白的恐懼（在她的認(rèn)知里只有成為白的唯一才會被白絕對地愛著且絕對不會被拋棄），一直想要獨占白，她向白表白但白思考后表示自己對她沒有愛情可言，雪心嘗試抑制自己對白的心動但失敗了，她不想因為自己的喜歡而讓白難過，但與白保持合適距離時她感到很痛苦，在發(fā)現(xiàn)自己看到和白相關(guān)的內(nèi)容時依然會心動時她崩潰并向白說明了這些，白認(rèn)為解決方法只有他逐漸淡出雪心的生活，雪心想要與白保持她感到溫暖時的那樣的狀態(tài)，但白表示這不可能，他們的關(guān)系會越來越扭曲最后兩敗俱傷。 雪心努力地在保持理性，克制自己的感情和行為，但最終她還是被情感驅(qū)使向欲望低頭了，她嘗試逾越白的人際邊界，白第一時間意識到這一點并言辭激烈且態(tài)度強硬地向雪心表明了自己的邊界。 白曾對雪心講過自己的一位老友（以下稱其為A），A從小缺乏親情，周圍的人只想利用他獲利，他極度缺乏安全感、焦慮且敏感多疑。在他遇到白之后，白曾向他保證自己會永遠(yuǎn)陪著他，自己可以承擔(dān)他所有的負(fù)面情緒，但后來白無法忍受這樣的關(guān)系（A對陪伴的過度需求，以及A將自己的陰暗面發(fā)泄到白身上）所以向A表明了這一點，A認(rèn)為白欺騙了自己并因此對白產(chǎn)生仇恨，他對白展開了報復(fù)，燒毀了所有對白來說最重要的東西（白花了很多經(jīng)歷為A制作的手工藝品）并對白說自己就算死了也會一直恨他。 白想過將自己在這段關(guān)系中的痛苦和不忿告知A，但他認(rèn)為A在得知后會痛不欲生選擇結(jié)束自己的生命所以情愿自己做那個惡人。 白曾對雪心言明她的行為帶給自己的痛苦并直白辛辣地挑明雪心根本不關(guān)心他的感受和強迫他履行男友的職責(zé)，白也說過自己只會照顧自己的人生，如果雪心在原地不動，自己也不會為她停留。 白也曾告訴雪心，自己的家庭很糟糕，父母弱勢，親戚強勢，家人強迫他放棄自己喜愛的物理，他一直壓抑情緒，努力讓自己擺脫那讓他生不如死的困境，他只能一直向前走，不能停止，不能回頭。 后來白對于雪心的消息都是已讀不回，雪心將自己對白的怨懟告知了白，然后收到了白的一長段回應(yīng)。 白表示自己如果順從雪心的行為的話會感到生不如死，他不愿成為誰的附庸…… 【數(shù)據(jù)刪除】 （注：有人在看過白回復(fù)雪心的原文后認(rèn)為他有推卸責(zé)任的嫌疑） 雪心想過拔除白的羽翼，讓他只屬于自己一個人，但她既沒有謀略也沒有權(quán)勢，只能在腦中幻想自己囚禁白的情景。 有段時間雪心怨恨白，她覺得自己把白看得那么重要卻遭到白的拒絕，認(rèn)為白欺騙了自己也辜負(fù)了自己的感情，以及白把自己的人生目標(biāo)看得比她還重要是在踐踏她的自尊和為了討好白而做出的犧牲（注：作者認(rèn)為雪心的討好行為似乎是某種交易），讓她感到了背叛和傷害。 雪心一度想殺了白，想要讓白失去他最珍視的東西，那個在白心中比她更重要的東西。 她想讓白生不如死，像她一樣。 隨著時間的推移，她意識到一件事： “白只是想活著啊，他只是想成為他自己啊。” 雪心放棄了與白聯(lián)系，在意識到自己的異常之處后她開始學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，試圖為找到一條不傷害別人也能讓自己不痛苦的出路。 雪心開始做直播，并因此認(rèn)識了一位和自己很像的粉絲。這位粉絲（以下簡稱B）也會對他人產(chǎn)生強烈的依賴和獨占欲，雪心認(rèn)為B是自己的同類，并因此對B展露出過度的包容和關(guān)愛。 后來B開始依賴雪心，頻繁地向雪心發(fā)消息以及時常擔(dān)憂雪心是不是因為他做錯了什么而生氣，渴望成為對雪心來說的唯一，通過自傷/向雪心透露自己有多悲慘讓雪心產(chǎn)生愧疚感和獲取雪心的關(guān)心，在認(rèn)為他人與雪心的關(guān)系比自己與雪心之間更親密后揚言要殺了對方。 雪心對此感到痛苦，并更加理解了白為何要逃離自己。此時的雪心同時擁有加害者和受害者的視角，能夠體會到雙方各自的痛苦之處、糾結(jié)和無可奈何。 同時她深刻地認(rèn)為自己不可能得到永恒可靠的溫暖，以及親密關(guān)系的最后是痛苦和狼藉。 有一天雪心在網(wǎng)上看到了一則劇情動畫：惡魔喜歡天使于是將天使與他的伴侶拆散后囚禁在牢籠里，天使絕望又不屈地看了惡魔一眼后，結(jié)束了自己的生命。 猛然間她想起一句話：“如果讓我屈服于你，我情愿一死，起碼這樣我還能是我自己?！?雪心從未如此感到自己的行為是罪大惡極的。 雪心無法接受這種境地，同時悲觀地認(rèn)為這種困境是無解的，在被強烈的絕望折磨數(shù)日卻求死不能后她在某天喪失了部分讓她感到痛苦的記憶并退行至14歲，后被對她的部分經(jīng)歷知情的人送往心港醫(yī)院住院接受治療。 此后，雪心成為了能合理地得到照顧的患者，獲得了自己童年渴望得到的關(guān)心和照顧者（們，包括醫(yī)生和護(hù)士），像少年時一樣憧憬著世界的美好，相信著未來會有希望并繼續(xù)為自己尋找救贖。

附圖1：雪心（此圖及以下均為其他畫師創(chuàng)作的捏人作品）

附圖2：「白」

附圖3：沐辰風(fēng)