昨天寫了出題趨勢審題篇，今天談?wù)劷o定資料的問題，明天說說文章寫作的問題，敬請關(guān)注。2018年國家公務(wù)員考試申論劃重點(diǎn) 真題課程及講義

資料抽象性加強(qiáng)了，晦澀難懂，有話不好好說

材料看不懂是最近三年同學(xué)們考試中遇到的最大困難，寫作題我后續(xù)單獨(dú)說，單單是小題，理解難度就空前加強(qiáng)。

2016年副省級申論真題 藝術(shù)導(dǎo)言怎么寫？資料閱讀

（三）某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。（20分）

 要求：（1）圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答；（2）內(nèi)容具體、層次分明、語言流暢；（3）不超過400字。

除了材質(zhì)你能在材料中明確看出來是什么，藝術(shù)宗旨和藝術(shù)追求究竟是什么？材料中沒有任何直接的表述，論述，關(guān)鍵詞，甚至暗示都沒有。你要自己理解。

如果審題你都沒看懂，資料就更不可能看懂了，你怎么答？這就是硬碰硬，實(shí)打?qū)嵉乜疾炷愕睦斫饽芰Α?fù)習(xí)幾個(gè)月，材料都看不懂，你想不想罵娘？

你不是有模板么，你不是有熱點(diǎn)范文么？材料就有話不好好說，故意藏著掖著，輕輕松松就打暴你的模板和范文。

你以為這就到頭了？遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有！

2017年國考公務(wù)員副省級申論真題 水的意象與儒之柔 從審題、閱讀到寫作

（三）“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過’水’的意象，才能最真切地體味到’儒’之’柔’。”這句話內(nèi)涵豐富。請你根據(jù)“給定資料3”，談?wù)剬@句話的理解。（15分）

水的意象是什么？材料里沒有直接闡述，都是間接闡述，更過分的在于，這個(gè)間接闡述，也是具體的而非抽象的水的意象，

簡單說來，就是資料中對水的意象表述，你直接用根本就無法對應(yīng)儒之柔，更無法解釋儒之柔。

同樣，“儒之柔”也是這個(gè)路子。“儒“還算給你明確的內(nèi)涵了，但“儒之柔”是什么？材料中不僅沒有正面表述，而且繞著圈子用借物言志的思路說，就是不點(diǎn)破。

考的就是讓你去點(diǎn)破，說明。

很多機(jī)構(gòu)和同學(xué)，作答的時(shí)候通篇的弱德，至柔，意象，自己都看不懂，也不知道在寫什么。

這種題你備考的時(shí)候如果沒有都看懂，你的老師都沒有講明白，考試你怎么可能過？這是能力的積累，沒法取巧。

例證／論據(jù)增多，信息繁雜，關(guān)鍵詞/材料觀點(diǎn)/要點(diǎn)被有意識(shí)地隱去

早期的題，關(guān)鍵詞很明顯，很多機(jī)構(gòu)也靠著關(guān)鍵詞答題法活得不錯(cuò)，但是近5年來，一方面，大篇幅的例證，論據(jù)增多，另一方面，關(guān)鍵詞/觀點(diǎn)／要點(diǎn)開始被有意識(shí)地隱去

也就是說，你要根據(jù)繁雜的材料概括抽象觀點(diǎn)，要點(diǎn)，比如

 2016年國考真題 什么是好政策，資料閱讀

（一）請你根據(jù)“給定資料1”的內(nèi)容，將與會(huì)人員關(guān)于“好政策”的有關(guān)見解，匯總整理成一份簡報(bào)。（20分）

這道題中蘇東坡治理西湖的內(nèi)容中，全部都是蘇東坡具體做了什么，但是題設(shè)問的是好政策是什么，符合什么條件標(biāo)準(zhǔn)才是好政策？

羅列材料？沒用！關(guān)鍵詞？沒有！你怎么答？你必須能夠概括抽象具體情況。

同樣是這道題，在禁塑令的部分，同學(xué)和機(jī)構(gòu)都寫發(fā)揮市場和政府作用，因?yàn)椴牧暇褪沁@么寫的。

但是材料這么寫，沒說清楚，你照抄，不符合考試要求。

發(fā)揮了市場和政府的什么作用？怎么就好了？解析參見 什么是好政策，資料閱讀，這道題的難點(diǎn)我后續(xù)還會(huì)視頻講解。

更極端的例子是 2016年國考公務(wù)員地市級申論

（二）請你根據(jù)“給定資料2”，列出H市政府辦理“市長信箱”群眾來信的基本流程和要求。（20分）

要求：緊扣材料，全面準(zhǔn)確，條理清晰，不超過300字。

根本就沒有論點(diǎn)，更沒有論據(jù)，所有要點(diǎn)全隱藏在大篇幅的陳述性材料中。

字全認(rèn)識(shí)，話都能看懂，有多少同學(xué)根本就不知道寫什么？解析參見 辦事流程和要求怎么寫

這道題已經(jīng)不僅僅是閱讀理解層面的問題了，這是看問題方式的層面了，換句話說

閱讀材料更強(qiáng)調(diào)結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，傾向體現(xiàn)基層實(shí)際工作能力

上面流程和要求的題，說破了，非常簡單，你只要回想一下基本的辦事邏輯，辦事程序，或者你有基層工作經(jīng)驗(yàn)，資料看不看都無所謂，大致環(huán)節(jié)不會(huì)寫錯(cuò)

不說破看不懂理解不了，就是一團(tuán)亂麻，不用答題，看材料就崩潰了。

再比如 2017年國考真題 生態(tài)水系的規(guī)劃特點(diǎn)及可行性 從審題、閱讀到寫作

（四）假如你是L市水務(wù)部門的相關(guān)工作人員，請根據(jù)“給定資料4”，就L市構(gòu)建城市生態(tài)水系的規(guī)劃特點(diǎn)及其可行性，寫一份材料，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。（15分）

特點(diǎn)和可行性，是不一樣的，但是材料里沒有明確區(qū)分，而且二者還高度相關(guān)，你如何準(zhǔn)確理解？

如果你有經(jīng)驗(yàn)，寫過，就好了很多，如果沒有，起碼你的老師要給你講解清楚，二者的區(qū)別，特別是在材料中如何區(qū)別，否則，你不可能寫對。

字都認(rèn)識(shí)，意思看不懂，差的遠(yuǎn)呢，找準(zhǔn)問題，加油吧。

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

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