大家好，我是張雪瑩，本科就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，碩士也錄取清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，我的初試手繪是140分，專業(yè)課初試排名第一。今天和大家簡(jiǎn)單分享一下我的考研經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己經(jīng)歷給大家提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議。

在講具體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之前，我最想對(duì)大家說(shuō)的是要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度以及保持好的心態(tài)來(lái)面對(duì)考研的整個(gè)過(guò)程。一是學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果方面，大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一句話“盡人事，知天命”，我們雖然知道很多事不一定能夠影響或改變一生，但在意它的結(jié)果是不可避免的。我們經(jīng)常會(huì)把這句話用在臨考前，那么它的重點(diǎn)是在后半句：告訴我們要抱著一個(gè)順其自然的心態(tài)，過(guò)程大于結(jié)果。但如果把這句話放在在學(xué)習(xí)的初期，它的重點(diǎn)會(huì)是在前半句：告訴我們要盡心誠(chéng)意的對(duì)待每一件事。實(shí)際上在各個(gè)學(xué)習(xí)階段中，“知天命”的心態(tài)常有，卻沒(méi)有多少人真的做到了“盡人事”。所以希望大家從一開(kāi)始就能夠有堅(jiān)持下去的決心，日積月累，而不是在成績(jī)結(jié)果不盡人意的時(shí)候安慰自己。二是在時(shí)間的規(guī)劃方面，大部分同學(xué)應(yīng)該是在校的應(yīng)屆生，除了考研的學(xué)習(xí)，還要兼顧很多學(xué)校里的課程和活動(dòng)。很多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生時(shí)間不夠用的想法，認(rèn)為如果沒(méi)有早睡早起、安排好每一分鐘就是浪費(fèi)了時(shí)間。會(huì)這樣想的同學(xué)往往是比較自律和自覺(jué)的，所以大可放心，學(xué)習(xí)拼的不是時(shí)長(zhǎng)，更是專注。只要自己保證把真正的學(xué)習(xí)時(shí)間高效利用就好了。最好的心態(tài)就是樂(lè)觀、平和、冷靜，做一個(gè)沒(méi)有感情的考研機(jī)器（不是）

分享一下我整體的時(shí)間規(guī)劃。畢業(yè)之后我沒(méi)有很快的投入到學(xué)習(xí)中去，這一點(diǎn)我是比較遺憾的，因?yàn)橐惨粩嗟孛鬟m合自己的方法和作息。所以現(xiàn)在分享的目的之一也是為大家提供一些方法，幫助大家早點(diǎn)步入正軌吧。

大的規(guī)劃主要是四個(gè)科目（政治、英語(yǔ)、史論、手繪）如何權(quán)衡和分配。個(gè)人建議英語(yǔ)和手繪是可以早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，但不一定要直接開(kāi)始練習(xí)考研內(nèi)容，特別是有些同學(xué)從大一、大二就有了考研的想法。平常如果能多背背單詞、練習(xí)口語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量之后再做真題會(huì)更輕松。手繪可以多隨手勾勾畫畫，不見(jiàn)得是練A2這么大的完整畫面，也能夠在無(wú)形之中增加興趣，提高手繪能力和手速。政治和史論相對(duì)來(lái)說(shuō)更偏記憶，所以這兩個(gè)科目就沒(méi)必要拉太長(zhǎng)的戰(zhàn)線。政治更具有時(shí)效性，所以即使是應(yīng)屆要考試的同學(xué)，也可以把它安排在相對(duì)靠后的時(shí)間，比如暑假后再開(kāi)始；學(xué)習(xí)史論的初期可以翻看參考書，在這個(gè)過(guò)程中可以回顧一下本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，也是對(duì)最基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)?？催^(guò)書之后再上相關(guān)的史論輔導(dǎo)課也能快速準(zhǔn)確的知道老師在講什么，避免直接聽(tīng)課或者看輔導(dǎo)資料的時(shí)候感到一頭霧水。

這兩張圖是不同階段的部分學(xué)習(xí)安排，可以看出我前期把大部分的時(shí)間都用在了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，后期只是偶爾做閱讀題保持語(yǔ)感，更多時(shí)間用來(lái)背政治和史論。

每個(gè)周末我會(huì)寫好下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做的非常詳細(xì)，把每一個(gè)小時(shí)做什么都提前寫好。當(dāng)然，自覺(jué)性很高的同學(xué)如果覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，就不必做這么詳細(xì)的規(guī)劃，可以寫的簡(jiǎn)略一些。詳細(xì)計(jì)劃的好處有幾點(diǎn)：一是時(shí)間安排的越詳細(xì)，就會(huì)對(duì)自己的做題和學(xué)習(xí)方式有更好的了解，比如我為了做好計(jì)劃，會(huì)在做題的時(shí)候就關(guān)注自己一篇英語(yǔ)閱讀題需要多少時(shí)間，背一個(gè)章節(jié)英語(yǔ)單詞或者默寫一個(gè)專題史論需要多久；二是能對(duì)自己有一個(gè)很好的監(jiān)督，因?yàn)槿绻麤](méi)有按時(shí)完成前面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么之后計(jì)劃的就全部打亂或者浪費(fèi)了；三是在每周做學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，是對(duì)下周的整體把控，同時(shí)也能對(duì)上一周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，反思自己哪里完成的不夠好，隨時(shí)調(diào)整。

我是從八月開(kāi)始學(xué)政治，聽(tīng)第一輪網(wǎng)課，也就是知識(shí)精講。這一輪會(huì)講到很多非重點(diǎn)、有點(diǎn)掃盲的作用，但是也不要走神，最好能一遍過(guò)，至少對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容有印象，課下整理一下。不然之后背東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不理解，再重新回頭看就很慌了，也浪費(fèi)時(shí)間。九月份做了份電子版的知識(shí)框架，這里我建議大家不用花很多時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)都抄一遍，因?yàn)樽詈笠车臇|西不多，有個(gè)邏輯框架方便我們定位就夠了。同時(shí)我也做了一遍政治1000題。10月在復(fù)習(xí)過(guò)程中把不會(huì)的地方寫下來(lái)，邊寫邊加深記憶（政治選擇題部分的知識(shí)點(diǎn)字?jǐn)?shù)不多，可以經(jīng)常手寫，練字+練手速）。然后的二輪網(wǎng)課，講重點(diǎn)知識(shí)，這一遍就要帶著問(wèn)題聽(tīng)。11月的時(shí)候又是一輪復(fù)習(xí)，把這一遍不會(huì)的再隨手寫下來(lái)。比較主要的操作是整理主觀題、大題。就做成自己喜歡的形式吧，背的時(shí)候有興趣。12月整理了一下選擇題的部分，是為了之后能很快的復(fù)習(xí)。最后就是一直背大題、做模擬題。錯(cuò)題一定要搞清楚，哪怕做不完所有的，也要把做過(guò)的都掌握好。

英語(yǔ)也是聽(tīng)網(wǎng)課，主要是學(xué)習(xí)做題的方法。英語(yǔ)我是走了些彎路的，一開(kāi)始總聽(tīng)別人說(shuō)“刷題”，我就跟著刷題，但是發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)題都是單詞不會(huì)導(dǎo)致的，這樣就很難分析具體到某個(gè)題型出錯(cuò)的原因，所以在九月重新開(kāi)始背單詞，每天500到700個(gè)左右，第二天重復(fù)前一天加新的500個(gè)。有很多人喜歡一天背三五十個(gè)，我個(gè)人建議是可以再多一點(diǎn)，不想一整天都拿來(lái)背單詞的話，抽空看一兩百個(gè)是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)楹芏鄦卧~我們是認(rèn)識(shí)的，并不是零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。這樣背下來(lái)再做題的時(shí)候，就可以真的發(fā)現(xiàn)自己出錯(cuò)是在哪一個(gè)環(huán)節(jié)了。這也是我建議大一大二同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的原因之一。每一道題的整理，都把每個(gè)選項(xiàng)都分析到位，比如閱讀無(wú)中生有的、不匹配的、對(duì)應(yīng)不全的，先自己整理一遍再看解析或老師講解?？此苹ㄙM(fèi)時(shí)間挺多，一個(gè)題就總結(jié)好多，但其實(shí)整理幾年的閱讀題就能自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)題目的各種陷阱，記憶會(huì)更深刻。十一二月我把更多時(shí)間放在史論政治這種要背的科目，英語(yǔ)因?yàn)榍捌谧龅亩?，就偶爾做做閱讀，別放下就可以了。但是單詞還是會(huì)經(jīng)常整理和復(fù)習(xí)，還可以在考前把閱讀題里常見(jiàn)的關(guān)鍵單詞整理出來(lái)，在進(jìn)入考場(chǎng)前多次記憶，例如題干中的情緒詞、態(tài)度詞、形容詞等，分成正向和負(fù)向的來(lái)整理。

第三個(gè)科目是史論的學(xué)習(xí)。最早是7月份暑假班的課程，這時(shí)候老師會(huì)講的比較詳細(xì)，我覺(jué)得這一階段更重要的是明白怎么學(xué)史論，不要急著背書，學(xué)習(xí)的方法大于學(xué)習(xí)內(nèi)容本身。8月回家之后開(kāi)始整理名詞解釋，也是要按自己的邏輯調(diào)整句子順序之類。我的建議是可對(duì)每個(gè)名詞都從定義、做法、分類、造型等等按照自己習(xí)慣的表達(dá)邏輯的順序來(lái)整理，這樣無(wú)論是背誦還是答題都會(huì)更簡(jiǎn)單，也有邏輯性。和政治不一樣的是史論除了框架以外，還要把大段的文字詳細(xì)的整理出來(lái)（個(gè)人建議史論電子版整理，能夠更靈活的隨時(shí)補(bǔ)充，而且字?jǐn)?shù)實(shí)在太多，手抄會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間，想練字的同學(xué)可以在后期做題的時(shí)候多用手寫），便于全文背誦，政治整理以選擇題為主，大題考前可以直接背肖4肖8之類，所以不需要字字詳細(xì)。但是在最后階段，我也像政治一樣整理了一套關(guān)鍵詞，把每一個(gè)名詞解釋大段的內(nèi)容壓縮到幾個(gè)詞，最后所有知識(shí)點(diǎn)加起來(lái)總共只有幾張A4紙，復(fù)習(xí)的時(shí)候再看著幾個(gè)詞去快速回憶幾百字的內(nèi)容（前提是一定在9到11月已經(jīng)詳細(xì)的背了幾輪，不然可能會(huì)越背越空洞）?？搓P(guān)鍵詞很方便快速?gòu)?fù)習(xí)，比看大段的文字要快，特別是在考場(chǎng)前排隊(duì)的時(shí)候不知道干嘛，看關(guān)鍵詞會(huì)很方便，而且整合能力提高了，對(duì)論述題也會(huì)很有幫助。

手繪我最想和大家先說(shuō)的一點(diǎn)是，畫的好不一定是你的效果圖有多強(qiáng)，什么光影啊，質(zhì)感啊，這些一定要建立在一個(gè)好的方案之上，也就是說(shuō)我們追求的好，更多是追求方案的合理性、畫面整體的和諧，不一定要特別炫酷的技法。我們拿到一張圖，短時(shí)間內(nèi)接收的信息是有限的，一旦做了很多強(qiáng)質(zhì)感、強(qiáng)光影，空間關(guān)系就肯定會(huì)在視覺(jué)上減弱了?？赡苡行┩瑢W(xué)，特別是剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)一些手繪技法類的課，希望大家千萬(wàn)不要陷進(jìn)去，我自己也有看過(guò)類似的課程和一些手繪書，看了手繪技法之后很自然的想去練習(xí)練習(xí)或者臨摹，畫出來(lái)的時(shí)候會(huì)帶給我們很大的成就感，但作為整體的表達(dá)來(lái)說(shuō)，技法只是一小部分，應(yīng)該把時(shí)間放在琢磨方案、圖紙規(guī)范、或者說(shuō)多研究下整個(gè)的排版吧，這些都會(huì)比技法重要的多?？祛}不是在A2紙上懟平立剖，軸側(cè)效果圖就行了，考的不是技法，至于技法怎么提升，多畫就完事了。我們要把更多的精力用在刀刃上，多研究空間設(shè)計(jì)原理，平面布、流線、功能，一定要讓技法成為輔助，不要糾結(jié)畫的好不好，畫面和諧即可。課下我很少自己練習(xí)，因?yàn)榭偸强刂撇缓脮r(shí)間，只好把所有上課時(shí)間盡可能的利用好，平常就只學(xué)文化課。到了國(guó)慶期間是快速的提高階段，這段時(shí)間大家大部分人的畫畫速度提上來(lái)了，那就肯定會(huì)有部分同學(xué)感覺(jué)自己被拖著走，有點(diǎn)吃力了，畫畫會(huì)很沒(méi)有耐心，這時(shí)候建議大家要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題，不管是方案還是畫面的完成度。比如卡時(shí)間到了，你停一下，對(duì)自己有數(shù)之后，一定要堅(jiān)持畫完?；蛘呤怯袀€(gè)題畫到一半，覺(jué)得沒(méi)什么思路了，也不能放棄，因?yàn)檫@些很可能都是考場(chǎng)上要面對(duì)的問(wèn)題，模擬考試的次數(shù)有限，平常要盡可能的讓自己多進(jìn)入考試狀態(tài)。11月又是提高比較快的一段時(shí)間，這時(shí)候大家肯定能做到考試的基本要求了，可以多嘗試一些構(gòu)圖和顏色。最后12月只有幾天的練習(xí)時(shí)間，但這幾天感覺(jué)也有很大的改變。要相信自己之前畫的沒(méi)問(wèn)題，再大膽的突破自己，實(shí)在不行再回到自己的安全區(qū)。平常也可以看一些環(huán)藝之外的東西提高自己的審美。

大家手繪可能都會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)階段：最開(kāi)始什么都不懂，畫的太簡(jiǎn)單→有一定經(jīng)驗(yàn)之后，感覺(jué)自己畫的丑→畫很多重復(fù)性的東西，不知道如何提升。第一，對(duì)于簡(jiǎn)單的畫面，最應(yīng)該也最容易做到的第一步，就是把制圖規(guī)范跟上。比如尺寸標(biāo)注，室內(nèi)布局，讓人一下子就能看出你在設(shè)計(jì)什么東西。還有最開(kāi)始可能會(huì)不知道分析圖該畫什么，但我們應(yīng)該有意識(shí)的盡量去表達(dá)思維過(guò)程，而不只是呈現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果。第二，對(duì)于難看的畫面，不管一幅作業(yè)完成之后，自己是否滿意或者老師怎么點(diǎn)評(píng)，更重要的是每張畫都要分析，客觀的看待自己的長(zhǎng)處和短板，知道當(dāng)下該提升哪一部分。而不一定要求自己每個(gè)環(huán)節(jié)都在很平均的進(jìn)步，可以拆分成幾個(gè)階段，比如下一個(gè)作業(yè)先做好構(gòu)圖，再下一張做好平面……第三，遇到瓶頸期，到后期很可能會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，就是覺(jué)得自己沒(méi)什么進(jìn)步空間了。其實(shí)所謂的遇到瓶頸，很有可能是在畫的非常熟練的時(shí)候，反而有點(diǎn)忘記最初的最基本的東西了。作為快題，對(duì)于畫面細(xì)節(jié)、方案設(shè)計(jì)這一方面來(lái)說(shuō)，就要耐下心來(lái)去回顧一下之前的筆記和積累的素材，早期記下來(lái)的東西，肯定有哪些地方做的還不夠到位，或者是不是一開(kāi)始就沒(méi)掌握好，導(dǎo)致畫多了越來(lái)越偏差。

我覺(jué)得自己做的比較好的一點(diǎn)是補(bǔ)充了大量的案例和素材，這個(gè)是性價(jià)比特別高的一個(gè)操作，不會(huì)占用大量的時(shí)間，而且畫起來(lái)會(huì)很有興趣，有成就感，最關(guān)鍵是它就像一個(gè)寶典，在以后的方案里隨時(shí)拿來(lái)用。不過(guò)積累不是說(shuō)在方案里面濫用積累的這些節(jié)點(diǎn)，也不要僅限于機(jī)械的抄繪素材，可以多花點(diǎn)時(shí)間啊，看看作者是怎么想的，什么邏輯，背后又有什么態(tài)度。很多案例都是落地之后的照片，有時(shí)候圖太多就會(huì)讓我們忽略他的設(shè)計(jì)思維?，F(xiàn)在還沒(méi)放暑假，也屬于零碎時(shí)間，可以早點(diǎn)找個(gè)厚本子積累起來(lái)，日后多翻看和補(bǔ)充。

勾線筆：紅環(huán)（貴/流暢/筆觸好看）、雄獅（流暢/干得快/適用于勾粗線）、櫻花（便宜/多種型號(hào)/適用于大量練習(xí)）、小紅帽（便宜/適用于大量練習(xí)）、高光筆（覆蓋性強(qiáng)/流暢/可提白用）等；馬克筆：法卡勒（筆頭細(xì)/顏色清透） 、AD（貴/油性/上色均勻/筆觸好看）copic寬頭（貴/快干/適用于鋪底色）等；尺：丁字尺、平行尺、三角尺、圓模板、曲線板、比例尺等；紙：四開(kāi)素描紙 / A2繪圖紙、草稿紙、筆記本等。

書：《圖解思考》、《建筑：形式、空間和秩序》、《建筑設(shè)計(jì)資料集》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《人體尺度與室內(nèi)空間》、《中國(guó)工藝美術(shù)史新編》、《外國(guó)工藝美術(shù)史》、《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》等；公眾號(hào)：建日筑聞、園景人、AT建筑技藝、建筑學(xué)報(bào)、風(fēng)景園林網(wǎng)、非標(biāo)準(zhǔn)建筑工作室等。