????????4月9日，三臺縣教育體育局組織召開了2021年三臺縣德育工作會。會上，對2020年學校德育工作中各類先進進行了表彰，我校榮獲“綿陽市德育工作先進集體”榮譽稱號。這是對近年來我校德育工作的肯定，更是一種鞭策。

????????一直以來，我校德育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。圍繞“育時代新人，創(chuàng)西蜀名?！钡霓k學目標和“弘毅卓越，學達德彰”的培養(yǎng)目標，立足學生全面發(fā)展，狠抓行為習慣養(yǎng)成，著力精神品質塑造，形成了“一核心、兩內容、三原則、四路徑”的德育工作體系，實現(xiàn)學生有成長，班主任有提升，學校有發(fā)展的德育效果。

01.強化德育校本研究，提升德育管理水平

????????為進一步增強德育管理方法的有效性，學校高度重視德育工作的校本研究，采取了“走出去”和“內涵式發(fā)展”相結合的學研模式，以學促研，以研促學。通過校際德育工作交流、每月全校德育研討會、每周年級班主任微教研、班主任青藍工程等形式。初步形成學校之間，年級之間，班級之間的德育交流機制，切實推動了學校和班主任德育管理水平的提升。

02.創(chuàng)新德育活動方式，提升育人實效作用

????????開展豐富多樣的德育活動，構建多樣化的育人載體，圍繞“立行立德，鑄魂樹人”，以主題班會、主題活動、社會實踐活動、文明細胞建設、德育展示、生涯規(guī)劃等活動方式，突出品行、健康人格，理想信念的德育引領。堅持活動育人、過程育人，增加育人儀式感，增強德育浸潤效果。

03.深入推進學生自治管理，發(fā)揮德育管理主體作用

????????最好的管理是自管，最好的教育是自育，為培養(yǎng)和強化學生自我管理、自我約束、自主參與、自我發(fā)展的意識和能力。德育團隊根據(jù)“自主求真，自治育人”的育人原則，在原有學生自治管理基礎上，優(yōu)化學生會準入機制，強化學生會干部培訓，細化各部門管理責任，轉變自治管理方式，組織學生深度參與學校清潔檢查、儀容儀表檢查、志愿服務、班級執(zhí)勤等德育管理工作。通過自治管理，學生對學校各方面的規(guī)定都有了更為深刻的認識了解，強化了主體意識和自身價值感，同時又拓展學校育人路徑，完善了我校德育生態(tài)。

04.加強德育量化考核，重視德育過程反饋

????????為進一步發(fā)揮評價機制對班級建設的推動作用，本學期聯(lián)合校團委、安全辦、公寓管理加強各班常規(guī)檢查考核。量化考核涵蓋跑操、紀律、清潔衛(wèi)生、宿舍管理、儀容儀表、好人好事等內容。實行“天天有檢查，周周有評比，月月有表彰”的班級量化考核形式，鼓勵先進、鞭策后進。通過多層面、全方位的立體化考核，較為公平、合理、客觀地反映出班級管理能力和學生發(fā)展水平，也成為我校德育管理的有力抓手。

????????在接下來，我校將繼續(xù)立足學校實際，堅持落實立德樹人根本任務，主動作為，深研工作方法，創(chuàng)新工作思路，以德育活動為載體，降低德育重心，拓展完善德育生態(tài)，著力打造三臺一中德育名片。

供? 稿：曾? 磊

審? 核：孫? 偉

編? 輯：羅? 蘭