? ? ? 孩子叛逆不聽話送叛逆孩子學(xué)校有用嗎？叛逆孩子教育學(xué)?？诒扑]華心少年軍?！就该骰?、全封閉、軍事化管理，正規(guī)辦學(xué)近10年】小編于2023年7月28日上午11時(shí)42分許同家長(zhǎng)王某在溝通孩子叛逆情況時(shí)候悉知：最近一些年，各種特訓(xùn)學(xué)校、戒網(wǎng)癮學(xué)校等等針對(duì)青春期困惑問(wèn)題的矯正機(jī)構(gòu)如雨后春筍一般冒了出來(lái)。相信廣大家長(zhǎng)都心有疑惑，到底特訓(xùn)教育靠不靠譜，能不能改變孩子的叛逆心理呢？

　　步入青春期的孩子往往浮躁而不知所措，極容易與周圍人群產(chǎn)生對(duì)抗情緒。所以，這時(shí)我們的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越來(lái)越不聽話了，什么事都喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，甚至產(chǎn)生暴力行為。這時(shí)候的孩子已經(jīng)完全脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)管，或者說(shuō)家長(zhǎng)想管也管不住了。孩子如果到了家長(zhǎng)無(wú)法管理，普通學(xué)校也沒(méi)有辦法去教育孩子時(shí)，把孩子送去特訓(xùn)教育學(xué)校是有必要的，也是唯一的一種解決方法了。那么到底ZUI好的青少年叛逆學(xué)校是怎樣教育青春期不聽話的孩子的呢?

　　一、靜待期叛逆孩子平靜

　　當(dāng)家長(zhǎng)將不聽話孩子送到叛逆孩子學(xué)校后，前一陣子基本上不會(huì)有心理老師和教官與孩子進(jìn)行深入接觸，基本是由學(xué)校的學(xué)生來(lái)幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境。

　　因?yàn)榕涯婧⒆哟蠖嗍且驗(yàn)椴宦犜挷疟凰瓦M(jìn)來(lái)的，教官老師作為陌生人，甚至在剛?cè)胄：⒆友劾锸呛透改敢粋€(gè)陣營(yíng)的騙子，如果貿(mào)然介入不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)破壞孩子適應(yīng)封閉式叛逆孩子學(xué)校的進(jìn)程。

　　孩子具體適應(yīng)時(shí)間，每個(gè)叛逆孩子學(xué)校都是不一樣的，有的3天，有的一個(gè)星期。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)在老生的帶領(lǐng)下同步進(jìn)行日常軍事訓(xùn)練與上課。

　　二、摸清叛逆期孩子的教育情況

　　當(dāng)孩子基本建立對(duì)學(xué)校的情況后，叛逆孩子學(xué)校的心理老師就開始上陣了。一般來(lái)說(shuō)在第一次與孩子見面時(shí)，心理老師會(huì)給孩子做一個(gè)心理測(cè)量，通過(guò)電腦或者書本或者其他方式進(jìn)行。

　　心理測(cè)量結(jié)果出來(lái)后，心理老師還會(huì)與孩子進(jìn)行一對(duì)一的面談，在與孩子的交流中摸清楚孩子自己對(duì)自己?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)是怎樣的情況，兩者相結(jié)合，更好的掌握孩子叛逆行為下隱藏的問(wèn)題。

　　三、深度心理疏導(dǎo)教育配合軍事體能訓(xùn)練

　　進(jìn)行深度的心理疏導(dǎo)和心理矯正去逐漸的影響孩子的表現(xiàn)出來(lái)的行為和問(wèn)題，因?yàn)楹⒆拥呐涯嬷饕钦J(rèn)知問(wèn)題，是心理層面存在誤區(qū)，并不是簡(jiǎn)單的行為問(wèn)題。在配合軍事訓(xùn)練、課外活動(dòng)由內(nèi)而外的雙向改善孩子問(wèn)題；

　　因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校雖然是封閉式教學(xué)，孩子的心理波動(dòng)并不是特別大，孩子與家長(zhǎng)是有書信往來(lái)的，通常情況下家長(zhǎng)的來(lái)信都會(huì)直接給孩子看，

　　四、對(duì)叛逆孩子家長(zhǎng)的教育

　　我并不完全不認(rèn)同孩子的問(wèn)題全部都是父母的失職這種觀點(diǎn)，但確實(shí)有很多孩子出現(xiàn)叛逆行為除了青春期叛逆的原因外，還真與家長(zhǎng)的教育方式存在問(wèn)題，因此我校有線上家長(zhǎng)課堂以及線下的父母課堂，家長(zhǎng)也可以進(jìn)行自身的一些教育學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步成長(zhǎng)，我們要求孩子轉(zhuǎn)變的時(shí)候，也需要做好自身的改變。

　　河南華心叛逆少年教育學(xué)校,面向全國(guó)招收8-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采用標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力；全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力；依靠先進(jìn)的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。校址：河南省新鄭市龍翔路30號(hào)（梅山）

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