高中日語教師資格證經(jīng)驗(yàn)貼

基本情況

個人情況：

2020年畢業(yè)的雙非日語專業(yè)，畢業(yè)后從事自由職業(yè)，偶爾兼職日語家教。為了提升課時費(fèi)單價，所以決定拿下高中日語教師資格證。

?參考資料和備考時長：

筆試：一起考教資（7~10天）

面試：自行總結(jié)（3~4天）

?考區(qū)：

筆試：湖北武漢2019年下半年批次

面試：四川成都2021年上半年批次

（中途由于疫情，未能報考面試）

?經(jīng)驗(yàn)分享

筆試：

1.不必買教科書。

2.文科生一周時間預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)完全來得及。

3.不建議自己整理筆記。

?我之所以極限考試并不是因?yàn)樽约汉軈柡Γ且驗(yàn)樽畛醺沐e了考試時間，等反應(yīng)過來的時候好像只剩下十天還是一周了。

于是我只好本著來都來了的心態(tài)開始“瘋狂”補(bǔ)救，買了“一起考教資”的一個沖刺課程19.9元（現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了），里面送了兩本很薄的資料，和他們的視頻課相對應(yīng)。

最后那段時間，我是在從早到晚無限循環(huán)的2倍速當(dāng)中度過的。

即便是直播課，我也會等到回看出來以后才去學(xué)，相同的時間，2倍速就能學(xué)2遍，個人覺得效率會更高。臨考前一天晚上，我是用2倍速又把所有課程過了一遍才睡的。

另外，背知識點(diǎn)也有技巧，不建議自己整理筆記，因?yàn)橄喈?dāng)浪費(fèi)時間，內(nèi)容多，考得卻有限。只需要一個草稿本能讓你在背誦的同時疏離框架就行。如果你不知道應(yīng)該怎么搭建框架——很簡單，抄目錄，邊抄邊在腦子里填空。如果可以的話，反復(fù)默寫目錄直到熟練為止。

作文方面，由于我本人職業(yè)是寫作相關(guān)，所以完全沒有練習(xí)，有練習(xí)需要的同學(xué)可以謹(jǐn)慎分配練習(xí)時間。

不過很奇妙的是，我感覺自己的上述學(xué)習(xí)行為已經(jīng)很瘋魔了，可我仍舊每天八九點(diǎn)起床，一兩點(diǎn)睡覺，偶爾打把游戲看看小說，最后成功以71分和73分的成績飄過，所以說，保持心態(tài)最重要。

?面試：

1.練習(xí)結(jié)構(gòu)化問題

2.練習(xí)默寫教案，控制時長在15分鐘內(nèi)

3.練習(xí)全日語講課

4.建議結(jié)構(gòu)化和講課的練習(xí)過程中和朋友保持連麥，掐時間模擬考場

5.無論面試過程中發(fā)生什么情況，保持鎮(zhèn)定

?備考面試時，我已經(jīng)做了很長一段時間的家教，所以最初也以為只是上臺講講課，完全沒放在心上（別學(xué)我），后來經(jīng)朋友提醒才知道還有結(jié)構(gòu)化問題和教案。

由于備考時間較短，在看完幾個公眾號的，模板分享之后，我們試著總結(jié)了一下自己的話術(shù)以及教案模板（稍后貼出）。題型較多，但常考的就那么幾個，可以分重點(diǎn)記憶。

同時講課時需要注意：

1.板書時盡量面對臺下，不要長時間背對臺下。

2.多模擬提問，多夸獎學(xué)生。（萬金油句子：よくできましたね。）

3.不要縮在講臺一角，可以積極設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)來掩蓋手足無措和突然忘詞（如果考官不搭理，需要自己演戲），必要時可以走下講臺檢查“同學(xué)們”的成果，總之就把課堂當(dāng)做幼兒園，要做到趣味生動。

4.多用日語練習(xí)每個環(huán)節(jié)的時長控制，練習(xí)萬能話術(shù)和第3點(diǎn)中的互動環(huán)節(jié)備用。

例如：擊鼓傳花（語法課，被傳到的人造句）、小組演繹（會話課）、作文朗誦（作文課）、小組討論等等。

?如果在考場上遇到了問題，不要慌張，鎮(zhèn)靜處理。比如我當(dāng)時就碰到了這樣的問題——

1.因過于緊張，板書太丑，字超級大

我的做法是立刻大聲問：“ちょっと醜いけど、後のみなさん見えますか?！保ㄎ矣H眼看見在我問完之后，幾個監(jiān)考官相視一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭）

2.課程講得太快，內(nèi)容講完了，時間還沒到，考官一直沒叫停。

我的做法：加了一個擊鼓傳花的小游戲幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（老師又點(diǎn)頭了）

3.抽到了語法題，語法點(diǎn)卻講錯了一個細(xì)節(jié)（……）

我的做法：（依舊沉浸在角色中）“這位同學(xué)的提問非常好，老師下去會再認(rèn)真查一查，然后告訴你確切的答案?！?/p>

4.口語表達(dá)出現(xiàn)了錯誤，將“答えてください”說成了“答えしてください”并被當(dāng)面指出來了。

我的做法：跳出角色承認(rèn)錯誤，說：“謝謝老師指出，我會改正的。”

?和我同去參加考試的一名美術(shù)考生更絕，面對考官的提問，她由于想不起來答案，直接打開了教室的多媒體電腦，并淡定地說：“這位同學(xué)問得非常好，那我們來一起看一看網(wǎng)上對于浮雕是怎么解釋的。”（并不是所有教室都有多媒體，她的做法大家看看就行，不要學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是膽子大、心態(tài)穩(wěn)。）

?最后我們倆都過了。

另：面試結(jié)束后，請記得擦黑板、下臺鞠躬道謝、說”辛苦了”，面對考官關(guān)門離開。

總體來說，四川考區(qū)相對較水，并沒有想象中那么難。

?以下為結(jié)構(gòu)化問題和日語教案的模板。

1-3都是?？純?nèi)容，其余題型由于不?？?，所以沒有列舉完全。

?【突發(fā)狀況/人際溝通】

“感謝考官的提問，請容許考生思考片刻”

“考生現(xiàn)在開始作答?！?/p>

（語速一定要放慢，為自己爭取思考時間）

針對題目中提出的………我會：

1.保持冷靜（突發(fā)+維持課堂秩序）

2.溝通，關(guān)心了解聽取建議

3.自我反思

（突發(fā)+4.XX主題班會）

總之，我會積極妥善地處理，認(rèn)真反思，虛心聽取建議并改進(jìn)，爭取成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

?【問題類】

感謝………（同上）

考生開始作答。

答：我會及時妥善處理/采取積極措施。

1.觀察是否屬實(shí)/談話/安撫了解原因

2.教育

3.采取相關(guān)措施/請教資深教師

4.（學(xué)生事件）開班會/（家長事件）開家長會。

總之，我會……（大體同上，努力成為合格的人民教師）

?【觀點(diǎn)類】

感謝……作答

1.分析這句話的意思。

2.提出自己觀點(diǎn)（正確/錯誤/辯證看待）

3.闡述（大部分情況都能說到素質(zhì)教育）

總之，要成為一名老師，在……方面，需要……（辯證：既要……還要……。因地制宜。）

?———以上為?？純?nèi)容———

?【自我認(rèn)知】

最喜歡的書/電影

?我最喜歡的書/電影是《墊底辣妹》，這…是青春勵志類型，強(qiáng)調(diào)了一個不學(xué)無術(shù)的后進(jìn)生如何在教師的鼓勵、家人的幫助下逆襲考上了名牌大學(xué)的故事。通過閱讀/觀看，讓我收獲頗豐。

1.首先這個…打破了我的固有觀念，讓我意識到每個孩子都是有潛力的，是可塑的。

2.這……讓我對“教師的幫助和家人的認(rèn)可對孩子的成長有多么重要”這一件事有了直觀的認(rèn)識。

3.最后，……激發(fā)了我作為老師的使命感，堅(jiān)定了不放棄每個學(xué)生的教育理念。

?總之，……讓我受益匪淺，在今后的工作中我會充分運(yùn)用，不斷反思提高，努力……人民教師