一、河南大學(xué)教育學(xué)考博研究方向、導(dǎo)師信息及招生人數(shù)

研究方向：

教育學(xué)原理（教育基本理論）

教育學(xué)原理（教育政策與管理）

課程與教學(xué)論（課程與教學(xué)評價）

課程與教學(xué)論（教師教育）

教育史（外國教育史）

高等教育學(xué)

教育技術(shù)學(xué)

德育學(xué)

導(dǎo)師信息：

教育學(xué)原理（教育基本理論）：王北生、王晉、王振存

教育學(xué)原理（教育政策與管理）：李桂榮、王星霞

課程與教學(xué)論（課程與教學(xué)評價）：劉志軍、魏宏聚、王洪席

課程與教學(xué)論（教師教育）：杜靜、王萍

教育史（外國教育史）：楊捷

高等教育學(xué)：關(guān)愛和、鄭邦山、盧克平、宋偉、吳洪富

教育技術(shù)學(xué)：汪基德、蔡建東

德育學(xué)：劉濟(jì)良、王定功

根據(jù)育明考博統(tǒng)計，每年河南大學(xué)教育學(xué)考博招生人數(shù)為19-20人

二、河南大學(xué)教育學(xué)考博參考書目

1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫 第三版

2.《中國教育史》孫培青 華東師范大學(xué)出版社 第四版

3.《外國教育史教程》吳式穎?人民教育出版社 第三版

4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》劉儒德，陳琦，?北京師范大學(xué)出版社 第三版

5.《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜?，安徽教育出版社

6.《教育研究方法》袁振國，高等教育出版社

7.《教育學(xué)》王道俊，人民教育出版社 第七版

8.《教育學(xué)原理》柳海民 高等教育出版社?第二版

9.《教育學(xué)原理》項賢明主編，高等教育出版社，馬工程版，第一版

僅供參考

招生簡章

一、組織管理

1.教育學(xué)部研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本單位博士研究生招生選拔考核過程的具體實施。

2.成立由相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)、研究生辦公室主任等成員組成的“資格審核小組”，負(fù)責(zé)考生報考資格審核工作。

3.成立由招生導(dǎo)師、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医M成的“學(xué)科專業(yè)考核小組”，具體負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)生的綜合考核。

二、申請條件

1.具有良好的思想道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，誠實守信，身心健康。

2.符合我校當(dāng)年博士研究生招生簡章中規(guī)定的報考條件，并獲得碩士學(xué)位（應(yīng)屆生須在入學(xué)前取得碩士學(xué)位；境外獲碩士學(xué)位者需有教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證書）。

3.具有較高外語水平，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實，具有較強的科研能力和科研潛力。

4.報考類別為非定向就業(yè)博士研究生。

5.英語水平達(dá)到以下條件之一：

（1）CET-6 ≥ 430分；

（2）IELTS?≥?6.0

（3）TOEFL?≥?90

（4）WSK（PETS-5）考試成績60分及以上

（5）英語專業(yè)四級合格及以上

（6）在教育部認(rèn)定的國外高校獲得過學(xué)士及以上學(xué)位視為合格

三、報名

（一）網(wǎng)上報名

報名網(wǎng)址：中國研究生招生信息網(wǎng)（以下簡稱“研招網(wǎng)”，網(wǎng)址：http://yz.chsi.com.cn/）。

報名時間：2022年05月08日至05月18日。

（二）招生目錄：見附件

（三）材料寄送

考生須同時提交相關(guān)報名材料的紙質(zhì)版和電子版，紙質(zhì)版報名材料須寄送，電子版報名材料發(fā)送到指定郵箱。

紙質(zhì)材料寄送地址：

河南省開封市金明大道北段河南大學(xué)金明校區(qū)教育學(xué)部研究生辦公室（102室）

郵編：475004

材料寄送截止時間：2022年05月22日。逾期視為放棄考試資格?？忌鷳?yīng)仔細(xì)核對本人是否符合申請條件，并對照下表如實提供相關(guān)材料。因考生報名材料提供不及時或不完整所造成的損失，其責(zé)任由考生自負(fù)；對提供虛假材料的考生，將取消報名及考試資格；上述所有材料提交學(xué)部后，將不再退回；郵寄請使用EMS郵政特快專遞，以方便接收。

表1考生需寄送紙質(zhì)報考材料清單

序號

材料名稱

備?注

1

河南大學(xué)“申請—考核”制博士研究生申請表

考生填寫《河南大學(xué)“申請—考核”制博士研究生申請表》，并打印、簽字

2

博士學(xué)位研究生網(wǎng)上報名信息簡表

網(wǎng)上申請報名系統(tǒng)打印

3

考生個人陳述書

相關(guān)學(xué)術(shù)背景、研究計劃等（不少于3000字）

4

專家推薦書

兩名所報考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家）出具

5

培養(yǎng)單位要求的外語水平證明材料復(fù)印件

見招生培養(yǎng)單位博士研究生招生（申請-考核）工作實施細(xì)則

6

培養(yǎng)單位要求的科研成果（論文、項目等）材料復(fù)印件

見招生培養(yǎng)單位博士研究生招生（申請-考核）工作實施細(xì)則

7

身份證復(fù)印件

有效居民身份證或軍人身份證件的復(fù)印件

8

碩士畢業(yè)證書、學(xué)位證書復(fù)印件

往屆生提供（應(yīng)屆畢業(yè)碩士生提供研究生學(xué)籍管理部門出具的應(yīng)屆畢業(yè)碩士生證明）

9

本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書復(fù)印件

考生提供本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書復(fù)印件

10

研究生階段成績單復(fù)印件

需加蓋培養(yǎng)/檔案單位公章

11

本科階段成績單復(fù)印件

需加蓋培養(yǎng)/檔案單位公章

12

碩士學(xué)位論文

應(yīng)屆生可提供碩士學(xué)位論文簡介及研究進(jìn)展

13

國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書復(fù)印件

國（境）以外地區(qū)獲得學(xué)歷學(xué)位人員提供

14

全脫產(chǎn)攻讀博士研究生承諾書

相關(guān)欄目必須簽字蓋章

15

證明自己科研能力的相關(guān)材料

已公開發(fā)表（錄用）的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件一份；如有校級及以上獲獎證書或其他可以證明考生科研能力和水平的材料，請?zhí)峁?fù)印件一份

16

考生自愿提供的其他申請材料

17

考生體檢表（或體檢合格證明）

二級甲等以上醫(yī)院出具的近期（三個月內(nèi)）體檢表（合格證明）

四、資格審核

教育學(xué)部成立資格審核小組，根據(jù)《教育學(xué)部博士研究生招生（申請-考核）工作實施細(xì)則》中的申請條件審核考生的申請資格，確定考生能否進(jìn)入綜合考核環(huán)節(jié)。資格審核工作將在材料寄送截止后一周內(nèi)完成，屆時在河南大學(xué)教育學(xué)部官網(wǎng)公布審核結(jié)果，并將結(jié)果通知考生。

五、綜合考核

1.綜合考核方式、內(nèi)容

綜合考核包括筆試和面試。

教育學(xué)一級學(xué)科筆試包括教育學(xué)綜合和報考專業(yè)綜合。

心理學(xué)一級學(xué)科筆試包括心理學(xué)綜合和報考專業(yè)綜合。

面試包括英語能力測試、專業(yè)素養(yǎng)測試以及科研潛力測試。

2.綜合考核時間、地點

筆試科目：2022年05月28日上午

面試：2022年05月29日

考核地點：河南大學(xué)金明校區(qū)校區(qū)教育學(xué)部一樓會議室（暫定）或根據(jù)疫情通過Welink線上進(jìn)行。

3.綜合考核成績構(gòu)成

綜合考核總成績包括筆試成績和面試成績，兩者按權(quán)重相加，得出總成績。

筆試和面試各項成績均以百分計，任一科目成績不及格（60分以下）者不予錄取。

綜合考核總成績＝ 筆試科目成績×40%＋面試成績×60%

4.綜合考核成績排序規(guī)則

按照考生報考導(dǎo)師，結(jié)合綜合考核成績進(jìn)行排名。

六、擬錄取

教育學(xué)部招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)招生計劃、綜合考核結(jié)果提出擬錄取名單，并上報學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核；審核通過后，由學(xué)校統(tǒng)一公示。

七、其他

在公示期內(nèi)考生如果對各考核環(huán)節(jié)有疑問，可向教育學(xué)部提出申訴，由教育學(xué)部研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)查處理?？忌绻麑逃龑W(xué)部研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理結(jié)果仍有異議，可進(jìn)一步向?qū)W校招生工作小組提出申訴。

相關(guān)考題

2010年河南大學(xué)333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、學(xué)校教育制度

2、教師個體專業(yè)性發(fā)展

3、性格

4、挫折

5、前攝抑制

6、能力

二、簡答題

1、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

2、簡述當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r

3、學(xué)生發(fā)展的含義及其一般規(guī)律是什么

4、班級組織的功能包括哪些內(nèi)容

三、分析論述題

1、試述當(dāng)代教育觀的轉(zhuǎn)變

2、教師教育行為研究的過程包括哪些環(huán)節(jié)?并例說明

3、結(jié)合實際談?wù)劷逃ぷ髡邞?yīng)該如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)特征采取有效的教育方法

4、歷史記線,1920年在印度發(fā)現(xiàn)的8歲狼孩卡瑪拉(女性),其身體外形與人不同,特點是:四肢長得比般人長,手長過膝,雙腳的拇指也稍大,兩脘肌肉發(fā)達(dá):骨盆細(xì)而扁平,背景發(fā)達(dá)而柔軟,但腰和膝關(guān)芇萋縮而甍無采韌性。有明昰的動物習(xí);吞食生肉,四肢爬行,喜暗怕光,白天總是蜷縮在陰暗的角落里。夜間則在院內(nèi)、外四處游蕩,凌晨1時到3時像狼似地嚎叫,給地衣服穿,她卻粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯,嗅覺敏銳,但不會說話,沒有人的理性。請用心理學(xué)的規(guī)律解釋上述現(xiàn)象。

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