（實(shí)教同人）靈魂兄妹（第六章）1 Game Over
（綾小路清隆視角）
? ? ? ?體育祭結(jié)束，來(lái)到漸有寒意的十月中旬。
? ? ? 學(xué)校舉辦了決定負(fù)責(zé)下屆學(xué)生會(huì)成員的總選舉，接著馬上就迎來(lái)了學(xué)生會(huì)的新舊交接典禮。這是集合全校學(xué)生到體育館的大型活動(dòng)，不過(guò)，對(duì)大部分一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是段很無(wú)所謂的時(shí)間。學(xué)生看起來(lái)都昏昏欲睡，但大家都屏住氣息，以免被以老師為首，包含高年級(jí)學(xué)生在內(nèi)等人給盯上。
? ? ?“那么，請(qǐng)堀北學(xué)生會(huì)長(zhǎng)發(fā)表最后的感言?！保ㄋ緝x）
? ? ?堀北學(xué)隨著司儀的發(fā)言，徐徐走向準(zhǔn)備在講臺(tái)上的麥克風(fēng)。
? ? ?如果是以前的堀北……我是指妹妹那方，或許光是哥哥登場(chǎng)她就會(huì)畏縮。
? ? ?不過(guò)，現(xiàn)在堀北就像在守望哥哥辭退一般，帶著堅(jiān)定的眼神凝望著他。
? ? “我對(duì)可以率領(lǐng)學(xué)生會(huì)約兩年期間感到驕傲，同時(shí)也覺(jué)得很感謝。謝謝?！保▽W(xué)）
? ? 堀北的哥哥結(jié)束極簡(jiǎn)短的寒暄，便靜靜往后退，回到原本的位置。
? ? 內(nèi)容完全沒(méi)有感動(dòng)的語(yǔ)句，可以說(shuō)是義務(wù)般嚴(yán)肅進(jìn)行的寒暄。
? ? 然而，看來(lái)退休典禮不會(huì)就這么結(jié)束。
? ? 講臺(tái)上的學(xué)生會(huì)干部們，沒(méi)垮下僵硬姿勢(shì)地站著。
? ? “堀北學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，至今為止辛苦您了。那么，在此有請(qǐng)新就任學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的二年A班南云雅說(shuō)句話。”（司儀）
? ? 就任新學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的南云被這么呼喚便往前走，站在麥克風(fēng)前。
? ? 在講臺(tái)盛情守望其身影的學(xué)生會(huì)成員中，也有一年級(jí)一之瀨的身影。
? ? ?這我稍許驚訝，畢竟我這段時(shí)間都沒(méi)有關(guān)注過(guò)同年級(jí)的消息，注意力全都放在別的事情上去了，至于別的事情是什么………我想大家心里都有數(shù)……
? ? ?這全都要?dú)w功于正在抱著我手臂站在旁邊的和我同姓的一個(gè)人…………
? ? “我是二年A班的南云。堀北學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，實(shí)在感謝您至今既嚴(yán)格又親切的指導(dǎo)。能陪伴歷屆中也發(fā)揮數(shù)一數(shù)二領(lǐng)導(dǎo)能力的最佳學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，我甚感光榮，同時(shí)也想表示敬意?！保显疲?/p>
? ? 他說(shuō)完，就朝堀北哥哥的方向深深低下頭，接著重新面向在校生。
? ? “容我再次自我介紹。我叫南云雅。這次將就任高度育成高級(jí)中學(xué)的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。今后還請(qǐng)多多指教?！保显疲?/p>
? ? ?那與我在體育祭上瞥見(jiàn)的態(tài)度截然不同，南云非常溫文有禮。他在體育祭上露出的表情及態(tài)度全都銷聲匿跡。不過(guò)我這么感覺(jué)也只是彈指之間的事。
? ? ?南云就像要一改沉穩(wěn)氣氛似的露出小小的微笑。
? ? “我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)了。首先，我承諾將改變學(xué)生會(huì)的任期與任命，以及總選舉的做法。我認(rèn)為可以把前學(xué)生會(huì)長(zhǎng)堀北歷年在十二月舉辦的總選舉改成十月，這會(huì)是一種嘗試。在早期階段就轉(zhuǎn)移到下個(gè)世代的思慮，將產(chǎn)生一定的效果。因此，我判斷這是新學(xué)生會(huì)邁向新階段的時(shí)刻。我也會(huì)把學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，以及學(xué)生會(huì)干部的任期變更成在學(xué)中無(wú)限期，而且直到畢業(yè)為止都能繼續(xù)任職。同時(shí)廢除總選舉制度以及規(guī)定人數(shù)限制，創(chuàng)造總是可以接受學(xué)生會(huì)干部的制度。換句話說(shuō)，只要是優(yōu)秀且必要的人，不論何時(shí)、不論多少人都能成為學(xué)生會(huì)成員來(lái)活動(dòng)。萬(wàn)一有人在任期中被判斷不適任，我也會(huì)建立在會(huì)議上進(jìn)行多數(shù)表決，借此除名的規(guī)章。以此為開(kāi)端，請(qǐng)容我向集合在此的學(xué)生、老師及前學(xué)生會(huì)長(zhǎng)率領(lǐng)的學(xué)生會(huì)諸位干部進(jìn)行宣言——作為今后的學(xué)校制度……首先我打算把歷代學(xué)生會(huì)遵守至今，學(xué)校應(yīng)有的模樣全都破壞掉?！保显疲?/p>
? ? 他如此強(qiáng)力地?fù)P言。這發(fā)言仿佛在否定站在他身后的前學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的一切功績(jī)。
? ? “我本來(lái)想立刻執(zhí)行我所想的新體制，但是很遺憾，我無(wú)法這么做。因?yàn)樾律先蔚膶W(xué)生會(huì)長(zhǎng)會(huì)有各式各樣的束縛呢。”（南云）
? ? 南云瞥了前學(xué)生會(huì)長(zhǎng)堀北一眼，隨即就轉(zhuǎn)向在校生們。
? ? “我保證會(huì)在近期掀起大革命。有實(shí)力的學(xué)生就盡管往上爬，沒(méi)實(shí)力的學(xué)生就墜到谷底。我會(huì)將這所學(xué)校變成真正的實(shí)力主義學(xué)校，還請(qǐng)多多指教?！保显疲?/p>
? ? ?體育館頓時(shí)因?yàn)檫@項(xiàng)宣言而鴉雀無(wú)聲。但隨后，幾乎所有二年級(jí)學(xué)生都發(fā)出喜悅的尖叫聲，并熱鬧了起來(lái)。也許二年級(jí)生與三年級(jí)生之間，有我們一年級(jí)不知道的戰(zhàn)斗。這是讓我如此感受的事件。
? ? ? 其實(shí)以上內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)都是些無(wú)關(guān)緊要的事而已，最重要的是———
? ? ? 清漩回來(lái)了，回到我身邊了。
? ? ? 我不知道當(dāng)時(shí)我是什么心態(tài)。
? ? ? 在被清漩壓在床上的那個(gè)時(shí)候，我的大腦思緒全是一片的混亂。感覺(jué)好像什么都想了，但又好像什么都沒(méi)有想。
? ? ? ?我原本都已經(jīng)不打算反抗了，就這么任由清漩隨意就好。
? ? ? ?可是，當(dāng)清漩真正壓下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)她離我越來(lái)越近的時(shí)候，當(dāng)我確實(shí)感到她溫?zé)岬耐孪⒌臅r(shí)候，當(dāng)她逐漸開(kāi)始解開(kāi)我上衣的紐扣的時(shí)候………
? ? ? ?一股強(qiáng)烈的暈眩感和痛苦感，伴隨著生理上的窒息全部涌上腦?！?/p>
? ? ? ?剛開(kāi)始我還試圖壓制，但沒(méi)有用。負(fù)罪感和崩潰感不斷的沖擊著我的大腦，倫理所帶來(lái)的束縛，宛若鋼絲不斷的勒緊了我的脖子。
? ? ? ?實(shí)在無(wú)法忍受這樣的痛苦……
? ? ? ?就在清漩將我的上衣紐扣全部解開(kāi)，并且將手逐漸伸向無(wú)法描述的地方的時(shí)候………
? ? ??我阻止了她。
? ? ??瞬間使出我的力氣，將壓在我身上的清漩推開(kāi)。而做出這動(dòng)作的一瞬間，剛才的所有感情，緊張，暈眩，痛苦，崩潰，全部都在一瞬間歸為空白。
? ? ? ?字面意思上歸為空白。
? ? ? ?大腦直接宕機(jī)，我腦子里此時(shí)什么都沒(méi)有想，就像是時(shí)間靜止了一般，整個(gè)世界仿佛都停頓了幾秒。
? ? ? ?但在我回過(guò)神的時(shí)候，我才意識(shí)到自己到底做了多么愚蠢的事………
? ? ? ?清漩從很久以前就是這樣了，跟她距離那么近，我不可能意識(shí)不到的，我只是一直在裝作意識(shí)不到而已，這一點(diǎn)我太清楚了。
? ? ? ?借物賽跑的那個(gè)時(shí)候，就算不是我，是個(gè)人都知道了清漩對(duì)我所抱有的感情。
? ? ? ?有棲可能也給清漩說(shuō)了些什么。
? ? ? ?總之，清漩對(duì)我做出那樣的舉動(dòng)，她自己不可能不清楚那樣的后果，可即便如此，她還是去做了。這其中需要多大的自信和勇氣，需要建立多久的心理準(zhǔn)備………不言而喻。
? ? ? 然而，我這么一推………
? ? ??就直接將清漩一直以來(lái)自信的根源打破了。
? ? ??一瞬間回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我意識(shí)到了這一點(diǎn)
? ? ? 但已經(jīng)晚了………
? ? ?“……唉……？”（清漩）
? ? ? 我嘗試辯解，慌亂的辯解，語(yǔ)言組織的我都聽(tīng)不懂自己在說(shuō)什么………清漩就更聽(tīng)不懂了……或者說(shuō)她根本沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話……
? ? ?“為………什……”（清漩）
? ? ? 那個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)她的眼神是空洞的，仿佛不敢相信眼前發(fā)生的一切一樣。瞬間從心理的巔峰跌落到谷底，僅憑一個(gè)動(dòng)作就能實(shí)現(xiàn)。
? ? ? “為…什…我…………唔哇啊啊啊啊…”（清漩）
? ? ? 清漩哭了。每一聲都哭在我心里。她那因?yàn)橥纯喽櫨o的瞳孔，仿佛我的心臟也跟著扭曲一般。
? ? ? 她就和我面對(duì)面坐在床上。明明距離伸個(gè)手就能碰到，我卻感覺(jué)在一瞬之間，距離遠(yuǎn)到就差陰陽(yáng)兩隔了。
? ? ? 一開(kāi)始是低聲抽泣，緊接著感情決堤，淚水止不住的從她的眼眶中流下，隨即轉(zhuǎn)變?yōu)楹榱骼顺薄?/p>
? ? ? 我想出聲安慰。但一萬(wàn)句話都已經(jīng)憋在我的口中，我卻一句話都說(shuō)不出來(lái)。
? ? ?過(guò)了一會(huì)兒后，清漩保持著哭的那個(gè)樣子，用胳膊捂著眼睛，從我的房間里跑出去了。
? ? ?我想追上去……但腿腳又不聽(tīng)使喚的……我的腳甚至還沒(méi)有碰到地面，身體就已經(jīng)因?yàn)轭^暈而不平衡的倒在了地板上。
? ? ? 就那么過(guò)了好久好久……
? ? ? 我也跟著……
? ? ? 哭了…………
? ? 之后的好幾天，我們都處在一種冷戰(zhàn)的狀態(tài)，清漩就把自己鎖在自己的房間里，我不能說(shuō)什么，她都不肯開(kāi)門。
? ? 之后她肯出門的原因，我是聽(tīng)白河護(hù)士說(shuō)的
? ? 因?yàn)獒t(yī)院有一個(gè)急診病人。無(wú)論此時(shí)感情再怎么復(fù)雜，依然是人命關(guān)天。清漩也是在那個(gè)時(shí)候先將自己的感情丟到一邊，走出了那個(gè)房門，前往了“天使之翼”醫(yī)院。
? ? ?而且她好像不愿意回學(xué)校上課，這我也都是聽(tīng)白河護(hù)士說(shuō)的。
? ? 不過(guò)好在清漩似乎是受了什么高人指點(diǎn)，在病人手術(shù)的事情結(jié)束以后，清漩主動(dòng)在手機(jī)里請(qǐng)求想回來(lái)吃飯，并且發(fā)信息讓我給她說(shuō)蛋包飯，加愛(ài)心的那種。
? ? ?感情變化如此之快，所以我才說(shuō)她是不是受了什么高人指點(diǎn)。
（紅色呼叫鈴番外篇：結(jié)城都靈的開(kāi)導(dǎo)）
? ? ? 總之當(dāng)晚清漩就回來(lái)了，意外的是，我本以為我們之間會(huì)有一點(diǎn)尷尬的氣氛。
? ? ?不過(guò)完全沒(méi)有那種傾向，反而相反，清漩變得比以前更加變本加厲了。
? ? ? 時(shí)不時(shí)就在我做飯的時(shí)候從后面抱過(guò)來(lái)，在睡覺(jué)的時(shí)候要求我抱著她睡，在累了的時(shí)候就互相給對(duì)方做膝枕，親密動(dòng)作比體育季之前反正是要高上一個(gè)檔次。
? ? ? 關(guān)鍵清漩現(xiàn)在好像完全不害臊，打著名牌就要向我進(jìn)攻。
? ? ? 并且開(kāi)始逐漸的循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)加深動(dòng)作的親密性，至少?zèng)]有之前一上來(lái)就把我壓倒的那種事件出現(xiàn)了。
? ? ? 關(guān)鍵是事情變成這樣以后，我也有點(diǎn)開(kāi)心。
? ? ? 經(jīng)歷了那次事件以后，我明白了。清漩是我的生命中絕對(duì)不可或缺的人，在那幾天冷戰(zhàn)的時(shí)候，我的心每一秒都如同刀絞一般。
? ? ?她就是我最重要的人。我的生命中絕對(duì)不能沒(méi)有她的存在。但具體的關(guān)系是什么呢？或者說(shuō)我具體想和清漩成為什么關(guān)系呢？
? ? ? 其實(shí)在清漩回來(lái)我身邊以后，我們也曾發(fā)生過(guò)如下對(duì)話。
? ? ?“清漩………你……現(xiàn)在還喜歡我嗎？”（清?。?/p>
? ? ?“哥哥，那是當(dāng)然的啦～我怎么可能因?yàn)楸痪芙^了一次就灰心喪氣呢？而且我也沒(méi)有算作被徹底拒絕了嘛，畢竟哥哥也沒(méi)有明確說(shuō)過(guò)不喜歡我，對(duì)不對(duì)？那這樣的話，我還有機(jī)會(huì)啊?！保ㄇ邃觯?/p>
? ? ? “完全看不出來(lái)你之前灰心喪氣以至于閉門不出呢……你是受什么高人指點(diǎn)了嗎？”（清?。?/p>
? ?? “嗯……這么說(shuō)也對(duì)，是一個(gè)高二年級(jí)的學(xué)姐，也是我那次負(fù)責(zé)治愈的病人哦?？傊悄莻€(gè)學(xué)姐讓我打起了精神，也是她讓我意識(shí)到了我還有機(jī)會(huì)。我也在那一次之后想明白了，只要哥哥你不明確說(shuō)出不想跟我在一起這樣子拒絕的話，我就默認(rèn)我還有機(jī)會(huì)咯～”（清漩）
? ? ? ? “你這下是裝都不裝了啊……算了，某種意義來(lái)說(shuō)，你說(shuō)的對(duì)，至少無(wú)論在哪一個(gè)方面，我都不可能把那樣拒絕的話說(shuō)出來(lái)的。不要以為你把自己鎖在房間里的那幾天，只有你在痛苦啊，我那個(gè)時(shí)候也是很難受的……所以我是不可能說(shuō)出“想和你分開(kāi)”這樣的話的?！保ㄇ迓。?/p>
? ? ? ?“抱歉啦……”（清漩）
? ? ? ?“啊，扯遠(yuǎn)了，那么清漩，你現(xiàn)在是想和我成為一種什么樣的關(guān)系呢？單純兄妹？戀人？還是兄妹以上戀人未滿？”（清隆）
? ? ? ?“是第三種哦，因?yàn)槲乙惨庾R(shí)到了，之前體育季的那一次就是我沒(méi)有顧及哥哥的心情，強(qiáng)行讓哥哥做還沒(méi)有心理準(zhǔn)備的事。這一次我不會(huì)這樣的，只要哥哥還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備，或者說(shuō)還不愿意和我交往的話，我是絕對(duì)不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫哥哥和我達(dá)成戀人關(guān)系的了。所以說(shuō)現(xiàn)在目前還是希望達(dá)到第三種，兄妹以上戀人未滿的關(guān)系吧?！保ㄇ邃觯?/p>
? ? ? ?“………你竟然說(shuō)的這么直白啊，你是怎么能把這么一大段難為情的話說(shuō)的這么臉不紅心不跳的……還有你是不是忘了我們現(xiàn)在在哪？”（清?。?/p>
? ? ? “………啊………”（清漩）
? ? ? “…………？？？？”（咖啡廳一眾路人）
? ? ? 總之我們是在咖啡廳里發(fā)生的以上奇妙的對(duì)話。
?
? ? ? 雖然現(xiàn)在我仍然沒(méi)有定論，但有一點(diǎn)我是明白的————
? ? 絕對(duì)不能讓她再離開(kāi)我了。
? ? ? 然而，正當(dāng)我這么想的時(shí)候。
? ? ? 世界的另一邊，某個(gè)人露出了笑容。
? ? ? “呵呵呵，綾小路兄妹，這一次，我絕對(duì)會(huì)將你們擊潰，給我等著。我敗過(guò)一次，就絕對(duì)不會(huì)再敗第二次?！保垐@）
? ? ? 新的危機(jī)即將來(lái)臨。
? ? ? 體育季結(jié)束后的一晚，我和清漩在房間放松時(shí)，輕井澤打了過(guò)來(lái)。我們交換了聯(lián)絡(luò)方式，但我仍對(duì)初次接到的電話有些驚訝，盡管如此還是接了起來(lái)。
? ? 『我有點(diǎn)事情想問(wèn)你?！唬ㄝp井澤）
? ? ?我操作通話按鈕，把手機(jī)貼在耳際，輕井澤馬上就這么說(shuō)。
? ? “如果有我能回答的，那倒是可以?！保ㄇ迓。?/p>
? 『你被清漩同學(xué)告白了吧？』（輕井澤）
? ? “…………？…………?。。?！”（清漩）
? ? 我對(duì)意想不到的疑問(wèn)語(yǔ)塞。
? ? 不過(guò)也確實(shí)，借物賽跑的那個(gè)時(shí)候，就相當(dāng)于給全校同學(xué)宣告一般，太顯眼了。
? ? “所以中午你才會(huì)看我這邊？”（清隆）
? 『……你果然有發(fā)現(xiàn)？其實(shí)這事都已經(jīng)傳開(kāi)了。找出一個(gè)不知道的，可能還比較難?！唬ㄝp井澤）
? ? ?今天中午清漩一直膩歪在我身邊，雖然我們?cè)诜块g里的時(shí)候經(jīng)常這樣，但在體育季以后，態(tài)度明顯和體育季之前不一樣了，雖然一樣是很親密，但是個(gè)人就是能看出不一樣。
? ? “不是……妹妹說(shuō)喜歡哥哥很奇怪嗎？說(shuō)不定不是你們理解的那種意思………”（清?。?/p>
? ? ?說(shuō)這話說(shuō)到一半，我都感覺(jué)沒(méi)底氣，語(yǔ)氣越說(shuō)越低。
? ?『因?yàn)榕褪沁@樣。這個(gè)年齡階段的女生對(duì)“喜歡”這兩個(gè)字非常敏感，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)用這兩個(gè)字她們都有瓜可吃。是說(shuō)喜歡究竟是哪種意思吧，到底是代表什么，清漩她本人應(yīng)該最清楚吧，在借物賽跑的時(shí)候那么宣布。就相當(dāng)于給東西標(biāo)名了一樣，畢竟事后互搶也很麻煩，提前官宣非常重要。』（輕井澤）
? ? ? 這就是想要在所有物上先寫名字那樣嗎？
? ? ? 我看向了清漩，此時(shí)她正紅著臉躺在我旁邊的床上，抱著枕頭并把頭埋在枕頭里?？磥?lái)輕井澤十有八九是說(shuō)對(duì)了。
? ? ?男生也有類似的現(xiàn)象，所以或許也不會(huì)不可思議……即使如此我也有無(wú)法理解的地方。
? ? “什么互相爭(zhēng)奪，心儀對(duì)象相同的話，就算做不做宣言也差不多吧。”（清?。?/p>
? ?『完全不一樣。要是突然宣言正在交往才會(huì)招人厭呢。是說(shuō)，那種事情怎樣都好。我想問(wèn)的是你的回答?！唬ㄝp井澤）
? ? 不，被問(wèn)那種事情，我也很傷腦筋。
? ? ?不對(duì)，已經(jīng)不能用傷腦筋來(lái)形容了，在體育季后面的幾個(gè)假期我們倆差點(diǎn)就冷戰(zhàn)回不來(lái)了，這可比煩惱還要高上好幾個(gè)等級(jí)啊。
? ? ?“我的回答如何都不關(guān)你的事吧？”（清?。?/p>
? ?『是不關(guān)我的事……但該說(shuō)不是毫無(wú)關(guān)連嗎？你來(lái)威脅我做出各種事，所以我無(wú)論如何都會(huì)很在意。女生的資訊網(wǎng)很廣，相對(duì)的，若是多余謠言傳遍，我可是會(huì)很傷腦筋。我卷入麻煩事的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。懂嗎？』（輕井澤）
? ? 換言之，我和清漩交往就會(huì)有說(shuō)出關(guān)于輕井澤多余資訊的危險(xiǎn)性?；蚴侵活檻]清漩，而疏于保護(hù)輕井澤。也就是說(shuō)，她是想到這種事才打來(lái)的。再怎么想顯然都是她想太多。
? ? 看似合理卻又沒(méi)那么合理。輕井澤傾向進(jìn)行與外表、言行不相襯的邏輯性思考，但這次有點(diǎn)太強(qiáng)硬了呢。
? ? ?“反正你不必操心?！保ㄇ迓。?/p>
? 『你打算接受告白呀。』（輕井澤）
? ? ?“?。。?！”（清漩）
? ? “我沒(méi)那么說(shuō)吧?！保ㄇ迓。?/p>
? ? ?“………………”（清漩）
? ? ?不是，我就是沒(méi)那么說(shuō)啊，清漩你不要那么看著我……明明是我在和輕井澤打電話，清漩在一旁聽(tīng)著的時(shí)候，表情變化比我們還厲害。一會(huì)兒充滿期待，一會(huì)兒又瞬間失落下去。
? ?『你很像在那么說(shuō)吧，因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒(méi)肯定地說(shuō)自己拒絕了。唉——感覺(jué)看得見(jiàn)你的內(nèi)心耶。你這個(gè)人啊，雖然早知道你壞了，也早知道你妹控，但沒(méi)想到你真的連你妹妹都不放過(guò)啊。畢竟男生就是那種生物。』（輕井澤）
? ? 她的想法跳躍得很夸張。這就像是父母對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的孩子抬舉過(guò)頭，說(shuō)將來(lái)能當(dāng)上奧運(yùn)選手一樣的思考過(guò)度跳躍。
? ? “就算男人是那種生物，但起碼現(xiàn)在的我沒(méi)有那種情感?！保ㄇ迓。?/p>
? ? “………深有體會(huì)……”（清漩小聲）
? 『那你就證明啊。證明你拒絕的理由。』（輕井澤）
? ? “什么證明啊……我為什么要證明這種事??？總之我們兩個(gè)現(xiàn)在是兄妹?！保ㄇ迓。?/p>
? ?『……原來(lái)如此。是“現(xiàn)在”那種感覺(jué)啊?！唬ㄝp井澤）
? ? ?為何我就非得對(duì)輕井澤說(shuō)這種事呢？實(shí)在是太難為情了。而且我明明就是順口說(shuō)一下，為什么輕井澤一下就能抓住“現(xiàn)在”這兩個(gè)關(guān)鍵字啊
? ? ?“這根本就談不上什么接不接受告白吧。說(shuō)到底，你們?yōu)槭裁炊加X(jué)得兄妹戀愛(ài)那么正常?。课覀儸F(xiàn)在還是兄妹！以后………”（清隆）
? ? ? “……繼續(xù)說(shuō)啊……”（清漩小聲）
? ? ? 我想繼續(xù)說(shuō)來(lái)著，但我怎么都開(kāi)不了口。因?yàn)槲易约阂膊恢牢医酉聛?lái)想說(shuō)什么。
? ? 『哦……算了，總之今天我就先當(dāng)成是這么回事?！唬ㄝp井澤）
? ? ?輕井澤的態(tài)度實(shí)在很高高在上。都接到了她的電話，我就順便先把該確認(rèn)的事情解決吧。
? ? “我想先問(wèn)一件事，你在那之后都沒(méi)被C班的真鍋她們做些什么吧？”（清?。?/p>
? ?『……嗯，目前沒(méi)問(wèn)題?！唬ㄝp井澤）
? ? 她的聲調(diào)下降了一兩階。對(duì)輕井澤而言，這是她不想被提及的事件。
? ? “我自認(rèn)有采取對(duì)策，不過(guò)萬(wàn)一發(fā)生了什么，你要立刻通知我。就算是那種不準(zhǔn)你說(shuō)出去的強(qiáng)烈威脅，你只要告訴我的話，我就一定會(huì)解決。”（清?。?/p>
? ? 輕井澤驚訝地屏住呼吸，從電話的另一端傳達(dá)了過(guò)來(lái)。我的表達(dá)有點(diǎn)強(qiáng)硬過(guò)頭了嗎？
? ? 『……我知道。該怎么說(shuō)呢？要是不請(qǐng)你派上用場(chǎng)，我也會(huì)很傷腦筋……』（輕井澤）
? ? ? “………你把哥哥當(dāng)什么了啊……”（清漩小聲）
? ? 為了在這間學(xué)校存活下去，輕井澤無(wú)論如何都必須守住現(xiàn)在的地位。為此，她必須先徹底封住知道真相的人物。
? ? ? 然而，真鍋她們那種程度的學(xué)生應(yīng)該連真相為何都無(wú)法理解吧。問(wèn)題應(yīng)該在于跟在她們身后的龍園。根據(jù)狀況不同，我會(huì)不得不攻擊那方。
? ? ?不，那個(gè)時(shí)刻恐怕每分每秒都正在接近。
? ? ?我心里非常清楚，龍園自從在無(wú)人島上就被清漩三兩下?lián)魯×?，但那必然不是他的最后一次倒下，清漩?dāng)時(shí)因?yàn)閼嵟翗O，并沒(méi)有把他的恐懼心理打出來(lái)，所以他仍會(huì)卷土重來(lái)。
? ? ? 決斷之日，正在一天一天的逼近。
? ?『話題岔開(kāi)了，清漩同學(xué)的事你要怎么辦？既然當(dāng)眾告白了，也就代表有往下發(fā)展的可能性吧？即使你們是兄妹?！唬ㄝp井澤）
? ? “我正采取保留態(tài)度………”（清?。?/p>
? ? “保留………嗎？”（清漩小聲）
? ?『那么，清漩同學(xué)要是不繼續(xù)纏上來(lái)，你就會(huì)甩掉她嗎？』（輕井澤）
? ? ?“什么甩掉她？家人你告訴我怎么甩？再者，我們也不會(huì)………”（清?。?/p>
? ? ? 我已經(jīng)不知道這是第幾次了，我再一次的欲言又止。
? ? ?我沒(méi)勇氣光明正大邀她約會(huì)，再說(shuō)也沒(méi)自信把情況帶到告白方向。我雖然知道清漩一直以來(lái)等的就是這個(gè)，但怎么說(shuō)呢？這對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)，心理壓力實(shí)在太大了。
? 『是嗎，我知道了。那就這樣嘍?！唬ㄝp井澤
? ? ?輕井澤好像同意了什么事情似的準(zhǔn)備掛斷電話。
? ? “輕井澤?！保ㄇ迓。?/p>
? 『干嘛？』（輕井澤）
? ? 我以為或許趕不及，但叫住她之后，電話沒(méi)掛斷。
? ? “先把和我的手機(jī)通話紀(jì)錄刪除吧?！保ㄇ迓。?/p>
?『那種事我早就做了。就連郵件也是?！唬ㄝp井澤）
? ? “真不愧是你?！保ㄇ迓。?/p>
? ?就算沒(méi)有指示，輕井澤好像也有好好地在做事。
?『如果只有這些事情，我可要掛掉嘍?！唬ㄝp井澤）
? ?“嗯?！保ㄇ迓。?/p>
? ? 我在最后加上這段對(duì)話，并結(jié)束通話。其實(shí)我在煩惱該不該再說(shuō)一件事，但還是作罷了。
? ? 因?yàn)槲遗袛嗑退阍诂F(xiàn)階段說(shuō)出未來(lái)的假設(shè)，那也會(huì)變成輕井澤的重?fù)?dān)。
? ? 即使時(shí)刻到來(lái)，如果是輕井澤，她應(yīng)該也會(huì)做出最低限度的應(yīng)對(duì)吧。
? ? 而且——屆時(shí)被要求做出「物理上」的應(yīng)對(duì)也會(huì)無(wú)可避免。
? ? ?然而我想錯(cuò)了，徹徹底底的想錯(cuò)了。
? ? 進(jìn)攻的方向，從來(lái)都不是輕井澤那邊的方向
? ? 我忘了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)理論最基礎(chǔ)不過(guò)的東西。
? ? 擒賊先擒王。
?體育季后各班分?jǐn)?shù)。
A班：904cp-50cp=854cp
B班：730cp+50cp=780cp
C班：554cp+50cp=604cp（路哥班）
D班：460cp-50cp=410cp
? ?“例如往年在這場(chǎng)特別考試……俗稱Paper Shuffle之中，都會(huì)出現(xiàn)一組或兩組退學(xué)學(xué)生。大部分脫隊(duì)的都是D班學(xué)生。這絕對(duì)不是威脅，而是真的。雖然你們現(xiàn)在也已經(jīng)升上c班了，但你們掉以輕心的話，可是會(huì)吃大虧的。”（茶柱）
? ? 至今都還抱著某種樂(lè)觀態(tài)度的班級(jí)籠罩著緊張氣氛。新的特別考試到來(lái)。不過(guò)，所謂Paper Shuffle是什么意思？
? ? “低于及格標(biāo)準(zhǔn)的配對(duì)，毫無(wú)例外就是會(huì)被退學(xué)。如果你們認(rèn)為我的發(fā)言只是威脅，那也可以去問(wèn)問(wèn)高年級(jí)學(xué)生們。你們也差不多建立起關(guān)系了吧?！保ú柚?/p>
? ? 然而，盡管考試內(nèi)容似乎這么嚴(yán)酷，往年卻只有一兩組學(xué)生退學(xué)就了事了嗎？這樣感覺(jué)也有點(diǎn)不可思議。根據(jù)組合不同，這也很可能會(huì)演變成毀滅性的結(jié)果。
? ? 換言之，就是「這么回事」了吧。
? ? “最后，有關(guān)正式考試的懲罰。雖然這是理所當(dāng)然，不過(guò)考試中禁止作弊。作弊者將立刻視為失去資格，并與伙伴一起退學(xué)。這點(diǎn)不限于這次考試，也適用在所有期中、期末考呢?！保ú柚?/p>
? ? ?作弊等于退學(xué)。乍看之下這大概是很重的懲罰吧。如果是普通高中的話，頂多就是所有科目零分，或是嚴(yán)厲告誡與停學(xué)。不過(guò)，既然考不及格就會(huì)馬上退學(xué)，作弊得用退學(xué)處理就會(huì)是無(wú)可避免的命運(yùn)吧。在此特地警告的意義，就是要預(yù)防學(xué)生焦急而沖動(dòng)犯錯(cuò)——我就把這理解成是茶柱老師以自己的方式做出的建議吧。
? ? ?不過(guò)，關(guān)鍵是配對(duì)制度考試。
? ? “關(guān)鍵的配對(duì)決定方式，我會(huì)在小考結(jié)果出爐后通知你們?！保ú柚?/p>
? ? ?我聽(tīng)見(jiàn)這句話之后，就馬上靜靜握住鉛筆。我鄰座的居民也幾乎同個(gè)時(shí)間點(diǎn)握住了鉛筆，邊面向貼在黑板上的紙張，邊開(kāi)始寫起了什么。
? ? ? 我斜眼瞥見(jiàn)她的模樣，就把握住的筆放回桌上。我切實(shí)感受到了自己的行動(dòng)有多么不必要。
? ? “說(shuō)是小考之后？什么嘛，要是和最后一名在一起的話，不就麻煩大了嗎？”（池）
? ? “唔呃！我絕對(duì)要讀書(shū)，并且逆轉(zhuǎn)情勢(shì)！”（山內(nèi)）
? ? “你可別勉強(qiáng)了。你也只是嘴上說(shuō)說(shuō)吧。我還會(huì)更努力讀書(shū)喔。”（須滕）
? ? 山內(nèi)表現(xiàn)出心中不甘，苦悶地趴在桌上。須藤好像只要有堀北在，他好像就會(huì)孜孜不倦地繼續(xù)讀書(shū)下去，正因如此他的話多少算是有說(shuō)服力。
? ? ?算了，重要的不在這里，而是校方目前不告訴我們搭檔決定方式的這個(gè)部分。亦即，如果告訴了我們，我們就能變更搭檔對(duì)象——其中極有可能隱含這項(xiàng)事實(shí)。學(xué)生一路挑戰(zhàn)至今的特別考試或筆試，其中會(huì)有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)呢？包含在隔壁振筆疾書(shū)的堀北在內(nèi)。
? ? “接著還有一件事。期末考上學(xué)校也會(huì)請(qǐng)你們從其他層面挑戰(zhàn)課題?！保ú柚?/p>
? ? “還有一件……請(qǐng)問(wèn)還有什么事嗎？”（平田）
? ? 平田在班級(jí)有些微動(dòng)搖的情況中圓場(chǎng)似的做出應(yīng)對(duì)。
? ? “對(duì)。首先，期末考要出的題目將會(huì)請(qǐng)你們自己思考并制作。再把該問(wèn)題分配給自己隸屬班級(jí)之外三班的其中一班，也就是說(shuō)，你們要對(duì)別班發(fā)動(dòng)『攻擊』，迎擊的班級(jí)就會(huì)變成是要『防衛(wèi)』的形式。自己班級(jí)總分與對(duì)方班級(jí)總分相比，獲勝班級(jí)可以從輸?shù)舻陌嗉?jí)那里獲得點(diǎn)數(shù)。會(huì)是班級(jí)點(diǎn)數(shù)五十點(diǎn)?！保ú柚?/p>
? ? 也就是說(shuō)，我們要以小組維持在學(xué)校準(zhǔn)備的不及格標(biāo)準(zhǔn)——各科六十分以上，同時(shí)也要超過(guò)往年七百分上下的總分標(biāo)準(zhǔn)。甚至，也必須在全班總分上高過(guò)對(duì)手班級(jí)的總分。
? ? “請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)數(shù)有透過(guò)班級(jí)配對(duì)出現(xiàn)差距的可能性嗎？A班攻擊B班、D班攻擊A班，而假設(shè)A班成功進(jìn)攻也成功防守，他們就會(huì)得到共計(jì)一百點(diǎn)。但如果是A班攻擊D班、D班攻擊A班的情況，那就會(huì)是一次定出勝負(fù)了吧？”（平田）
? ? “關(guān)于這點(diǎn)有明確的規(guī)則。變得直接對(duì)決的話，班級(jí)點(diǎn)數(shù)會(huì)暫時(shí)變更成一百點(diǎn)，所以不用擔(dān)心。雖然是很少有的事，但如果總分相同就會(huì)是平手，不會(huì)有點(diǎn)數(shù)的變動(dòng)。”（茶柱）
? ? ?“由我們思考問(wèn)題，并且對(duì)別班學(xué)生出題……我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種事。但，請(qǐng)問(wèn)那會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？如果制作那種學(xué)生無(wú)法回答的問(wèn)題，我想就會(huì)變成難度相當(dāng)高的考試……”（平田）
? ? ?“對(duì)啊對(duì)啊，像是沒(méi)學(xué)過(guò)的地方，還有不合理的陷阱題！不行啦不行啦！”（池）
? ? ?池等人束手無(wú)策地高舉雙手。
? ? “當(dāng)然，如果只交給學(xué)生們應(yīng)該就會(huì)變成那樣吧。為此，你們完成的問(wèn)題會(huì)由我們教師進(jìn)行嚴(yán)正且公平的檢查。如果有超出教學(xué)范圍，或是無(wú)法從出題內(nèi)容解答的問(wèn)題，我們都會(huì)請(qǐng)你們修正。我們將會(huì)反復(fù)確認(rèn)，讓學(xué)生逐步完成制作題目與解答。應(yīng)該不會(huì)變成你剛才擔(dān)心的那種事態(tài)吧。池，你確實(shí)了解了嗎？”（茶柱）
? ? “嗯——勉強(qiáng)算是吧……”（池）
? ?他輕易就被哄騙了，但這不是那么簡(jiǎn)單的事。
? ? “制作四百道題目嗎……好像會(huì)是相當(dāng)緊迫的時(shí)程。”（平田）
? ? ?距離考試為止剩下時(shí)間約為一個(gè)月。一個(gè)人制作題目的話，一天就必須做出十到十五道題目。人數(shù)增加越多就會(huì)越輕松，但題目品質(zhì)應(yīng)該就會(huì)出現(xiàn)參差不齊的情況。雖然學(xué)校算是有準(zhǔn)備給學(xué)生制作題目的余力，但考慮到向?qū)W校提出之后將有可能修正、變更，好像就必須以更快的速度制作。甚至如果考慮到D班擁有的「缺點(diǎn)」，出題時(shí)間就會(huì)相當(dāng)緊繃。平田好像也知道這點(diǎn)，才表現(xiàn)得很不知所措。
? ? “萬(wàn)一題目與解答沒(méi)完成，學(xué)校也留有救濟(jì)措施。期限結(jié)束之后會(huì)全部替換成校方預(yù)先制作的題目。但是請(qǐng)注意，你們最好把校方準(zhǔn)備的考試難度想成偏低會(huì)比較好?！保ú柚?/p>
? ? ?所謂救濟(jì)措施聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，但實(shí)質(zhì)上就像是敗北。
? ?無(wú)論如何都必須完成題目。率領(lǐng)班級(jí)的實(shí)力者除了自己的課業(yè)，還必須思考、制作要出給別班的題目。這感覺(jué)會(huì)變成一場(chǎng)很艱難的考試。
? ? “出題時(shí)要只在班級(jí)里決定還是找老師商量，或是和別班、別年級(jí)的學(xué)生商討，抑或是活用網(wǎng)絡(luò)，一切都自由。沒(méi)有特別限制。只要是校方能允許的題目，簡(jiǎn)單也好、困難也好，學(xué)校不問(wèn)內(nèi)容如何?！保ú柚?/p>
? ? “我們要挑戰(zhàn)的期末考，當(dāng)然也會(huì)是別班想的考題，對(duì)吧？”（平田）
? ? “沒(méi)錯(cuò)。你們應(yīng)該會(huì)好奇的大概就是關(guān)鍵的指定哪一班——不過(guò)，關(guān)于這點(diǎn)很單純易懂。就是學(xué)生方指名一個(gè)希望的班級(jí)，并且由我向上呈報(bào)。到時(shí)如果和別班的志愿重疊，學(xué)校就會(huì)叫出代表人舉行抽簽。反過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有重疊就會(huì)這么確定下來(lái)，變成要對(duì)那個(gè)班級(jí)出題。我會(huì)在下周舉行小考的前一天聽(tīng)你們說(shuō)要指名哪一班。在那之前你們要謹(jǐn)慎思考?！保ú柚?/p>
? ? ?考試照理來(lái)說(shuō)是要面對(duì)校方，這次實(shí)質(zhì)上卻變得要與某個(gè)班級(jí)進(jìn)行一對(duì)一戰(zhàn)斗嗎？這么一來(lái)，除了配對(duì)總分會(huì)被要求多少的疑問(wèn)，還會(huì)涉及到復(fù)雜的機(jī)制。
? ? “以上就是小考、期末考的事前說(shuō)明。剩下就由你們?nèi)ニ伎?。”（茶柱?/p>
? ? ? 茶柱老師如此說(shuō)以后，預(yù)示著班會(huì)結(jié)束的鈴聲也打了起來(lái)。
? ? ? 然而就是這個(gè)鈴聲———
? ? ? 叫醒了睡夢(mèng)中的我…………
? ? ? 沒(méi)錯(cuò)，以上一大段心理活動(dòng)其實(shí)都是假的。整個(gè)班會(huì)都被我睡過(guò)去了，我根本不知道老師講了些什么。
? ? ?之后還是清漩把老師的話又給我復(fù)述了一遍，雖然不知道她有沒(méi)有偷工減料，添油加醋就是了。
? ? ?小考的那一天按照約定的來(lái)了，這之中確實(shí)沒(méi)有什么值得好講的東西。
? ? ? 唯一值得講的估計(jì)就是考試的那一天，清漩突然發(fā)燒了，考試請(qǐng)假缺席。
? ? ? 我本來(lái)也想直接缺席去照顧清漩的，但清漩拒絕了，并且是堅(jiān)決不讓我來(lái)照顧她，并且讓我按照滿分去考試，我雖然不知道是為什么，但我還是按照她的要求做了。
? ? ?“那么，現(xiàn)在起我要進(jìn)行針對(duì)期末考的搭檔公布?！保ú柚?/p>
? ? ?發(fā)還的小考結(jié)果被貼了出來(lái)。
? ? ?堀北鈴音和須藤健，平田洋介和山內(nèi)春樹(shù)，櫛田桔梗和池寬治，幸村輝彥和井之頭心。
? ? ?幾乎如預(yù)訂般的配對(duì)公布了出來(lái)。順帶一提，我的話則是——
? ? ? 綾小路清隆—————綾小路清漩
? ? ? ……………
? ? ? “清漩………”（清?。?/p>
? ? ? “嗯？怎么啦，哥哥大人～”（清漩）
? ? ? “你算好的吧………”（清隆）
? ? ? “哎嘿～”（清漩）
? ? ? ?清漩打著馬虎眼，沒(méi)有否認(rèn)也沒(méi)有肯定。
? ? ? 我小考的時(shí)候是按照滿分去答的，清漩那天則是因?yàn)榭荚嚾毕?，因?yàn)槭巧眢w緣故，并不會(huì)按照退學(xué)處理，而是直接判為班級(jí)里的最低分
? ? ? 因?yàn)檎麄€(gè)班會(huì)都被我睡過(guò)去了，我根本不知道茶柱老師其實(shí)有講過(guò)搭檔分配的原理，就是最高分搭配最低分，第二高搭配倒數(shù)第二。
? ? ? 堀北看到我們這個(gè)分配以后，直接傻眼了。
? ? ? “不是，怎么就把你們兩個(gè)高學(xué)力的分配到一塊兒了？”（堀北）
? ? ? “我哪知道，我班會(huì)睡過(guò)去了?！保ㄇ迓。?/p>
? ? ? “不是我們這樣子，直接就虧了一個(gè)高學(xué)力的人呀，你們還不如分開(kāi)來(lái)去保更多的人能度過(guò)考試呢?！保ㄜケ保?/p>
? ? ??“可以當(dāng)做給你們一個(gè)考驗(yàn)嘛，畢竟我們不能總慣著你們。也得讓你們?cè)跊](méi)有我們幫助下成長(zhǎng)一點(diǎn)才行啊?！保ㄇ邃觯?/p>
? ? ???“說(shuō)的挺像那么一回事的，但你以為我不知道你心里在想什么嗎？清漩，不，兄控清漩?！保ㄜケ保?/p>
? ? ? ?“說(shuō)的好像你……算了，不說(shuō)了?！保ㄇ邃觯?/p>
? ? ? ?直到這個(gè)分配結(jié)果出來(lái)的那一刻，我才知道清漩一定是把一切都計(jì)算好了，考試請(qǐng)假也是，讓我去按照滿分考也是。為的就是讓我們兩個(gè)分配在一塊，雖然我完全不知道這樣分配有什么意義就是了。
? ? ? ?“呃，嗯——總之，請(qǐng)多指教。”（幸村）
? ? 幸村坐我隔壁，波瑠加坐我正對(duì)面，明人則坐在波瑠加左隔壁，愛(ài)里坐在波瑠加右隔壁。
??
? ? ?我總感覺(jué)我好久沒(méi)回這個(gè)小組里來(lái)了，現(xiàn)在回來(lái)一次還帶了個(gè)新成員，也能算將功補(bǔ)過(guò)吧
? ? ? “隆兒，漩妹，虧你們兩個(gè)還能想起來(lái)我們這幾個(gè)人的小組啊?！保úì娂樱?/p>
? ? ? ?“清漩清隆，歡迎回來(lái)。”（愛(ài)里）
? ? ? ?“回來(lái)就行，我早就對(duì)他們那兩個(gè)互控的人不奢求了。”（明人）
? ? ? ?“明明這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了，明人你還是那么毒舌啊……”（清?。?/p>
? ? ? ?“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？你們兩個(gè)在體育祭里自己干了什么自己不清楚嗎？”（明人）
? ? ? “是啊，老實(shí)說(shuō)，我都被嚇到了。”（愛(ài)里）
? ? ? 明人提出了體育祭的話題。
? ? ?“嘛，三三就原諒他們兩個(gè)吧，說(shuō)不定是我們真想多了呢。說(shuō)到體育季，上次接力漩妹很厲害吧。因?yàn)槟羌?，感覺(jué)“天使大人”的人氣，馬上就能回歸了呢。”（波瑠加）
? ? ?“為什么你們還能記得開(kāi)學(xué)時(shí)的稱號(hào)啊………”（清漩）
? ? ?“好像是呢。但我去了洗手間，沒(méi)看見(jiàn)清漩活躍的身影，所以才覺(jué)得很不可思議。你和之前的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)賽跑了吧？體育祭結(jié)束之后好像馬上就成為熱門話題。雖然沒(méi)有兄妹告白那么熱門就是了………”（明人）
? ? ? ?“你真的是三句不離這個(gè)話題啊……”（清隆
? ? ?“清漩，你國(guó)中時(shí)是田徑社的嗎？而且，看見(jiàn)那個(gè)模樣應(yīng)該會(huì)有田徑社之類來(lái)挖角吧?！保◥?ài)里）
? ? “啊——算是多少有受到勸說(shuō)，不過(guò)我拒絕了?！保ㄇ邃觯?/p>
? ? ?結(jié)果，那種事只是一時(shí)性，不是會(huì)一直持續(xù)的熱度。田徑社的人應(yīng)該也已經(jīng)不會(huì)把我的事情當(dāng)作話題了吧。因?yàn)榫退隳_程快，如果對(duì)社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)興趣就沒(méi)意義。
? ? ?“老實(shí)說(shuō)，我也沒(méi)參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，所以也不知道情況。”（清漩）
? ? “這樣啊，真浪費(fèi)耶。”（明人）
? ? 在話題接連不斷的情況下，幸村不發(fā)一語(yǔ)地持續(xù)傾聽(tīng)對(duì)話。波瑠加根本不在意他的模樣，并把話題轉(zhuǎn)到明人身上。
? ? ?“三三好像是弓道社嗎？每天射弓好玩嗎？”（波瑠加）
? ? ?“要是不好玩我就不做了。順帶一提，要射的不是弓，是箭?！保魅耍?/p>
? ? ?說(shuō)得也是。犀利的吐槽功法。
? ? “我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)興趣呢。我只要每天都可以開(kāi)心度過(guò)就好了。愛(ài)里也是這樣吧”（波瑠加）
? ? “嗯，我也是，要是有個(gè)什么攝影社團(tuán)的話，我說(shuō)不定還會(huì)參加吧？”（愛(ài)里）
? ? ?他們幾個(gè)比我所想的還健談。
? ? “順帶一提，三三你社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)關(guān)系嗎？”（波瑠加）
? ? “我請(qǐng)假了?！保魅耍?/p>
? ? “還真是干脆耶——”（波瑠加）
? ? “如果有優(yōu)先事項(xiàng)時(shí)我就會(huì)那么做。尤其我們是沒(méi)處罰的不嚴(yán)格社團(tuán)?！保魅耍?/p>
? ? “能稍微打擾一下嗎？在開(kāi)始讀書(shū)會(huì)之前，我有件事想先說(shuō)。”（幸村）
? ? ?默默聽(tīng)著對(duì)話的幸村沉著地如此開(kāi)口。他視線捕捉的對(duì)象既非明人也非波瑠加，而是我和清漩。
?? ?“雖然這個(gè)問(wèn)題可能有點(diǎn)冒昧，但你們兩個(gè)是那種可以辦到卻不做的類型嗎？”（幸村）
? ? “是比不上你。別對(duì)我們抱著過(guò)度期待，畢竟我們也不擅長(zhǎng)教人呢。啊，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是我不擅長(zhǎng)教人………”（清漩）
? ? ?清漩望向了明人和波瑠加，那倆人也想起了在開(kāi)學(xué)時(shí)被清漩斯巴達(dá)式教育支配的恐懼。表情逐漸變得難看。
? ??
? ? ?“唉？清漩有那么恐怖嗎？”（愛(ài)里）
? ? ?“愛(ài)里…無(wú)知是?！保魅耍?/p>
? ? ?“愛(ài)里啊……聽(tīng)我們一句勸……漩妹的課雖然教的很好……但………”（波瑠加）
? ? ?愛(ài)里因?yàn)椴](méi)有上過(guò)清漩的課，所以表現(xiàn)出了奇怪的表情。而那倆人則是看著天真的愛(ài)里止不住的嘆息。
? ? ? 因?yàn)槟莻z人實(shí)在是想要一個(gè)正常的老師來(lái)教課，這也是我們今天把幸村也拉到這個(gè)組里的理由。
? ? ?“我知道了。你們也要認(rèn)真地全力以赴。因?yàn)槭怯晌襾?lái)教，我絕對(duì)要讓你們拿到比期中考還要高的分?jǐn)?shù)。”（幸村）
? ? 幸村仿佛在說(shuō)事不宜遲似的開(kāi)口說(shuō)道：
? ? “你們都按照我指示的那樣，帶來(lái)第一學(xué)期與上次期中考的考卷了嗎？”（幸村）
? ? “算是啦。”（波瑠加）
? ? 波瑠加答道，明人也點(diǎn)了點(diǎn)頭，愛(ài)里則是在說(shuō)之前就已經(jīng)把卷子拿出來(lái)了。接著從背包里拿出考卷，遞給幸村。
? ? ?我斜眼確認(rèn)考卷，同時(shí)慢慢確認(rèn)其中內(nèi)容。
? ? ?“你們兩個(gè)都完全是理科的料呢。文科幾乎都很毀滅性?！保ㄐ掖澹?/p>
? ? ?兩人的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大約是七十分，是比較高的分?jǐn)?shù)，但有關(guān)國(guó)文或世界史則是四十分左右。這樣的話，他們會(huì)擔(dān)心也可以理解了。
? ? “你們正好彼此擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的部分重疊呢?！保ㄐ掖澹?/p>
? ? “因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)無(wú)法完全融入班級(jí)呢。是有了這個(gè)組的時(shí)候才開(kāi)始慢慢修補(bǔ)問(wèn)題的?？墒遣恢滥膬蓚€(gè)人成立了這個(gè)組以后就撒手不管了，導(dǎo)致我們兩個(gè)的問(wèn)題，現(xiàn)在還沒(méi)有解決?！保魅耍?/p>
? ? ?“哎呀我求你了，少說(shuō)點(diǎn)話吧，明人?！保ㄇ迓。?/p>
? ? ?與班級(jí)保持距離感的兩人沒(méi)有隸屬特定的團(tuán)體。那也是沒(méi)融入班級(jí)的很大因素嗎？
? ? “在這種意義上我也一樣?；旧犀F(xiàn)在存在的這一團(tuán)，我也覺(jué)得很有突兀感?！保ㄐ掖澹?/p>
? ? “那你為什么加入這個(gè)組團(tuán)呢？”（波瑠加）
? ? “還沒(méi)到加入的程度，只不過(guò)是讀書(shū)會(huì)。而且人數(shù)少的話也很安靜吧。自己要念書(shū)也不會(huì)妨礙別人。所以接下來(lái)我要思考讀書(shū)方式。雖然很抱歉，但我需要一些時(shí)間?！保ㄐ掖澹?/p>
? ? “了解。那我們只要隨意喝杯茶等你就行了吧？”（波瑠加）
? ? 長(zhǎng)谷部事不宜遲似的拿出手機(jī)放松。
? ? ?我忽然感受到視線，便不經(jīng)意地將視線移往那個(gè)方向。
? ? ?于是看見(jiàn)數(shù)名男學(xué)生邊窺伺我們這邊的情況，邊打電話給某處。是三名似曾相識(shí)的學(xué)生，全都是C班的。我只知道位在中央石崎的名字。
? ? ? 清漩對(duì)他們明顯表現(xiàn)出了反感，因?yàn)橛袔讉€(gè)人在暴力事件的時(shí)候和清漩有過(guò)過(guò)節(jié)。
? ? ? 龍園比我們想象中行動(dòng)的還要快啊。
? ? ? “櫛田同學(xué)，讓你久等了?！保ㄜケ保?/p>
? ? ? “沒(méi)關(guān)系，離約定時(shí)間也還有一段時(shí)間。你剛才在和小帆波說(shuō)什么呢？”（櫛田）
? ? ?“是很無(wú)聊的話題?！保ㄜケ保?/p>
? ? ?“真感興趣呢。還是說(shuō)，你沒(méi)辦法告訴我？”（櫛田）
? ? ?她的語(yǔ)氣與笑容依舊，但我感受到一股仿佛針對(duì)堀北的沉重壓力。
? ? “是啊，畢竟那不是與你無(wú)關(guān)的事，我就告訴你吧?！保ㄜケ保?/p>
? ? ?堀北就像在刻意誘導(dǎo)對(duì)話似的將她與一之瀨之間的對(duì)話加上變化，開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。
? ? “我問(wèn)她——怎么做才可以一視同仁地對(duì)待所有人?！保ㄜケ保?/p>
? ? ?“哦……？”（櫛田）
? ? ?“我不打算拐彎抹角地說(shuō)是誰(shuí)呢。我就是在指你喔，櫛田同學(xué)?！保ㄜケ保?/p>
? ? “那個(gè)啊，堀北同學(xué)?；蛟S我確實(shí)沒(méi)辦法和你變得要好，但這種事我希望你可以在綾小路兄妹不在的地方說(shuō)呢。”（櫛田）
? ? 櫛田的真心話，應(yīng)該是不想繼續(xù)增加知道自己秘密的人物。雖然我們都已經(jīng)知道了。
? ? ?“說(shuō)得也是。抱歉，可以先請(qǐng)你們回去嗎？”（堀北）
? ? ?“那我就先回去了?！保ㄇ迓。?/p>
? ? ?“唉，下班下班。”（清漩）
? ?我們放下站著不動(dòng)的兩個(gè)人，先行前往玄關(guān)。換好鞋子后，就一路朝宿舍前進(jìn)。路途中堀北來(lái)電，我便接起了電話。
? ?『我和你是同所國(guó)中的學(xué)生。因?yàn)槲抑滥愕倪^(guò)去，所以你想讓我退學(xué)——這些事實(shí)正確吧？』（堀北）
? ? ?接著，電話里傳來(lái)這般模糊的聲音。
? ? ?看來(lái)她似乎把手機(jī)放口袋，直接撥電話給我。這好像是堀北自己的特別服務(wù)，表示愿意讓我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)話內(nèi)容。
? ?『真突然呢，為什么要忽然提起過(guò)去的事？我不喜歡那個(gè)話題耶?！唬碧铮?/p>
? ?『我也不想回顧過(guò)去。不過(guò)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)法回避的事?！唬ㄜケ保?/p>
? ?『是呀，畢竟我們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)處呢。嗯，我確實(shí)希望你可以從這間學(xué)校消失喲。因?yàn)槟愫臀彝鶉?guó)中、同學(xué)年，又是知道那個(gè)事件的人?！唬碧铮?/p>
? ? 『我想了很多次。我確實(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)事件，但對(duì)原本就沒(méi)朋友的我來(lái)說(shuō)，那不是我會(huì)感興趣的事。我聽(tīng)到的只是謠言程度，并非明確的真實(shí)?！唬ㄜケ保?/p>
? ?『沒(méi)有保證你不知道事實(shí)吧？』（櫛田）
? ?『嗯，我無(wú)法填補(bǔ)與你之間的隔閡，就是歸咎于這點(diǎn)。不管我怎么否認(rèn)，你都無(wú)法否定我撒謊的可能性。不只是這樣，我認(rèn)為你無(wú)法容許我知道事件的存在，才會(huì)想把我趕出學(xué)校?！唬ㄜケ保?/p>
? ? 櫛田不否定。堀北在此繼續(xù)說(shuō)下去。
? 『你要不要和我打賭，櫛田同學(xué)？』（堀北）
? 『打賭？這是什么意思呢？』（櫛田）
? ? ?電話另一端寂靜無(wú)聲。
? ? 她們兩個(gè)好像停下腳步開(kāi)始說(shuō)起話。堀北對(duì)櫛田提議打賭。可想這并非當(dāng)場(chǎng)的突發(fā)奇想，而是先前就想到的事情。
? 『你不喜歡我的存在，這是個(gè)無(wú)可奈何的問(wèn)題，對(duì)吧？』（堀北）
? 『是呀，只要你在這所學(xué)校，我的想法就不會(huì)改變喲?！唬碧铮?/p>
? 『可是，我們都是C班學(xué)生。今后不互相協(xié)助的話，是無(wú)法升上A班的呢?！唬ㄜケ保?/p>
? 『那是依想法而定的呢。我認(rèn)為那是只要你退學(xué)就會(huì)解決的問(wèn)題。』（櫛田）
? 『你有打算退學(xué)嗎？』（堀北）
?『怎么可能。要退學(xué)的話，就是你去退學(xué)喔。』（櫛田）
? ? 雖然聲音模糊，也有許多不太清楚的部分，但雙方的聲音都很冷靜。
『我也沒(méi)打算要退學(xué)呢?！唬ㄜケ保?/p>
『那就沒(méi)辦法了呢，我認(rèn)為我們不管怎樣關(guān)系都無(wú)法變好?！唬碧铮?/p>
『是啊……或許如此呢。從那天到現(xiàn)在，我就一直在思考。思考該怎么做才能共存?！唬ㄜケ?/p>
? ? 連我都想不到解決之策。就連現(xiàn)在也是。
『我接著得到了結(jié)論。就是不管再怎么掙扎，這都是不可能的呢。』（堀北）
『我也這么想喔，堀北同學(xué)。這件事如果某方不消失是不會(huì)結(jié)束的呢?！唬碧铮?/p>
『但我們也不是小孩子。如果只是這樣互相排斥是無(wú)法向前邁進(jìn)的呢。不過(guò)你不信任我。』（堀北）
? ? 籠罩短暫的沉默后，櫛田反問(wèn)：
『那么，你要怎么做？打賭是指什么？』（櫛田）
『這次期末考上，如果我考了比你高的分?jǐn)?shù)，我希望你今后能協(xié)助我，并且不與我作對(duì)。不，我不奢求你協(xié)助我呢。不過(guò)，我希望你今后別對(duì)我做出妨礙行為。僅此而已。』（堀北
『意思是不論搭檔總分，你想進(jìn)行個(gè)人比賽嗎？』（櫛田）
『嗯?！唬ㄜケ保?/p>
『這可是很胡來(lái)的賭注呢，堀北同學(xué)。我沒(méi)在考試上贏過(guò)你，如果是總分的話就更難了呢。再說(shuō)，我不認(rèn)為我贏的時(shí)候會(huì)有好處耶?！唬碧铮?/p>
『是呀，所以賠率相對(duì)不同就會(huì)是理所當(dāng)然的呢。因此——』（堀北）
? ? 這時(shí)，堀北說(shuō)出自己將會(huì)很辛苦的發(fā)言。
『我們不比總分，就以期末考舉行八科的其中一科來(lái)決勝負(fù)吧。你可以自由選擇擅長(zhǎng)的科目。然后，假如你的分?jǐn)?shù)高于我的分?jǐn)?shù)，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)提出退學(xué)——如果是這種賭注也不會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？』（堀北）
? ? 堀北說(shuō)出令人難以置信的賭注內(nèi)容。
? ? 兩人原本就有實(shí)力差距的話，勝負(fù)很難以實(shí)現(xiàn)。
? ? 不過(guò)，這若是賭上堀北自行退學(xué)的提議，狀況就變得不一樣了。
? ? 而且還設(shè)定了可以選擇櫛田擅長(zhǎng)科目的這種好條件。
? ? ?假設(shè)櫛田輸?shù)粢矝](méi)必要退學(xué)，只要背負(fù)不妨礙堀北一事。另一方面，如果櫛田贏的話，礙事的堀北就會(huì)退學(xué)。
『這也可能變成單純的口頭約定吧。像是你輸?shù)糁蟀驯荣惍?dāng)作沒(méi)發(fā)生過(guò)。當(dāng)然，我也有可能不遵守約定呢。相信那種話，這場(chǎng)勝負(fù)就真的會(huì)實(shí)現(xiàn)了嗎？』（櫛田）
『為避免那種情況，我認(rèn)為自己準(zhǔn)備了可靠的證人?！唬ㄜケ保?/p>
『可靠的證人？』（櫛田）
『可以麻煩您嗎——哥哥?！唬ㄜケ保?/p>
『唔！』（櫛田）
? ? ?那名人物現(xiàn)身時(shí)，櫛田好像真的很驚訝。我也一樣。那是隔著電話聽(tīng)見(jiàn)的意外人物。
? ? ?雖說(shuō)是為了提高自己提議的可信度，但她還真是把不得了的家伙當(dāng)作證人了呢。
『非常抱歉，哥哥。我無(wú)論如何都想借助您的力量，才會(huì)把您叫來(lái)?！唬ㄜケ保?/p>
? ? ?對(duì)，前來(lái)的證人就是堀北學(xué)。他既是前學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，也是堀北鈴音的親哥哥。
『好久不見(jiàn)，櫛田。』（學(xué)）
『……您記得我嗎？』（櫛田）
『我不會(huì)忘記自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的人?！唬▽W(xué)）
? ? 他恐怕是在說(shuō)國(guó)中時(shí)的事情吧。堀北兄妹是同一所國(guó)中。不過(guò)，由于哥哥畢業(yè)，他應(yīng)該完全不知道關(guān)于櫛田引起的事件才對(duì)。
『他是這所學(xué)校里我最能信任的人。對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該也是一定程度上能夠信任的人吧。當(dāng)然，我對(duì)哥哥也沒(méi)說(shuō)過(guò)詳情?！唬ㄜケ保?/p>
『我不過(guò)是作為單純的證人才被叫過(guò)來(lái)。對(duì)詳情也沒(méi)興趣?！唬▽W(xué)）
『這樣好嗎，堀北學(xué)長(zhǎng)？假如您妹妹在考試上輸了的話——』（櫛田）
『提出賭注的是我妹吧，那這就不是我該插嘴的事?！唬▽W(xué)）
『我發(fā)誓就算輸?shù)粢膊粫?huì)和別人說(shuō)出任何不謹(jǐn)慎的發(fā)言。如果我這個(gè)妹妹是那種會(huì)打破約定的人，這件事要是廣為人知的話，也會(huì)傷及哥哥的名聲。我絕對(duì)不會(huì)做出那種舉止?！唬ㄜケ保?/p>
? ? 這是最佳的絕對(duì)保證金。
? ? “真兄控呢，堀北?！保ㄇ邃鲂÷暎?/p>
? ? “你有資格說(shuō)別人嗎……話說(shuō)安靜一些，萬(wàn)一被對(duì)面聽(tīng)見(jiàn)就不好了?！保ㄇ迓⌒÷暎?/p>
? ? ?清漩突然小聲湊到我耳邊說(shuō)了這句話，雖然聲音很小，但我還是害怕對(duì)面有可能聽(tīng)見(jiàn)。
『你是認(rèn)真的呢，堀北同學(xué)?！唬碧铮?/p>
『我也無(wú)法一直止步不前。』（堀北）
『好喔，我就參加這場(chǎng)勝負(fù)。我希望的科目是數(shù)學(xué)。賭注內(nèi)容就按照剛才堀北同學(xué)所說(shuō)的沒(méi)關(guān)系。如果同分就視為無(wú)效，可以嗎？』（櫛田）
? ? ?堀北點(diǎn)頭答應(yīng)。這樣賭注就在堀北哥哥面前實(shí)現(xiàn)了。雙方都沒(méi)退路了。
『我就作為證人完成職責(zé)吧。萬(wàn)一某方違反約定，就要請(qǐng)你們做好覺(jué)悟?！唬▽W(xué)）
? ? 即使現(xiàn)在是退位的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，她哥哥的權(quán)限應(yīng)該也還是很大。
? ? 起碼在她哥哥畢業(yè)為止期間，櫛田也不得不遵守約定。
『謝謝您，哥哥?！唬ㄜケ保?/p>
? ? 在這句道謝之后，場(chǎng)面暫時(shí)變得沉默無(wú)語(yǔ)。感覺(jué)她們是在目送堀北的哥哥離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
『真期待期末考呢，堀北同學(xué)?！唬碧铮?/p>
『我們彼此都盡全力吧?！唬ㄜケ保?/p>
『是呀。還有也請(qǐng)綾小路兄妹多多指教喲?！唬碧铮?/p>
『……你為什么會(huì)在這里提到他們的名字呢？』（堀北）
『因?yàn)槲乙膊槐俊Ｄ愀嬖V他們了吧？關(guān)于我的過(guò)去。雖說(shuō)他們好像本來(lái)也看見(jiàn)過(guò)。』（櫛田
『這——』（堀北）
『啊，你可以不用回答喲。反正不管怎樣我也不信任你，這并沒(méi)有影響。我不會(huì)做出讓賭注無(wú)效的舉動(dòng)，你就放心吧。因?yàn)槲抑敖o綾小路兄妹看見(jiàn)不太妙的模樣呢。這沒(méi)關(guān)系喲?！唬碧铮?/p>
? ? 堀北受到銳利的指謫，動(dòng)搖與焦慮透過(guò)電話傳達(dá)了過(guò)來(lái)。
『即使如此我還是要回答吧。我確實(shí)有跟綾小路他們商量過(guò)你的事情呢?！唬ㄜケ保?/p>
『是吧。我看了就隱約知道了。而且，你現(xiàn)在也正在用手機(jī)通話吧？誰(shuí)教我打給你好幾通電話，你好像都一直在通話中呢。而且不知道為什么你的褲兜里好像隱隱約約傳來(lái)了些什么聲音。我就這么猜測(cè)了?！唬碧铮?/p>
? ? 這不是純粹直覺(jué)，櫛田是有自己的根據(jù)及把握才刺出手中的矛。
『你們可以立刻來(lái)會(huì)合嗎，綾小路兄妹？』（櫛田）
? ? ?櫛田的聲音如此從遠(yuǎn)方傳來(lái)。看來(lái)她在呼喚我。我在此老實(shí)回應(yīng)似乎比較好。
? ? 我們折回學(xué)校，來(lái)到堀北她們的所在之處，完成了會(huì)合。
? ? “哈啰——”（櫛田）
? ? 雖然看起來(lái)像平時(shí)的櫛田，但我無(wú)法窺知藏在她表情之下的真心。
? ? “真是敗給你了，櫛田同學(xué)。你的洞察力與行動(dòng)力果然很厲害呢?！保ㄜケ保?/p>
? ?“謝謝。別看我這樣，我平常就有在觀察許多人了呢?！保碧铮?/p>
? ? “為什么要叫出綾小路同學(xué)呢？我想話題已經(jīng)結(jié)束了。如果你對(duì)我擅自把事情告訴他有所不滿，就對(duì)我說(shuō)吧?！保ㄜケ保?/p>
? ?“我沒(méi)什么不滿喲。因?yàn)槲抑皇怯X(jué)得姑且要先面對(duì)面直接告訴你們。我在想這項(xiàng)賭注是不是可以再多加一項(xiàng)條件?！保碧铮?/p>
? ? “條件？”（堀北）
? ? “假如我在分?jǐn)?shù)上贏了你，我也想讓綾小路兄妹退學(xué)?！保碧铮?/p>
? ? 櫛田果然提議了。我從出現(xiàn)賭注話題時(shí)開(kāi)始就在想也有這個(gè)可能性。
? ?“這是無(wú)法答應(yīng)的商量呢。”（堀北）
? ? “就我的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，只要是知道我的事情的人，我都想統(tǒng)一讓他們消失呢。就算堀北同學(xué)不在，假如綾小路兄妹留在學(xué)校，我煩惱的種子就會(huì)留下來(lái)?！保碧铮?/p>
? ? ?“或許如此。但這是我個(gè)人的賭注，我無(wú)法把綾小路同學(xué)卷進(jìn)來(lái)呢。假如要加進(jìn)他就是條件，那很遺憾，這項(xiàng)賭注就不會(huì)成立了?！保ㄜケ保?br/>
? ? ?堀北好像原本就準(zhǔn)備了結(jié)論，她在我回答前就退回了要求。
? ? ?正因如此，她才從未把這賭注的話題說(shuō)給我聽(tīng)吧。她避免做出讓我成為共犯的舉止。
? ?“這樣啊，真遺憾。若是那樣我就能一舉兩得，省下功夫了呢。”（櫛田）
? ? “喂，櫛田，玩夠了沒(méi)有？”（清漩）
? ? 清漩雖然來(lái)了之后就一直保持著安靜的樣子，但好像現(xiàn)在是終于忍不住了一樣，表情凝重的如此說(shuō)道。
? ? ?“櫛田，我就直白的給你講了，關(guān)于你過(guò)去的那點(diǎn)屁事，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，也懶得去告知?jiǎng)e人之類的。但是你不要蹬鼻子上臉。你什么時(shí)候想決定哥哥的命運(yùn)了？我就直說(shuō)了，哥哥的去向，退學(xué)或者不退學(xué)，都不是你們兩個(gè)人可以決定的，尤其是你，櫛田，明白嗎？”（清漩）
? ? ? “……你還是這么麻煩，清漩?！保碧铮?/p>
? ? ?“注意你的言辭，別忘了那個(gè)視頻了，只要我們想，隨時(shí)都能毀掉你，懂了嗎？”（清漩）
? ? ? “……嘖……”（櫛田）
? ? ? “不要妄想著決定哥哥的命運(yùn)，你敢浮現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)哥哥不利的想法我就會(huì)把你打入地獄，懂了嗎？”（清漩）
? ? ? 櫛田沒(méi)話說(shuō)了，只是憤怒的盯著清漩。
? ? ? “不過(guò)你既然這么想退學(xué)我們，我就認(rèn)為你有對(duì)哥哥不利的想法，所以我現(xiàn)在就要把你的這種想法扼殺在搖籃里。你們剛才的賭約說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們確實(shí)聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)別想著把我和哥哥牽扯進(jìn)去，而櫛田你也別想著能置身事外。”（清漩）
? ? ? “什么意思……？”（櫛田）
? ? ? “剛才的賭約，堀北和你的賭約繼續(xù)成立且你不能退出拒絕，并且你賭約內(nèi)容不能把我和哥哥牽扯進(jìn)去。第二，如果你輸?shù)脑?，不僅以后不能對(duì)堀北造成妨礙，也不能對(duì)我和哥哥的生活造成妨礙。這是額外增加的條件。違反以上任何一點(diǎn)，我們都會(huì)直接把那條視頻公布于眾，實(shí)在不行我就直接讓你退學(xué)。”（清漩）
? ? ? ?“…………”（櫛田）
? ? ?“清漩，可以了，謝謝?？偠灾?，我想說(shuō)的就是，櫛田，你是c班不可或缺的人才?！保ㄜケ保?/p>
? ? ?櫛田確實(shí)對(duì)對(duì)方觀察入微。會(huì)是堀北認(rèn)同、想要的人才也理所當(dāng)然吧。
? ? “你變了呢，堀北同學(xué)。之前你明明就不是會(huì)說(shuō)這種話的人?！保碧铮?/p>
? ? “要是始終在伙伴之間起糾紛，就會(huì)無(wú)法爬上上段班。這會(huì)是永遠(yuǎn)的惡性循環(huán)呢?！保ㄜケ保?/p>
? ? 她們兩個(gè)至今為止有這么健談地對(duì)話過(guò)嗎？
? ? 她們彼此認(rèn)真敵對(duì)，才初次有能夠互相理解的話題，這也是很悲哀的命運(yùn)呢。
? ? 只要她們沒(méi)有讀同所國(guó)中的共通點(diǎn)，櫛田一定就會(huì)老實(shí)地協(xié)助堀北吧。那么一來(lái)，對(duì)平田與輕井澤的影響無(wú)法擴(kuò)及的同學(xué)，她也可以產(chǎn)生影響，或許D班就可以在更早的階段團(tuán)結(jié)一致。
? ? ?“對(duì)了，櫛田，我也有一個(gè)條件要補(bǔ)充?！保ㄇ迓。?/p>
? ? ?“你們兄妹都開(kāi)始一直補(bǔ)充條件了，已經(jīng)斷定了我會(huì)選擇同意賭約唄。唉，算了，證據(jù)在你們手里，我也確實(shí)得同意?！保碧铮?/p>
? ? “我想請(qǐng)你說(shuō)出——令你變得想把堀北跟我趕出去的那個(gè)『國(guó)中時(shí)期事件』的詳情?！保ㄇ迓?/p>
? ? 我踏入了堀北絕對(duì)不會(huì)涉入的領(lǐng)域。
? ? “這———”（櫛田）
? ? 我對(duì)櫛田毫不客氣，就算她表現(xiàn)出動(dòng)搖也無(wú)所謂。我們是她把柄的持有者，可以借由自然地主張權(quán)利保住優(yōu)勢(shì)。
? ? “我對(duì)她的過(guò)去不感興趣?！保ㄜケ保?/p>
? ? “和你無(wú)關(guān)，堀北。那是哥哥想要探究的事?！保ㄇ邃觯?/p>
? ? ?清漩打斷了堀北不讓我探究的發(fā)言。
? ? ?櫛田沉默了好一陣子，最后也決定開(kāi)口。
? ? “你們啊，有不輸給任何人的擅長(zhǎng)之事嗎？要我說(shuō)你們兩個(gè)天才兄妹就有很多吧。所以我覺(jué)得你們應(yīng)該也能理解我吧。你不覺(jué)得感受到別人沒(méi)有，并且只屬于自己的價(jià)值時(shí)，那個(gè)瞬間就是最棒的嗎？像在考試上考第一或在賽跑上拿第一時(shí)，就會(huì)受到大家的注目吧。不是會(huì)有受到那種好厲害、好帥、好可愛(ài)的這種視線的瞬間嗎？”（櫛田）
? ? ? 這我當(dāng)然知道。人是種會(huì)想被夸獎(jiǎng)的生物。沒(méi)人會(huì)討厭受到朋友或父母稱贊、尊重。為了被夸獎(jiǎng)而努力是很名正言順的動(dòng)機(jī)。這俗稱「尊重需求」，是社會(huì)形成的基本，不可或缺的東西。
? ? ? 只可惜我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)那樣子的想法。
? ? ?“我想我大概比普通人都更強(qiáng)烈依賴那種事。我非常想展現(xiàn)自己、非常想受人矚目、非常想被人夸獎(jiǎng)。我在這點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的瞬間，就會(huì)真切感受到自己的價(jià)值有多高，感受到活著真棒。但我知道自己的極限。不論我多么努力，在課業(yè)或運(yùn)動(dòng)上都無(wú)法成為第一名。第二、第三名無(wú)法滿足我的欲望，所以我就想——那我就來(lái)做任何人都模仿不來(lái)的事情吧。我發(fā)現(xiàn)只要可以變得比任何人都溫柔、比任何人都更加親切，我就能在這個(gè)領(lǐng)域變成第一名。”（櫛田）
? ? ?原來(lái)這就是櫛田溫柔的根源啊。不過(guò)，比起自詡表里如一的好人，我對(duì)這種人更有好感。比起到哪兒都想裝作好人的騙子，這種人反而老實(shí)。
? ? 當(dāng)然，櫛田執(zhí)行的事沒(méi)有嘴巴上說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。因?yàn)榫退阆胱兊脺厝?，也不可能?duì)任何人都溫柔。
? ? “拜此所賜，我才能當(dāng)上紅人。男女生都喜歡我。我感受到被依賴、被信任的快感。國(guó)小和國(guó)中還真是開(kāi)心呀……”（櫛田）
? ? “持續(xù)做自己一點(diǎn)也不想做的事情，對(duì)你來(lái)說(shuō)不是種痛苦嗎？”（堀北）
? ? 她會(huì)想這么問(wèn)也是情有可原。櫛田不斷做著通常辦不到的事情。
? ? “很痛苦喲。我當(dāng)然痛苦。我每天都累積著好像快禿頭的那種壓力。我也曾經(jīng)因?yàn)榻乖甓巫约旱念^發(fā)或是嘔吐?？墒牵瑸榱艘粩嗑S持『溫柔的我』，我不能讓任何人看見(jiàn)這副模樣。所以我才會(huì)忍耐、忍耐，不斷地忍了下來(lái)。但我心靈的極限卻到來(lái)了。我不可能不斷累積壓力?！保碧铮?/p>
? ? ?我可以推測(cè)櫛田每天承受巨大壓力，那種心靈上的操勞。然而，她至今是如何不斷維持過(guò)來(lái)的？
? ? ?“支撐我心靈的就是部落格。我只能在那里吐露藏在心里不能告訴任何人的壓力。當(dāng)然，我全都是用匿名寫的喔。不過(guò)都是按照事實(shí)寫。我把平時(shí)的壓力全部?jī)A吐在那里。這么做我心里就會(huì)很暢快。多虧部落格，我才能夠維持自我。我對(duì)于來(lái)自不認(rèn)識(shí)的第三者的鼓勵(lì)感到開(kāi)心。但某天，我寫的部落格卻偶然被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。就算再怎么隱藏登場(chǎng)人物的名字，因?yàn)閷懙膬?nèi)容都是事實(shí)，所以會(huì)被發(fā)現(xiàn)也是理所當(dāng)然呢。我不小心被人發(fā)現(xiàn)我對(duì)全班說(shuō)的無(wú)數(shù)壞話，被討厭也是沒(méi)辦法的呢。”（櫛田）
? ? “那就是事件的開(kāi)端，對(duì)吧。”（清?。?/p>
? ? “隔天，部落格的內(nèi)容散布到全班同學(xué)那里，于是我就被班上所有人嚴(yán)厲指責(zé)了。至今明明受我很多幫助，結(jié)果所有人的態(tài)度都突然驟變。真是自私對(duì)吧。說(shuō)喜歡我的男孩子還來(lái)撞我的肩膀。雖然是因?yàn)槲以诓柯涓駥懕凰姘缀軔盒摹⑾Ｍニ?，這也是情有可原的呢。有個(gè)被男朋友甩掉、我安慰了的女生踢飛了我的書(shū)桌。因?yàn)槲野涯莻€(gè)女生被甩的理由詳細(xì)寫下，并且嘲笑她?？傊腋惺艿阶陨淼奈ｋU(xiǎn)。因?yàn)槌^(guò)三十人以上的同學(xué)全都與我為敵了?！保碧铮?/p>
（隔壁失憶篇的A：才30多個(gè)人？我打整班…）
? ? 這原本是場(chǎng)絕對(duì)贏不了的仗。我只能看見(jiàn)櫛田從班上被趕出去的身影。
? ? “你是如何度過(guò)那種狀況的呢？是靠暴力，還是謊言？”（堀北）
? ?這是以前我和堀北談?wù)撉覜](méi)得出結(jié)論的謎團(tuán)。
? ? “『謊言』和『暴力』我都沒(méi)有使用喲。我只是宣揚(yáng)『真相』，把所有同學(xué)的秘密全盤托出喲。像是某人討厭誰(shuí)，或某人好像一直認(rèn)為誰(shuí)很惡心。我說(shuō)出連部落格上都沒(méi)寫的真相呢?！保碧铮?/p>
? ? ?我們確實(shí)不會(huì)知道?！刚嫦唷惯@武器是透過(guò)累積信任才能得到，是不存在于我或堀北心中的東西。殺傷力感覺(jué)很低，但這是能以失去信任來(lái)得到的強(qiáng)力雙刃劍。
? ? “然后，大部分針對(duì)我而來(lái)的攻擊都轉(zhuǎn)到他們?cè)骱薜膶?duì)象。男生開(kāi)始互毆，女生也互扯頭發(fā)、打倒對(duì)方，教室里一團(tuán)亂。當(dāng)時(shí)還真是夸張呢?！保碧铮?/p>
? ? ?“這就是你引起的事件真相……”（堀北）
? ? “因?yàn)榘嗌先穗H關(guān)系的內(nèi)情全都被我抖了出來(lái)，所以班級(jí)也變得無(wú)法再運(yùn)作了呢。我當(dāng)然也有受到學(xué)校的責(zé)備，但我做的只是在部落格上用匿名寫壞話。而且，我只是和同學(xué)說(shuō)出真相，所以學(xué)校對(duì)懲處好像也傷腦筋呢。”（櫛）
? ? 她淡然地說(shuō)著，但每句話都有難以言喻的分量。
? ? “現(xiàn)在不同于國(guó)中時(shí)，我還沒(méi)有詳細(xì)知道C班伙伴的事。但我依然握有讓幾個(gè)人崩壞的『真相』。這就是現(xiàn)在我唯一的武器?！保碧铮?/p>
? ? ?這是威脅。意思是如果我們告訴別人，就要做好覺(jué)悟會(huì)變得如何。
? ? ?根據(jù)需要，她只要利用那些真相，也可以讓開(kāi)始團(tuán)結(jié)的C班產(chǎn)生裂痕。那么一來(lái)，現(xiàn)在乘勝追擊的氛圍大概也會(huì)消失不見(jiàn)。
? ? ?“把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作自己傾訴壓力的出口是失敗的呢。因?yàn)闀?huì)有許多不特定的人看見(jiàn)，資訊又會(huì)永遠(yuǎn)地作為資料留下，所以我不寫部落格了。我現(xiàn)在是透過(guò)言語(yǔ)傾訴壓力，處于勉強(qiáng)可以忍耐的狀態(tài)?！保碧铮?/p>
? ? ?我以前見(jiàn)過(guò)的櫛田另一個(gè)面貌——這就是指當(dāng)時(shí)她開(kāi)口罵人的事吧。
? ? “你不惜做到這種地步，就是想當(dāng)現(xiàn)在的你嗎？”（堀北）
? ? ?“畢竟這就是我的生存意義。我最喜歡受到大家的尊敬、注目。知道只能對(duì)我坦白的秘密時(shí)，就會(huì)涌上某種超乎想像的感覺(jué)?！保碧铮?/p>
? ? ?知道別人只在自己心里懷抱的不安或痛苦，羞恥或希望。這就是對(duì)櫛田而言的禁忌果實(shí)。
? ? “是很無(wú)聊的過(guò)去，對(duì)吧？但這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一切?！保碧铮?/p>
? ? ?櫛田臉上的笑容消失。說(shuō)完了過(guò)去，眼前的我們就成了確實(shí)的敵人。今后她應(yīng)該會(huì)不帶絲毫同情地追求勝利吧。
? ? “別忘嘍，我數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)贏了的話，堀北同學(xué)要主動(dòng)退學(xué)?！保碧铮?/p>
? ? “嗯，我會(huì)遵守約定。”（堀北）
? ? “然后遲早有一天，你們兩個(gè)也是，現(xiàn)在還不是時(shí)候，但很快了，你們兩個(gè)的末日馬上就會(huì)到來(lái)。好好等著吧。”（櫛田）
? ?櫛田大略說(shuō)完便好像心滿意足，于是回去了。
? ?“最后一句話很耐人尋味呢?！保ㄜケ保?/p>
? ?“因?yàn)闄碧锖妄垐@有勾結(jié)啊，這件事情我們?cè)缇椭懒?，龍園最近可能會(huì)有大行動(dòng)。而且就是針對(duì)我和哥哥的。所以櫛田才會(huì)在最后那么說(shuō)?！保ㄇ邃觯?/p>
? ?“總之，這個(gè)賭約已經(jīng)和我們沒(méi)有關(guān)系了，是你的話，既然要賭，那就要贏，其他的我們也不說(shuō)了?！保ㄇ迓。??
? ? “這是當(dāng)然的呢?！保ㄜケ保?/p>
? ?于是，堀北賭上自己退學(xué)的戰(zhàn)斗便開(kāi)始了。
? ?但，不只是她。
? ?我們的戰(zhàn)斗也即將開(kāi)始了。
? ?櫛田既然會(huì)那么說(shuō)，她的那句話也變相代表了龍園近期一定會(huì)來(lái)找我們麻煩。
? ? 全面的沖突馬上就會(huì)爆發(fā)，或許真的有可能如櫛田所說(shuō)，我們的末日馬上就會(huì)來(lái)臨。
? ? ?這次堀北與櫛田的賭約，乃至Paper Shuffle也只是個(gè)過(guò)渡。
? ? ?龍園馬上就會(huì)卷土重來(lái)。我們心知肚明。
? ? 同一天、同時(shí)刻的放學(xué)后，某間教室里的氣氛異常凍結(jié)。
? ? ?原因一目了然，那是因?yàn)樽贒班講臺(tái)上俯視同學(xué)的男人散發(fā)出的威嚇感。
? ? ?“人們常說(shuō)，無(wú)知是福?！保垐@）
? ?? 開(kāi)口說(shuō)話的男人名為龍園翔。他是D班的領(lǐng)袖，是個(gè)獨(dú)裁者。端正地站在他身旁的，是山田阿爾伯特、石崎等武斗派。能讓人感受到這種沉默的威脅——萬(wàn)一出現(xiàn)要對(duì)龍園造反的學(xué)生，他甚至不惜用拳頭教訓(xùn)人。
? ? ? “我在這所學(xué)校里所做的一切，只是為了讓我能夠成為整個(gè)年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者。讓我們班所有人上升到a班的同時(shí)，讓剩下的所有人不再互相殘殺而已?！保垐@）
? ? ? 龍園如此說(shuō)道。他的目的是為了讓班上的人全部升上a班，但好像還有一個(gè)終極目的，雖然聽(tīng)起來(lái)很像兒戲，不過(guò)確實(shí)有一個(gè)這樣的目的
? ? ? 止戈為武，只要他領(lǐng)導(dǎo)了一切，他仿佛就有自信，能使整個(gè)年紀(jì)不再進(jìn)行互相殘殺，互相競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
? ? ? “這真的只是個(gè)以小換大的舉動(dòng)，只要將一小部分人，其他班級(jí)一小部分無(wú)法理解我目的的愚蠢之人剔除掉，以小換大罷了。”（龍園）
? ? ? 龍園做出這樣的對(duì)話，他所發(fā)出的氣勢(shì)，讓臺(tái)下的學(xué)生連大氣都不敢喘。
? ? ? “只有我才明事理，所以我才要保證我的位置。”（龍園）
? ? ? 龍園打開(kāi)了手機(jī)，調(diào)出了其他班級(jí)學(xué)生的詳細(xì)資料，仿佛站于山巔俯視著每一個(gè)人。最后，他的視野停在了兩個(gè)學(xué)生身上。
? ? ?“你們太遲了。”（龍園）
? ? ? 龍園對(duì)著手機(jī)上的那兩個(gè)人如此說(shuō)道，眼神中帶著戲謔與狂傲。
? ? ? “我已經(jīng)有了足夠的準(zhǔn)備來(lái)摧毀你們。”（龍園）
? ? ? 這并不是開(kāi)玩笑的，教室外站著的另外一個(gè)中年男人，也印證了這句話的可信性。
? ? ?“只要我搞定了，我保證整個(gè)學(xué)校的人都會(huì)懼怕我，首先我要做的，就是把最有可能妨礙我的兩個(gè)怪物趕出這個(gè)學(xué)校。”（龍園）
? ? ? 手機(jī)上的那兩個(gè)人顯而易見(jiàn)———
? ? ?綾小路清隆，綾小路清漩。
? ? ?“沒(méi)有了他們，剩下無(wú)用的人就只能臣服于我。沒(méi)有人會(huì)再來(lái)阻止我了。任何試圖反抗的人都只會(huì)徒勞而無(wú)返。”（龍園）
? ? ? 龍園于此，立下了最后的通牒。
? ? ?“你們可能還沒(méi)能意識(shí)到，對(duì)于我來(lái)說(shuō)——
? ? ? 君臨整個(gè)學(xué)校，改變整個(gè)學(xué)校的計(jì)劃，這才剛剛開(kāi)始————
? ? ? ?但對(duì)于你們C班來(lái)說(shuō)———
? ? ?It’s Game Over?！保垐@）
?（游戲已經(jīng)結(jié)束了）
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