[幸運(yùn)]

? ? ??已經(jīng)下午四點(diǎn)了，距返校僅剩不到兩小時(shí)，他慢悠悠地關(guān)上了淋浴，走到了鏡子前。

? ? ??鏡子中的自己因常年不愿出門故全身格外白皙，濕漉漉的頭發(fā)成片的下垂著，卻仍未遮住厚重的黑眼圈與那雙哭得通紅的雙眼。

? ? ? ?他很難過(guò)。

? ?? ??他很迷茫。

? ? ??他盯著鏡子里赤裸的自己，時(shí)隔兩年，腦中再一次充斥著“去死”的想法。

? ? ??穿上校服，抬起行李箱，小聲與父母道了聲別，不顧他們是否聽(tīng)到，他便果斷打開(kāi)門，邁步走出了家門。

? ? ??地鐵上，沒(méi)有多少人，他瞥了眼四周，大人們都沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，沒(méi)有閑暇去關(guān)注眼前仍紅著眼的高中生。

? ? ? “真幸運(yùn)?！彼麑さ揭惶幙兆唬胫?，拖動(dòng)著僵硬的雙腿前去坐下。

? ? ??黑木坐在椅子上，伸手打開(kāi)了臺(tái)燈。

? ? ??光源只有臺(tái)燈。

? ? ? 昏暗房間內(nèi)僅有的一處光亮正鋪滿著他的稿紙，他喜歡這種意境。

? ? ? ?手機(jī)響了。

? ? ??“您關(guān)注的up主二減一發(fā)布了一個(gè)新作品，快來(lái)看吧?！彼偷靥崞鹁?，點(diǎn)擊了通知鍵。

? ? ? “畢業(yè)聲明?!”

? ? ??他盯著屏幕上的視頻標(biāo)題，驚恐地喊出聲來(lái)。

? ? ? 【感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，正因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，不堪的我才得以創(chuàng)作至今天?！?/p>

? ? ? 【但是啊，已經(jīng)足夠了呢，如今的我已經(jīng)無(wú)法去創(chuàng)作出讓大家想要活下去的作品了，甚至我至今仍未探索到所謂存在下去的意義，只是一味地用熱血去造創(chuàng)出或許能讓人產(chǎn)生共鳴的作品，滿足我的虛榮心罷了?！?/p>

? ? ? 【所以，我選擇了畢業(yè)，如今的我只會(huì)被大家所拯救呢，我無(wú)法容忍這種事情，對(duì)不起，對(duì)不起!大家…會(huì)感到寂寞的吧，真的很對(duì)不起，請(qǐng)大家尊重我的選擇，謝謝大家?！?/p>

? ? ??屏幕上的文字隨著他最熟感的伴奏而浮動(dòng)，他盯著這一字一句，大腦一片空白，只是不禁隨著伴奏鳴咽地唱出聲來(lái):

? ? ? “無(wú)力的現(xiàn)狀也好，迷茫的未來(lái)也罷，畢生中，我們會(huì)時(shí)刻被它們所困擾～”

? ? ? “毆打的痕跡也好，清晰的傷痕也罷，腦海中，我們會(huì)固執(zhí)認(rèn)為【我沒(méi)做錯(cuò)啊】～”

? ? ??“這樣想真的正確嗎?這樣想不會(huì)被討厭嗎，最后，我也只會(huì)，擁抱著痛苦…活下去吧～”

? ? ??這首歌叫《無(wú)力固執(zhí)》。

? ? ??這是一首讓黑木的人生發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的歌，也是Vocaloid P【二減一】的成名之作。

? ? ??黑木有著不愿去回憶的過(guò)去，總是畏懼著面對(duì)世間的一切，痛恨著讓他變得不幸的人和物，一直以來(lái)都很陰沉，只能也只會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上尋找慰藉。

? ? ?關(guān)于那一天，他卻記得很清楚。自己塞著耳機(jī)，邊播放著音樂(lè)邊嘗試著通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)收獲快樂(lè)，當(dāng)他正提起一絲興趣時(shí)，一段陌生的音樂(lè)蓋過(guò)游戲音效。自耳膜直達(dá)心靈。

? ? ??他愣了幾秒，眼神忽然渙散起來(lái)?；剡^(guò)神時(shí)，屏幕已變成了紅色。

? ? ??他只是眨了眨眼，立即切換手機(jī)界面至音樂(lè)軟件。

? ? ??“《無(wú)力固執(zhí)》?”他新奇地讀著歌名，點(diǎn)擊了作者【二減一】的個(gè)人主頁(yè)，同時(shí)將耳機(jī)塞得更緊。

? ? ??在科技不斷進(jìn)步的今天，藝術(shù)擁有了更多的表達(dá)方式。如Vocaloid技術(shù)，人們可以通過(guò)軟件來(lái)設(shè)計(jì)樂(lè)曲，通過(guò)不斷調(diào)整虛擬歌姬這一媒界來(lái)編制出音樂(lè)。這一新興產(chǎn)業(yè)讓更多人接觸到了音樂(lè)制作，他們被稱之為P主，通過(guò)創(chuàng)作向聽(tīng)眾們是呈現(xiàn)出了無(wú)數(shù)或繽紛或昏暗的世界。【二減一】，正是無(wú)數(shù)P主之一。

? ? ??“我只是一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有分毫用處的人，隨時(shí)會(huì)在街邊腐爛，所以我不畏將生命交給死亡，將死之時(shí)坦然接受即可，但在那之前，我仍想書(shū)寫出我自己的故事，留下我存在過(guò)的證明?！?/p>

? ? ? “被標(biāo)簽所詛咒的我們，被過(guò)去所約束的我們，被環(huán)境所排擠的我們無(wú)法知曉未來(lái)，但仍可以堅(jiān)守自己的心系之物，將其余的一切拋之腦后，自角落之中走出。”

? ? ??這些盡是二減一用文字和音樂(lè)所描繪的世界，一個(gè)亦壓迫亦治愈的世界，盡管透過(guò)了虛擬歌姬達(dá)一媒介，二減一卻仍將他那真實(shí)得可怕的感情統(tǒng)統(tǒng)傾瀉進(jìn)了這一首首歌曲之中。聽(tīng)眾們深感共鳴，甚至有人被言所拯救，被一節(jié)節(jié)情感所化為的音符推動(dòng)著，憑著這份力量努力去改變自己的不幸。

? ? ??包括黑木。

? ?? ?此刻，黑木臉頰上的淚珠在燈光的渲染下顯得格外晶瑩。

? ? ??他曾視二減一為神明，把自己至今的改變，交到好朋友也好熟悉為人處事也好走出過(guò)去的陰露也好，全部歸功于二減一身上，盡管不被大眾所理解著，但仍堅(jiān)定地努力去做著自己。

? ? ??但對(duì)于此刻的黑木來(lái)說(shuō)，一切，都變了。

? ? ??二減一畢業(yè)了，他不會(huì)再于我的世界中創(chuàng)造出新的風(fēng)景了。我不怪罪他…若沒(méi)有他我根本無(wú)法堅(jiān)持到今天，我…我感謝還來(lái)不及呢。

? ? ? 不。

? ? ? 不！

? ? ??為什么啊?

? ? ?喂，為什么要把我們從陰溝里拯救出來(lái)，然后再拋棄我們啊?我看不見(jiàn)我的未來(lái)，正因有了你，我甚至也學(xué)著你去創(chuàng)作出作品，在網(wǎng)絡(luò)上鼓勵(lì)與我們一樣的人。若你也認(rèn)為自己做的一切只是為了取悅自己，那我迄今做的一切又有什么意義呢?我…我是靠著謊言一步一步改變自己的嗎?

? ? ??黑木在心里這么想著，淚水止不住地流，弄花了桌上的寶貝稿紙。

? ? ??他已經(jīng)沒(méi)有閑暇去關(guān)注這些了，他伏在桌面上，無(wú)數(shù)混亂的想法于他麻木的大腦中滋生。

? ?? ?“對(duì)了，上周還因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾和嘉希鬧得不愉快呢，我真是沒(méi)用啊?！?/p>

? ? ??黑木想到，嘉希是黑木在升入高中后唯二的好朋友。

? ? ??“唉?反正…已經(jīng)沒(méi)有什么可顧慮的了，我好像可以…試試“去死”啊?！?/p>

? ? ??黑木猛得打起精神，糊亂地用手背拭去滿臉的淚水，熟練地打開(kāi)了手機(jī)的購(gòu)物軟件，搜索著“安脫藥”三個(gè)字…

? ? ??“咚咚咚?！焙谀颈贿@突如其來(lái)的敲門聲與一陣急促的開(kāi)門聲所驚到。

? ? ? “喂!黑木，這么晚了沒(méi)不睡，倒讓我是來(lái)看看你在干什么，”門外傳來(lái)母親的訓(xùn)斥聲，黑木猛吸了下鼻涕，無(wú)奈起身開(kāi)門。

? ? ??“小心我接拉電閘哦…怎，你怎么了?”母親看著黑木的狼狽模樣，問(wèn)道。黑木努力組織著語(yǔ)言，“一個(gè)對(duì)我很重要的…作曲家從今以后停止活動(dòng)了，我…很難過(guò)?！?/p>

? ? ??“哼”

? ? ??一聲冷笑。

? ? ??黑木頓時(shí)瞪大了雙眼。

? ? ?“這有什么好傷心的嘛，又——不——是——死——了，”母親故意拉長(zhǎng)聲調(diào)，刻薄地說(shuō)道，“真是搞不懂現(xiàn)在的小孩，動(dòng)不動(dòng)就為了一堆無(wú)關(guān)緊要的東西哭來(lái)哭去的，跟個(gè)神經(jīng)病一樣，我看這就是你要玩手機(jī)找的借口，我這就去把電閘拉了。“

? ? ??母親傲慢地?fù)P長(zhǎng)而去，幾秒后，房間于一瞬變得昏暗無(wú)邊。黑木則呆呆地站著，感受著臉頰上翻滾著的淚珠。

? ? ??“得寫點(diǎn)什么。”

? ? ?他這么想著。

? ? ?

? ? ?地鐵到站了，看著川流的人群，黑木顯得有些茫然失措。他利落地戴上口罩，無(wú)奈地融入不符合他的熙攘的人群之中。

? ? ?口罩可以將面容一分為二，僅露出眉眼來(lái)流露情感，劉海卻奪舍了另一半面容，此刻的黑木，如帶著層面具一般。

? ? ?黑木勉強(qiáng)趕在打鈴前踏入教室，老師還沒(méi)有來(lái)，班級(jí)里亂作一團(tuán)，討論著他們愉快的周末。他瞥了眼不遠(yuǎn)處的嘉希，他倒看起來(lái)憂心仲仲的，與他那高大的身軀相比很是突兀。黑木前腳剛坐下，嘉希便焦急地起身湊過(guò)來(lái)。

? ? ?“抱…抱歉，黑木，上周是我說(shuō)錯(cuò)話了，我向你道歉……那個(gè)，我聽(tīng)說(shuō)啊，二減一昨天畢業(yè)了，我知道他對(duì)你很重要的，你…沒(méi)事吧?”

? ? ?啊?

? ? ?什么嘛，上次的矛看…就這么解決了?

? ? ?原來(lái)還有人關(guān)心著我嗎?

? ? ?黑木被這突如其來(lái)的道歉驚到了，一時(shí)之間竟不知怎么回應(yīng)，只是故作堅(jiān)強(qiáng)地“嗯”了一聲。嘉希本想再問(wèn)些什么的，鈴聲卻守著時(shí)響了，二人的對(duì)話便這么不了了之了。

? ? ?晚自習(xí)上，黑木心里五味雜陳。

? ? ?“謝謝你試著理解我的心情，嘉?！?/p>

?? ? “?但是啊，什么都已經(jīng)晚了啊，我終會(huì)迎來(lái)一個(gè)悲慘的結(jié)局呢?！彼@么想著，從書(shū)包中小心翼翼地掏出一張紙，將其神圣地鋪在課桌上。

? ? ??黑木嘆了口氣，在“與嘉希和好”這一行字后劃了勾。這張紙的標(biāo)題欄上寫著四個(gè)工整的小字——

? ? ??“遺愿清單。”

【上篇。完】

說(shuō)點(diǎn)什么：

? ? ??新故事！計(jì)劃著弄幾個(gè)章節(jié)，以上只是第一章的上篇。

? ? ??語(yǔ)言風(fēng)格吸收了黑柿子的小說(shuō)的呈現(xiàn)方式。

? ?? ?某種程度上說(shuō)，這是我的日記，只是進(jìn)行了時(shí)間排序和部分夸張化罷了。（100%原創(chuàng)哦）

? ? ? 很感謝您能看到這里?。?！? ?