人教版七年級地理上冊教學工作計劃

一、 學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析

　　本學期，本人承擔七年級2個班的地理教學任務，每周每班計劃二個課時。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

　　少數學生學習興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥；有些學生甚至認為地理科比較難，難以理解；有些學生認為讀圖比較難；有些學生認為地理科學習的作用不大。但是，大多數的學生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學科，且基礎還行。

　　二、本教材的主要特點是：

1、對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見

　　教材設計較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達出來。

　　我個人認為，文字描述太少，有些知識過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中，例如在地球的運動中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的。

　　在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點文字介紹。這樣不利于學生自學。

　　2、教學資源開發(fā)

　　充分利用教材、教學資料、地理方面圖書，使之為教學服務。

　　指導學生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學以致用。

　　3、教學任務或目標

　　優(yōu)質地完成教材的教學任務，盡量多的輔導學生。

　　要求學生學得輕松，課堂氣氛和諧。

　　讓學生學會學習，學會分析問題，能客觀的看待事物，學會做人。

　　4、減輕課業(yè)負擔，提高教學質量的措施

　　精心鉆研教材，科學設計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學，適時總結教學中的得與失。

　　 5、教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性；

　　6、教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。

　　7、密切聯系生活和生產實際，尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　8、平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現學生對話的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

　　9、 版式設計生動活潑。

　　本教材的主要內容：

　　本教材共分為五章：

第一章 地球和地圖

　　第二章 陸地和海洋 ?

　　第三章 天氣和氣候 ?

　　第四章 居民與聚落 ?

　　第五章 發(fā)展與合作

　　教學重點：第一、二、三章

　　教學難點：第一、二、三章

　　三、 教學目標和要求

　　1、了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；

　　2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀；

　　3、認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，形成保護大氣環(huán)境的意識；

　　4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產的意識。

　　四、 提高教學質量主要措施：

　　1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中； ???2、注意挖掘學生的生活經驗和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；

　　 3、在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性；

　　4、根據地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。

　　五、 教學進度和課時分配：

　　1、教學進度：

　　本學期教學時間為21周，去掉一周的節(jié)假日，二個周的復習時間，教學時間為18周，每周2課時，共36課時； 　　

　　2、課時安排：

第一周：與同學們談地理、第一章 地球和地圖、第一節(jié) 地球和地球儀（一）

2課時

　　第二周：第一節(jié) 地球和地球儀（二、三）2課時

　　第三周：第二節(jié) 地球的運動 單元檢測2課時

　　第三周：第三節(jié) 地圖的閱讀 第四節(jié)?地形圖的判讀2課時

　　第五周：單元檢測2課時

　　第六周：第二章 陸地和海洋 第一節(jié) 大洲和大洋2課時

　　第七周：第二節(jié) 海陸的變遷2課時

　　第八周：單元檢測2課時

　　第九周：第三章 天氣和氣候 第一節(jié) 多變的天氣2課時

　　第十周：第二節(jié) 氣溫的變化與分布2課時

　　第十一周：復習2課時

　　第十二周：期中反饋測試2課時

　　第十三周：第三章 第三節(jié) 降水的變化與分布2課時

　　第十四周：第四節(jié)?世界的氣候 單元檢測2課時

　　第十五周：第四章 居民與聚落 第一節(jié) 人口與人種2課時

　　第十六周：第二節(jié) 世界的語言和宗教2課時

　　第十七周：第三節(jié) 人類的居住地——聚落 單元檢測2課時

　　第十八周：第五章 發(fā)展與合作2課時

　　第十九周：單元檢測復習2課時

　　第二十周：復習鞏固練習2課時

　　第二十一周：復習鞏固2課時

　　第二十二周：復習綜合檢測2課時

　　第二十三周：期末考試2課時

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