2022年國(guó)考公務(wù)員申論考綱分析 地市級(jí)申論的復(fù)習(xí)難點(diǎn)與重點(diǎn)
昨天我寫了?2022年國(guó)考公務(wù)員申論考綱分析 副省級(jí)申論的復(fù)習(xí)難點(diǎn)與重點(diǎn)?提出?「副省級(jí)核心難點(diǎn)在于全面把握資料，綜合分析材料」，因此對(duì)同學(xué)們而言，要側(cè)重資料的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
這意味著如果你斷章取義地理解資料，特別是只掌握關(guān)鍵詞答題技術(shù)是不夠的。出題人只要打亂資料順序，你就蒙了，更別說用事例代替關(guān)鍵詞的難點(diǎn)了。
今天我結(jié)合考綱說說 地市級(jí)申論的復(fù)習(xí)難點(diǎn)與重點(diǎn)，完整的課程內(nèi)容見?國(guó)考公務(wù)員申論課程及沖刺劃重點(diǎn) 一次購(gòu)買永久更新
本文重點(diǎn)
地市級(jí)核心難點(diǎn)在于資料的深度理解，透過現(xiàn)象看本質(zhì)
區(qū)別于副省級(jí)的廣度，地市級(jí)強(qiáng)調(diào)深度
資料中事例論證的準(zhǔn)確理解是重點(diǎn)和難點(diǎn)
地市級(jí)核心難點(diǎn)在于資料的深度理解，透過現(xiàn)象看本質(zhì)
注意，考綱的表述非常明確
閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)?/strong>解釋。貫徹執(zhí)行能力——能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
出題人沒有如副省級(jí)一般要求「全面綜合」，也就意味著你不用從一套題的高度去理解資料。
比較典型的就是2021年國(guó)考公務(wù)員地市級(jí)申論??寫作題?“物無(wú)妄然，必由其理”對(duì)治理效能的啟示
（五）“給定資料1”中說“物無(wú)妄然，必由其理”，這句話對(duì)提升治理效能有深刻的啟示。請(qǐng)你參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，以“‘治’慧”為題，寫一篇文章。（35分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；?（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）字?jǐn)?shù)1000～1200字。
對(duì)比 2020年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)申論?寫作題?改革成功要靠理想指引理性決策務(wù)實(shí)肯干
（五）給定資料1中說“夜色難免黑涼，前行必有曙光”，給定資料2中說“我們的改革之所以成功，離不開務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”。請(qǐng)深入理解這兩句話的含義，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。（35分）
要求：（1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）字?jǐn)?shù)1000～1200字。
地市級(jí)寫作題就沒有采用跨材料的綜合分析，全面理解。
但同時(shí)出題人要求「解釋」，這就意味著你要能看出資料中觀點(diǎn)，事實(shí)背后的深意。比如，「物無(wú)妄然，必由其理」強(qiáng)調(diào)的是什么，區(qū)別于副省級(jí)的“「夜色難免黑涼，前行必有曙光」，地市級(jí)的邏輯理解難度要更深。
再比如?2021年國(guó)考公務(wù)員地市級(jí)申論真題解析?概括題 概括“村寨銀行”項(xiàng)目帶來(lái)的變化
（一）“給定資料1”中，風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后，發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)?/strong>概括風(fēng)林村有了哪些變化成績(jī)。（10分）要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過250字。
資料的事例論證難度明顯要比2021年副省級(jí)的?概括歸納題 概括“局區(qū)合一”改革的背景措施和成效?復(fù)雜
特別是，出題人完全是通過事例來(lái)表現(xiàn)要點(diǎn)，甚至要點(diǎn)是有意地被打亂摻雜在一起的。
區(qū)別于副省級(jí)的廣度，地市級(jí)強(qiáng)調(diào)深度
在我看來(lái)，這種出題的差異導(dǎo)致地市級(jí)的難度其實(shí)比副省級(jí)大。
對(duì)于考生而言，如果你學(xué)的好的話，地市級(jí)因?yàn)殡y度大，區(qū)分度高，反而更有上位的可能性。
再比如?2021年國(guó)考公務(wù)員地市級(jí)申論真題解析?概括題＋對(duì)策題 梳理Z市人行道的問題并提出解決措施
（四）請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，對(duì)Z市人行道存在的問題進(jìn)行梳理［概括歸納］，并提出解決建議［解決措施］。（20分）
要求：（1）問題梳理全面、準(zhǔn)確；（2）所提建議與問題相對(duì)應(yīng)，具體明確、切實(shí)可行；（3）不超過450字。
問題不是電動(dòng)車太快，而是，「管理秩序」問題。
如果你理解成電動(dòng)車太快，對(duì)策就會(huì)極其荒謬，比如，讓電動(dòng)車慢下來(lái)。那我們還買電動(dòng)車干什么呢？禁止電動(dòng)車就完事了，而且汽車也該禁止。
但，我真的見過這么寫對(duì)策的。所以，對(duì)于地市級(jí)考生而言，
資料中事例論證的準(zhǔn)確理解是重點(diǎn)和難點(diǎn)
用事例來(lái)闡述觀點(diǎn)，論證事情的理解難度遠(yuǎn)在關(guān)鍵詞之上，也不是用關(guān)鍵詞能處理的，而且大量的事例論證非常消耗時(shí)間。
特別是，如果你只見事例，不見根本，出題人會(huì)直接把你繞暈。
所以結(jié)合批改班同學(xué)的問題，大家要注意理解事例，理解為論證觀點(diǎn)而存在的事例，理解事例論證觀點(diǎn)的邏輯。
難點(diǎn)在細(xì)節(jié)，希望大家精準(zhǔn)突破。
后續(xù)我會(huì)幫助大家分析一下，地市級(jí)和行政執(zhí)法級(jí)的依法行政要求有什么區(qū)別和聯(lián)系。
柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷怼?/p>
