如果口才是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)范疇的話，那么主持、朗誦、演講、脫口秀都算是口才課程的分支，經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)少兒口才課學(xué)什么內(nèi)容呢，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)。

一｜語(yǔ)言訓(xùn)練基礎(chǔ)

1、語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練包含發(fā)聲、語(yǔ)音。讓孩子在課程的內(nèi)容中去學(xué)習(xí)，詩(shī)歌、繞口令，在平時(shí)說(shuō)話中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)。

2、很多小朋友的語(yǔ)音還不標(biāo)準(zhǔn)，需要后天去糾正提醒孩子正確的發(fā)言，養(yǎng)成良好的發(fā)言習(xí)慣。

3、基本功訓(xùn)練，配合口才培訓(xùn)教材展開(kāi)。從氣息（氣息力度講解）繞口令（口齒清晰的基礎(chǔ)訓(xùn)練）基礎(chǔ)字詞的變調(diào)貫口深入練習(xí)開(kāi)始。

4、了解人體的發(fā)音器官、口部操訓(xùn)練、韻律操訓(xùn)練，口部技巧訓(xùn)練，讓孩子們先了解，在理解，循序漸進(jìn)，然后在學(xué)習(xí)。

二｜繞口令與詩(shī)歌

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們?cè)谟變簣@里也學(xué)習(xí)這些，但是幼兒園學(xué)習(xí)大部分都是淺嘗輒止，老師們也局限于每天教幾個(gè)繞口令、讀幾首唐詩(shī)、說(shuō)幾段小相聲。開(kāi)始時(shí)孩子在性格、吐字等方面會(huì)有進(jìn)步，但久而久之就會(huì)陷入瓶頸，很難上升一個(gè)檔次了。

1、繞口令是語(yǔ)言訓(xùn)練的好教材

繞口令是語(yǔ)言訓(xùn)練的好教材，可以使孩子頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐。

2、繞口令是訓(xùn)練語(yǔ)言的好方法

通常情況下，孩子對(duì)繞口令很感興趣，覺(jué)得很好玩，認(rèn)為是在做游戲。而在繞口令的過(guò)程中，可使孩子的唇、齒、舌得到鍛煉，還能提高他們的記憶力和反應(yīng)力，對(duì)以后發(fā)展和社交活動(dòng)很有好處。

3、詩(shī)歌提升語(yǔ)言魅力

讀詩(shī)使人靈秀，讀詩(shī)讓人豐富，朗誦可以讓孩子樹(shù)立自信，幫助朗誦者更好地表達(dá)自己的想法。

三｜主持

1、主持分別有哪些

主持分為兩種：舞臺(tái)主持及電視節(jié)目主持，學(xué)齡前的孩子能用到的就是學(xué)校的文藝晚會(huì)、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)或者夏令營(yíng)，再者就是做小導(dǎo)游、小記者之類(lèi)。

2、主持的作用是什么

小主持人可以：讓孩子從不敢說(shuō)到敢說(shuō),再到會(huì)說(shuō)和巧說(shuō),到能說(shuō)會(huì)寫(xiě),從而獲得善于表達(dá)和與人溝通,能夠有效說(shuō)話和寫(xiě)作的能力,而且對(duì)于孩子而言,學(xué)習(xí)主持可以培養(yǎng)健康的自信心,活躍的思維,口腦協(xié)調(diào)的能力等。

四｜即興口語(yǔ)

1、即興口語(yǔ)是什么

即興口語(yǔ)表達(dá)與新聞播報(bào)以及更深層次的即興評(píng)述，都是少兒口才培訓(xùn)語(yǔ)言層面應(yīng)該學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)體系。擁有條件的機(jī)構(gòu)需要開(kāi)設(shè)這些課程并且循序漸進(jìn)的教授給孩子們。

2、即興口語(yǔ)的作用

側(cè)重孩子思維的培養(yǎng)，如何進(jìn)行發(fā)散思維去聯(lián)想，這些內(nèi)容模塊的學(xué)習(xí)既需要知識(shí)的豐富與擴(kuò)充，也需要老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，多讀書(shū)、懂得觀察生活，多學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，才會(huì)進(jìn)入到口才學(xué)習(xí)的高級(jí)階段。

3、圖片

即興口語(yǔ)誤區(qū)

千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子會(huì)背幾首古詩(shī)、會(huì)說(shuō)幾段相聲就已經(jīng)學(xué)到家了，家長(zhǎng)們要注意一些機(jī)構(gòu)中只注重讓孩子學(xué)會(huì)舞臺(tái)表演，但是忽視基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子到了公共場(chǎng)合表達(dá)時(shí)依然沒(méi)有頭緒，說(shuō)話也不流利。

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