一定要推薦？那么具體專業(yè)的話推薦生態(tài)學相關，我個人覺得農(nóng)林畜牧等和自然結合的生態(tài)專業(yè)，可文可理，但更適合有理科背景的同學，如果是高校學部生的話盡量多學學理科尤其生物等科目，理科比較差也無所謂，到了考驗階段可以到日本考研，如果喲在Wikipedia查詢?nèi)毡镜霓r(nóng)學部研究很容容易理解包含絕大多是專業(yè)細分研究領域！但能夠考得上好一點大學，理科背景相對容易。求職也低調(diào)但也不差。

農(nóng)林畜牧生態(tài)環(huán)保甚至包括醫(yī)學工學領域等在日本的農(nóng)學部概念中早就融合一起來，不是單純的農(nóng)學，這種思維比較落后比較小農(nóng)，所以很多家長都不愿意讓孩紙學這個專業(yè)，，，

東京農(nóng)工大學知名度不高，但在看板專業(yè)的農(nóng)學部上擁有頂尖的水平和設施，壓過大部分綜合排名高于自身的名校國立!是一所嚴重被低估的大學，位置也不錯，也具備東京大學的一點DNA，日本在世界上第一的發(fā)酵技術研究領域中也處于一流水平，如果是相關釀造專業(yè)技術的發(fā)酵，生物工程等領域可以說是首屈一指，能壓過京都大學也不過分，在農(nóng)學看板專業(yè)上可以蓋過筑波大學，橫濱國立，九州大學等，不過索然低調(diào)難度也不低，建議理科生積極挑戰(zhàn)！，生態(tài)學可以考慮，日本和國內(nèi)不同，比如農(nóng)學專業(yè)涵蓋農(nóng)林業(yè)，具體專業(yè)覆蓋面很廣，能文能理，包括生態(tài)學相關，在食品領域就職也比較吃香但也比較低調(diào)沒有引起大家的注意，加上國內(nèi)內(nèi)對農(nóng)學的認知誤區(qū)，今后建議認證考慮這里，像東京農(nóng)工大學也不錯也具有東京大學的DNA！

======

我們需要的是“減法取舍”，而不是追崇所謂的熱門專業(yè)/行業(yè)，

其實，至少一件事情一定要明白，既然大學教育分類了本科/?？?，大學的所謂專業(yè)并不是為了學習一技之長的專業(yè)，

實際上，大學本科的專業(yè)是一個專業(yè)領域的“切入點”，大學畢業(yè)后尤其是有點名校光環(huán)的大學生都想象著管理職位，出來社會參加工作的人一定也能體會，實際上是管理職位/工作需要的并不是單純那個專業(yè)知識能夠做好的，除了極個別的專業(yè)技術新特點很強的職位，大多數(shù)情況需要“通才”，通俗一點就是見識廣/博學多才，

其實本科就是這樣的，培育目標就是這種淺而廣的通才教育，但總不能啥都學過大都不會那種通才，所以還是需要找到一個切入口專業(yè)，以此為軸，貫穿整個四年學業(yè)，結合其他領域的知識點來盡可能地做到融會貫通的通才教育，

實際上大多數(shù)情況是事與愿違，這也是為什么死記硬背模式的教育總是被吐槽的理由，高中為止的死記硬背模式足夠了，大學教育是加入社會之前的最后一道教育，不切入活生生的社會場景，依然干巴巴地傳授和考核制度，別說通才，連自己的畢業(yè)論文寫的什么都不知道的學生大有人在…

所以，現(xiàn)實考慮，很多人追求熱門專業(yè)，經(jīng)濟經(jīng)營金融什么的，可以，但那是大方向，和真正的專業(yè)細分知識點不是直線連貫的，但任何專業(yè)都有其最底層的知識框架，更現(xiàn)實一點，比如統(tǒng)計學等就是這樣，雖然現(xiàn)在很多東西都可以使用現(xiàn)成的軟件處理，最多學習怎么用就夠了，但想做好工作，我們所收集的信息，數(shù)據(jù)是的分析，處理分結果往往和實際答案有或多或少的偏離/誤差，某些東西哪怕一點偏離看似并不是什么大不了的事情，其實有時恰恰是因為這關系到入口/算法過程中的各種變數(shù)/參數(shù)的設定有關，不懂的原理，盲目套用，甚至出現(xiàn)南轅北轍/哭笑不得的結論～

當然并不單純說統(tǒng)計學有多么熱門，其實人老經(jīng)驗多的人會認為是姜還是老的辣的含義就在于此，處事多了自然學會了各種現(xiàn)實意義的知識點，但這需要時間的代價和學習的效率，并不是那個碰一鼻子灰的人都會吸取很好的教訓，這也是大學通才教育的意義～

又比如藝術/美術。藝術通常被歸類為文科科目，數(shù)學和科學技能很少在藝術學院的入學考試中被要求。 更多是美術，美學，藝術史，其他相關的學科可能是語言類和地理/歷史，但如果你真的想通過處理材料來創(chuàng)造一些東西，你就需要數(shù)學和科學的基本知識。比如，準確的建模需要數(shù)學計算和測繪技術，材料加工需要了解化學變化，而建筑等大規(guī)模建模需要物理學成為學好的前一，換句話說，學不好這些理科知識，畢業(yè)了用在實際工作中運用比較困難…

所以，不要過分糾結所謂的熱門專業(yè)，其實最重要的是學會各種被利用的幾率/頻率大的知識，包括外語，異國文化，企業(yè)文化等，理所當然的是也要學好高中為止的基礎知識，包括數(shù)學等。

等過了幾年后這世界怎么變誰知道，我們需要學習的是更多讓自己能夠面對不確定現(xiàn)現(xiàn)實的時候，及時適應/融入，盡量少碰鼻子流鼻血的教訓的通才教育，我不建議樣樣都用分數(shù)決定，但不需要學習，發(fā)表，討論形式的教育的很必要的！那么，放在每個學生情況下，比如要是考慮可能學得來的，能發(fā)揮自己特長，或自身資源的，感興趣的等前提下，再考慮具體專業(yè)方向，細節(jié)到時邊學邊調(diào)整就好～