? ? ? ?釣翁之意不在魚，在乎山水之間也。文明釣魚，保護資源，人人有責(zé)！

? ? ? ? 一套質(zhì)量優(yōu)良、用的順手的釣具是釣魚的前提，它能保證你釣魚途中的穩(wěn)定性。但中魚數(shù)量的多少卻跟很多因素有關(guān)，比如良好的魚類資源、合適的氣溫及氣壓、一款味型合適的釣魚餌料。

???????說到釣魚的餌料又可分為窩料和釣餌，如今很多人釣魚人大抵都是在漁具店直接購買，然后帶回家?guī)追N餌料加點水?dāng)嚢枰幌戮涂梢粤耍绻獑査@餌料的配法有何講究？肯定是一竅不通，下面我就跟各位談一談這餌料配置要講究的幾點原則吧。

???????1、以一種味型為主

???????魚兒的嗅覺是非常靈敏的，就拿海洋中的鯊魚來說，只要水中出現(xiàn)了血液的血腥味，它在極遠的距離都能很快察覺到，然后游過來進行獵食。

???????而我們平常在購買商品餌的時候，可以在貨架上找到很多味型的餌料。比如鯉魚喜歡香甜味型的餌料、鰱鳙喜歡酸臭味型的餌料、青魚喜歡螺腥味型的餌料、草魚喜歡果酸味型的餌料。

???????所以我們在購買餌料的時候就要投其所好，選擇合適的味型，另外我們在進行餌料配置的時候要突出一種味型的味道，而不是把多種味型的餌料進行雜亂混合，或者拼命的增加一些各式各樣味型的添加劑，這樣反而會使配置出來的餌料出現(xiàn)怪味，到頭來魚兒不吃，白白浪費了餌料。

????????2、軟硬兼施

???????“軟”指的是質(zhì)地柔軟，容易霧化的餌料，“硬”則更好理解，指的是不易霧化，能在水中持久誘魚的餌料。我們在配置餌料的時候就要做到軟硬兼施。

???????比如我們在配置釣餌的時候，可以選用可誘可釣型的餌料，如散炮。將它搓餌后進行掛鉤做釣時，外表這層餌料會在水中極速霧化誘魚，但里面又總會留點餌料在鉤子上起到中魚的效果。

???????其次我們在制作窩料的時候也要軟硬兼施。比如我們在配置針對草魚的玉米窩料時，可以在玉米的外面散上一層麥麩或者米糠進行同步發(fā)酵。這樣做出來的窩料，麥麩在水中能迅速散開誘魚，玉米則不會霧化，能持久留魚。

???????3、選對不選貴

??????釣魚毋庸置疑是比較燒錢的一件事，但我依舊認為選擇一款性價比高的餌料或者自己用簡單的素材制作一款實惠的餌料，又能夠釣到很多魚，無疑是特別開心的一件事情。

???????但很多釣魚人會陷入一個盲區(qū)，覺得餌料或者添加劑選購比較貴一點的，釣魚和誘魚的效果肯定要比一般價位的好。我甚至在網(wǎng)上看到別人說用麝香來配置餌料，因為麝香氣味的穿透性很強，誘魚效果好，還有人用茅臺酒或者高檔白酒去泡制酒米，因為好酒味道醇厚。

???????而我只想說這些昂貴的餌料配方可能誘魚效果確實要好一點，但也不能保證一定能釣到魚。同樣是制作酒米，其實一般的白酒就可以了，選對不選貴，沒必要在這些餌料配置方面耗費大量的金錢。

????????4、餌料配置要環(huán)保

??????我以前是經(jīng)常用蚯蚓來釣魚的，而老一輩的人說其實用蛆蟲來釣魚效果也是不錯的，我光是想一想那臟兮兮又惡臭的蟲子，怎么下的去手。不僅病菌多，污染了手，扔到水里也污染了環(huán)境。所以不建議大家使用一些腐壞或者帶有化學(xué)刺激性的餌料進行做釣。

????????其實在我小的時候去鄉(xiāng)下玩，河里溝里螃蟹泥鰍黃鱔都是比較容易見到的，而如今隨著化肥農(nóng)藥的廣泛使用，已經(jīng)逐年減少了，現(xiàn)在幾乎見不到它們的蹤影了，所以對環(huán)境的保護就變得刻不容緩，釣魚用餌更要做到環(huán)保。

???????5、適量配置餌料

???????餌料其實一次不必配置太多，如果是發(fā)酵性的玉米或者是酒米，可以長期儲存的窩料多配置一點，封閉好了就沒關(guān)系，每次用的時候就結(jié)合自己具體做釣情況，取出適量的餌料即可。如果是臨時配置的動物性餌料，釣餌或者是窩料就要講究適合的量，配太多了用不完就會壞。

???????另外我們打窩講究一個勤打少打，如果一次準(zhǔn)備太多的窩料，全給扔到水里了，魚一下子給吃飽了，根本就不會再吃釣餌了，所以我們開始可以多打一點窩，隔了一段時間后，魚進窩了，等把窩料吃的差不多了，就可以適量補一點窩，這樣才能起到留魚的效果。

???????最后總結(jié)

???????此文關(guān)于餌料的配置方法我主要講解了五個要點，分別是：以一種味型為主、軟硬兼?zhèn)?、選對不選貴、餌料配置要環(huán)保、適量配置餌料。具體說明請見原文。

???????備注：部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，通知侵權(quán)必刪。

???????碼字不易，點個關(guān)注唄！我會繼續(xù)分享自己的釣魚心得，感謝閱讀。