自媒體時(shí)代興起以后，碎片化的知識就開始興起，文史類的就是其中之一，然而網(wǎng)絡(luò)對自媒體人的門檻低，且流量扶持方面也是跟著潮流，就出現(xiàn)了很多某某講歷史的很多所謂的大V。 學(xué)歷史的目的是什么，司馬遷在《史記》中說讀史可以明智,知古方能鑒。知古方能鑒。前提是知道歷史運(yùn)行邏輯，擺正心態(tài)，不能帶著很大的情緒去看歷史。 現(xiàn)在的很多自媒體人講的話題主要有西方歷史都造假（以丁丁，剛子為代表），看這些視頻能得到的就是西方有多么落后，我們有多么的偉大，最早出自福緬科之手，以此來提高民族自信，另一種就是以光光為代表的，大明全無敵，清朝啥也不是，目前已經(jīng)是秋后螞蚱了，目前由東東扛起了大旗，夾帶了各種各樣的情緒。 梁啟超在1902年的《新史學(xué)》中提出“四弊二病”,并謂由此“四弊二病”而產(chǎn)生“三惡果”.中國傳統(tǒng)史學(xué)的“四弊二病”： ①.知有朝廷而不知有國家；②.知有個人而不知有群體； ③.知有陳跡而不知有今務(wù)；④.知有事實(shí)而不知有理想； ⑤.能鋪敘而不能別裁； ⑥.能因襲而不能創(chuàng)作。歷史不是帝王將相的墓志銘。一百多年過去了，這些營銷號都完美的繼承了這四弊二病。把知古方能鑒。忘得一干二凈。這些營銷號大部分都不是歷史專業(yè)畢業(yè)的，同理很多所謂的歷史愛好者剛好愛看這類段子。使得專業(yè)歷史畢業(yè)的自媒體人得不到推廣，造成的史學(xué)危機(jī)