近期，多所高校宣布暫停招收個別學(xué)科的學(xué)術(shù)型碩士研究生。這一情況，從近年來不斷縮招的形式來看，為大勢所趨；預(yù)計(jì)到2025年，專碩占碩士研究生招生比例的2/3左右。其中包括的專業(yè)有工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科。

專碩的擴(kuò)招對于高校來說，是一次對師資、培養(yǎng)方式、管理評價(jià)等多方面的考驗(yàn)。如何將學(xué)生培養(yǎng)成社會所需的人才，需要將專碩的培養(yǎng)與所屬行業(yè)密切聯(lián)系，不能只停留在積累知識儲備上。

根據(jù)《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020—2025）》規(guī)定，國家將根據(jù)目前社會的重大需求點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，新增部分碩士、博士專業(yè)學(xué)位類別，并將招生規(guī)模擴(kuò)大三分之二左右。

學(xué)碩向?qū)４T的轉(zhuǎn)變，不僅是政策調(diào)整的結(jié)果；考生對報(bào)考專業(yè)的需求，也是其一大推力。根據(jù)2022年全國碩士研究生初試報(bào)考結(jié)果來看，有超過6成的考生選擇報(bào)考專碩。

這其中很大一部分原因，與在職考生以及當(dāng)前社會對專業(yè)技術(shù)性人才的需求所掛鉤。更短的學(xué)制與更加重視實(shí)際操作的教學(xué)，讓專碩相較于學(xué)碩來說，對他們更有價(jià)值。

不過，雖然專碩在招生規(guī)模上呈擴(kuò)張趨勢；但在如何培養(yǎng)這一問題上，卻仍舊存在著不少需要優(yōu)化的地方。

除去延長培養(yǎng)時間外，部分高校本身的師資力量與教學(xué)配置，都需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整。而在社會層面，不少人對學(xué)碩與專碩的認(rèn)知，將其與“普通高?！焙汀奥殬I(yè)高?！弊霰容^，從而產(chǎn)生后者不如前者的刻板印象。部分希望繼續(xù)考取博士研究生的學(xué)生，也會擔(dān)心專碩是否會影響后續(xù)攻讀。

在專碩擴(kuò)招的當(dāng)下，如何提供相適配的師資力量，安排更合理的課程安排，對各個高校來說都是一次不小的挑戰(zhàn)。