一、廈門大學教育博士（Ed.D）教育領導與管理專業(yè)歷年招生情況、考試科目

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二、廈門大學教育博士（Ed.D）教育領導與管理專業(yè)報名條件

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報名條件：

1、已獲得碩士或博士學位的人員；

2、有5年以上高等學校管理全職工作經(jīng)歷；

3、已獲得外語水平能力證書。（例如，國家英語四六級考試成績單、職稱外語考試成績通知書、出國留學外語考試成績通知書等）；

教育博士招收在職人員，采用非全日制培養(yǎng)方式，鼓勵被錄取考生脫產(chǎn)來校學習。

4、教育領導與管理專業(yè)方向的招收對象是具有碩士學位、有5年以上教育及相關領域全職工作經(jīng)歷、具有相當成就和較強研究能力的高等學校管理人員。

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三、廈門大學教育博士（Ed.D）教育領導與管理專業(yè)考博報名提交材料

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提交材料清單：紙質版

1、通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印的《廈門大學2022年博士（含港澳臺）研究生招生考試報名登記表》

2、工作經(jīng)歷證明

注意：由申請人所在工作單位人事部門開具，內容應包括崗位、職稱、職務、職級、工齡，具有職稱的申請者還應提供聘任證書復印件；

3、兩封與教育學科相關副教授(或相當職稱)及以上專家的推薦信（格式見廈門大學招生辦網(wǎng)頁的下載專區(qū)，不密封，同申請材料一起郵寄）；

4、身份證復印件；

5、加蓋本校研究生院（處）培養(yǎng)辦或本人檔案所在單位公章的本科及碩士（或博士）期間學業(yè)成績單；

6、本科及碩士（或博士）畢業(yè)證書及學位證書復印件（只有學位證書而無畢業(yè)證書者，提交碩士或博士學位證書復印件；持國（境）外學位證書者，提交由教育部留學服務中心出具的認證報告（應屆生最遲須在入學前提交）；如果以大專身份考上碩士研究生者，提交大專畢業(yè)證書復印件即可）；

7、個人陳述（內容應包括學習與工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、特別成就；科研能力及其它能力；碩士論文工作創(chuàng)新點描述等）；

8、攻讀博士學位期間的學習和研究計劃，包括希望解決的問題和研究設想；

9、外語水平能力證書復印件（例如，國家英語四六級考試成績單、職稱外語考試成績通知書、出國留學外語考試成績通知書等）；

10、碩士學位論文（含評議書）；

11、公開發(fā)表的教育學及相關學科學術論文代表作及代表作對應的高校圖書館檢索成果證明（提交代表作不多于3篇，應提供封面、目錄、論文全文的復印件）；

12、主持或參與科研項目的證明材料（含所在單位開具的課題級別證明）；

13、參與出版專著、編著或譯著的證明材料（含出版社開具的證明）；

14、其他可以體現(xiàn)學業(yè)水平、科研能力、工作業(yè)務能力和綜合素質的相關證明材料。

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四、廈門大學教育博士（Ed.D）教育領導與管理專業(yè)考博考核形式、科目

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材料審核：

對申請者的基本報考條件進行審查，不符合條件者，終止申請程序。通過院申請資格審查后的申請材料，將送至材料審查組進行審核，材料審查組將根據(jù)院初審選拔原則，對每個申請者的材料進行認真評審并評分（百分制）確定材料入圍名單。

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筆試：

筆試科目一：《教育理論（高等教育學）綜合》，考試時間為2 小時，滿分100 分。

筆試科目二：《專業(yè)外語》，考試時間為1小時，滿分100 分。

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面試：

每位申請者面試時間不少于20分鐘，個人報告時間約10分鐘（使用PPT匯報），問答時間約10分鐘。報告內容應包括個人基本情況、已有研究成果簡介、學習研究計劃和學術報告（題目自擬）。

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錄?。?/p>

總成績=初審成績*20%+考核成績*80%（《教育理論綜合》筆試占30%，《專業(yè)外語》占10%，面試占60%）

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廈門大學教育博士（Ed.D）教育領導與管理專業(yè)學制學費及培養(yǎng)方式

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學費：

全程學費(包括課程、培養(yǎng)及論文指導)共計12萬元（以物價部門核定的收費標準為準），在第一、二、三年開學前交4萬元/年。

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培養(yǎng)：

1．學制四年，在校年限4—8年（含休學）。主要利用第一學期入學前兩周和11月某兩周、第一學年第三學期（四周）、寒暑假及節(jié)假日集中時段上課。前2年為課程學習及論文選題設計階段，后2年為論文寫作階段。不轉檔案、戶口及工資關系。符合畢業(yè)條件的學生可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

2．培養(yǎng)方式：實行導師負責制，在導師指導下，采用課程學習和自主研究相結合的方式，完成各項培養(yǎng)任務。

導師除注明外均可在教育領導與管理、學生發(fā)展與教育兩個方向招生。

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五、【幾深教育】考博專業(yè)課課程輔導授課體系

第一階段：框架的構建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎上，給學員總結?？嫉膶ｎ}，進行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉化為分數(shù)。

第五階段：模擬練習及押題就最新的理論前沿和學科熱點結合現(xiàn)實的熱點進行拔高應用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結構，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。

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