? ? ? 當(dāng)我走出石門(mén)時(shí)，水面下的星星已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。

? ? ? 迷霧繚繞的湖泊如今在晨曦的照耀下熠熠生輝，無(wú)數(shù)朵白云飄揚(yáng)在天空之上。

? ? ? 夢(mèng)幻世界的星星是人們的夢(mèng)境，但現(xiàn)在夜晚已經(jīng)結(jié)束，從夢(mèng)中醒來(lái)的人們將星星一同喚醒。

? ? （現(xiàn)在看起來(lái)更像鹽沙漠了。）

? ? ? 倒映天空色彩的平靜水面仿佛將世界一分為二。

? ? （前世的我有想過(guò)如果能出國(guó)旅游的話，我一定要去這樣的地方。）

? ? ? 但現(xiàn)在的我正剩下夢(mèng)想了。

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? ? 「......艾登，你的臉怎么了？」

? ? ? 教室里，里歐驚訝地看著他。

? ? 「啊？怎么了？」

? ? 「不是，你的眼睛下面......」

? ? ? 艾登臉上厚厚的黑眼圈很難讓人注意不到。

? ? 「艾登，你生病了嗎？要我送你去醫(yī)務(wù)室嗎？」

? ? ? 泰絲也很擔(dān)憂。

? ? ? 意識(shí)到自己臉色確實(shí)很差的艾登尷尬地?fù)狭藫项^。

? ? 「沒(méi)事，我沒(méi)有生病。」

? ? 「那為什么......」

? ? 「只是......我昨晚沒(méi)睡好。」

? ? 「是因?yàn)槁返赂窠淌诘脑囼?yàn)嗎？」

? ? ? 思維敏捷的里歐立刻明白了原因。

? ? 「如果出了什么問(wèn)題......」

? ? 「不，不是，沒(méi)有問(wèn)題，至少我是這么覺(jué)得的。只是我訓(xùn)練過(guò)頭了。你們不用擔(dān)心。」

? ? 「有什么成果嗎？」

? ? 「嗯，我感覺(jué)......」

? ? ? 艾登正要說(shuō)些什么。

? ? （路德格教授的試驗(yàn)相當(dāng)成功，但那是個(gè)秘密，我不能說(shuō)。）

? ? ? 他這才想起自己簽訂過(guò)誓約。

? ? （我差點(diǎn)就說(shuō)出來(lái)了。）

? ? ? 艾登的努力得到了回報(bào)。

? ? ? 現(xiàn)在的他已經(jīng)能夠釋放一點(diǎn)魔力，但代價(jià)則是一整晚的疼痛和失眠。

? ? ? 他的頭腦也隨著太陽(yáng)升起而變得比任何時(shí)候都更清醒。

? ? ? 興奮的他甚至差點(diǎn)將契約禁止討論的內(nèi)容告訴其他人。

? ? （我得趕緊完成訓(xùn)練然后向大家展示成果。）

? ? ? 其他受試者又怎么樣了呢？除了我之外還有誰(shuí)成功了嗎？我們今天會(huì)做什么訓(xùn)練？

? ? ? 盡管臉色蒼白，但他的眼睛卻閃閃發(fā)亮。

? ? ? 而剛進(jìn)課堂的教授被艾登像鬼一樣兩眼冒光的樣子嚇了一跳。

? ? （這是什么情況？我進(jìn)錯(cuò)教室了？）

? ? ? 但不管確認(rèn)多少次，這就是他這節(jié)課的課堂。

? ? ? 看著艾登臉上詭異的笑容，教授被嚇出了一身冷汗。

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? ? 「今天就這樣吧！我得走了！」

? ? 「??？艾登！」

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? ? ? 艾登無(wú)視了所有人的吶喊，徑直跑入路德格實(shí)驗(yàn)室。

? ? 「教授！我來(lái)了！」

? ? ? 推開(kāi)門(mén)的他興奮地找到正在里面查看數(shù)據(jù)的路德格。

? ? 「艾登，安靜點(diǎn)。」

? ? 「哦，抱歉。」

? ? 「坐下。你來(lái)得比我想象的要快。」

? ? 「是！我等不及就來(lái)了。」

? ? 「看你這個(gè)反應(yīng)，你昨天應(yīng)該領(lǐng)悟到了什么。」

? ? 「沒(méi)錯(cuò)，所以昨天我......」

? ? 「我明白了。等其他人到了再說(shuō)。」

? ? ? 面對(duì)路德格冷漠又低沉的反應(yīng)，艾登滿溢的情緒此刻瞬間冷靜下來(lái)。

? ? ? 隨著緊張和興奮分泌的腎上腺素逐漸消減，疲憊也隨之襲來(lái)。

? ? （不能睡。）

? ? ? 盡管艾登強(qiáng)打起精神來(lái)，但連他都沒(méi)有意識(shí)到自己正無(wú)意識(shí)地?fù)u著頭。

? ? ? 而突然傳來(lái)的聲音讓他一激靈。

? ? ? 艾登這才注意到路德格正低頭看著他。

? ? 「欸？」

? ? 「你有黑眼圈了，看來(lái)整晚都沒(méi)睡。」

? ? ? 艾登猶豫的樣子更讓路德格搖了搖頭。

? ? ? 單看他這個(gè)狀態(tài)就知道了。

? ? 「艾登。我很贊賞你對(duì)試驗(yàn)充滿熱情的精神，但像這樣過(guò)度勞累對(duì)你身體沒(méi)有任何好處。」

? ? 「我知道，但是我很想知道到底有什么效果......」

? ? 「先把這個(gè)喝了。」

? ? ? 路德格說(shuō)著拿出一個(gè)瓶子。

? ? 「這是什么？」

? ? 「治療疲勞的藥劑。但效果還是比不上真正的休息。所以你今天要早點(diǎn)睡，懂嗎？」

? ? 「哦，那我......」

? ? 「懂嗎？」

? ? 「懂，懂了！」

? ? 「那就好。」

? ? ? 路德格似乎對(duì)回答感到滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

? ? ? 艾登狼吞虎咽地喝光了所有的藥劑。

? ? 「哦。」

? ? ? 正如路德格所說(shuō)，他感覺(jué)到盤(pán)繞在腦海中的迷霧逐漸消散。

? ? ? 但艾登也知道這種狀態(tài)不可能長(zhǎng)久，畢竟真正的疲勞還沒(méi)有消除。

? ? （我今天真的該早點(diǎn)休息了。）

? ? ? 艾登很感激路德格的關(guān)心?，F(xiàn)在回想起來(lái)，里歐、泰絲和伊奧娜也很擔(dān)心他。

? ? ? 能夠參與如此重要的試驗(yàn)的期望和負(fù)擔(dān)讓他矯枉過(guò)正了。

? ? （稍后見(jiàn)到他們的時(shí)候，向他們道歉吧。）

? ? ? 與此同時(shí)，其他人也來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。

? ? 「我們來(lái)了。」

? ? ? 學(xué)生們表情各不相同。有些人像艾登一樣疲憊，而有些像往常一樣輕松。

? ? ? 但他們都有一個(gè)共通點(diǎn)。

? ? 「看來(lái)所有人都已經(jīng)習(xí)慣魔力被抑制的身體狀態(tài)了。」

? ? ? 路德格看著他們。

? ? 「當(dāng)然，雖然我有說(shuō)過(guò)要好好休息。但你們肯定都有以自己的方式訓(xùn)練。」

? ? ? 所有人都避開(kāi)了路德格的眼睛。

? ? 「那是你們的選擇，所以我不會(huì)責(zé)怪你們。更重要的是有誰(shuí)成功調(diào)用魔力了嗎？」

? ? ? 艾登迫不及待地舉起了手。

? ? ? 但當(dāng)看向其他人時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)所有人都舉起了手。

? ? （不僅我自己。）

? ? ? 而且他們中還有人甚至是一副放松的表情。

? ? ? 艾登再次感覺(jué)到聚集在此的人的不凡之處。

? ? 「真不可思議。通常在第一天都會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)魔力抑制狀態(tài)而難以入眠。」

? ? ? 看著路德格一臉平靜的表情，學(xué)生們覺(jué)得他好像知道這種事會(huì)發(fā)生。

? ? ? 但內(nèi)心深處，他確實(shí)很驚訝。

? ? （沒(méi)想到他們都能成功。）

? ? ? 而且所有人都在第一天就能調(diào)用魔力了。

? ? （他們果然天賦異稟。）

? ? 「看來(lái)我沒(méi)必要過(guò)多解釋，直入正題吧。先喝這個(gè)。」

? ? ? 在一旁等候的塞迪娜將魔力抑制劑遞給受試者。

? ? 「啊，又變沉重起來(lái)了。」

? ? 「我還以為已經(jīng)習(xí)慣了，看來(lái)沒(méi)有。」

? ? ? 他們?cè)容p松的身體再次有種像被鎖鏈?zhǔn)`并沉沒(méi)在水底的感覺(jué)。

? ? 「現(xiàn)在讓我看看你們的成果。首先是基礎(chǔ)的魔力釋放。」

? ? ? 所有人開(kāi)始釋放魔力。

? ? ? 基本魔力釋放就是將不帶有任何屬性的魔力球凝聚于手心處。

? ? ? 然而大部分學(xué)生額頭上都是汗水，只有三個(gè)人看上去仍舊輕松。

? ? ? ——弗洛拉、弗萊登和茱莉婭。

? ? （茱莉婭·普盧姆哈特，看來(lái)她確實(shí)是一年級(jí)最頂尖的學(xué)生。弗萊登和弗洛拉也不愧為他們的前輩。）

? ? ? 路德格的目光自然而然地轉(zhuǎn)向喘著粗氣的愛(ài)蘭迪兒。

? ? （雖然也能夠釋放魔力，而且總魔力量也非常龐大，但在釋放方面還只是個(gè)初學(xué)者。）

? ? ? 空有鋒利的劍卻不懂如何揮動(dòng)。

? ? （她和她姐姐完全不一樣。）

? ? ? 而閉著眼睛坐在一旁的菈妮看上去更加得心應(yīng)手了。

? ? 「到此為止。」

? ? ? 路德格話音剛落，聚攏起魔力的學(xué)生立刻停止了施法。

? ? ? 部分學(xué)生喘著粗氣拭去汗水。

? ? ? 事實(shí)上只過(guò)了一分鐘，但他們卻感覺(jué)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。

? ? 「你們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何在魔力被壓制的狀態(tài)下釋放魔力了。但是有些人只是通過(guò)肌肉記憶記住方法，而不是用頭腦理解。所以讓我來(lái)解釋給你們。」

? ? ? 路德格將首先準(zhǔn)備好的資料分發(fā)給學(xué)生們。

? ? 「雖然抑制劑無(wú)法做到百分百魔力抑制，但你們也有體驗(yàn)到調(diào)用魔力的難處?？稍谧詈?，你們還是成成功做到了。」

? ? ? 路德格看向艾登。

? ? 「艾登。」

? ? 「是！」

? ? 「你是怎么做到的？」

? ? 「呃，我......我只是把它推開(kāi)了。」

? ? 「詳細(xì)一點(diǎn)。」

? ? 「一開(kāi)始我感覺(jué)魔力被困在身體里，完全找不到釋放的回路。」

? ? ? 路德格回憶起他昨晚試圖釋放魔力時(shí)的感受。

? ? 「就像是被關(guān)在一個(gè)和我身體類似的監(jiān)獄一樣，無(wú)論我怎么努力都無(wú)法調(diào)用。」

? ? 「最后你是怎么做到的？」

? ? 「我一直調(diào)用，然后摸到了瓶頸。」

? ? ? 艾登想不出更適合的詞了。

? ? 「菈妮，你呢？」

? ? 「我？嗯，我也有同感。我試著盡可能多地從縫隙中擠出魔力，結(jié)果原本狹窄的回路就打開(kāi)了。」

? ? 「其他人都是這樣嗎？」

? ? ? 其余學(xué)生都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

? ? ? 看著這一幕，艾登松了口氣。

? ? （看來(lái)我不是特例。）

? ? 「雖然形容上有些不同，但所有人都是相同的感受。事實(shí)上，這也正是魔力抑制劑的作用?？杉词谷绱耍銈冞€是找到了克服壓制的方法。」

? ? ? 路德格說(shuō)完便在魔法板上畫(huà)了一幅人體畫(huà)。

? ? ? 人體身上還附有藍(lán)色的線條。

? ? 「每個(gè)人體內(nèi)含有的能夠最快速調(diào)用魔力的回路。」

? ? 「快速調(diào)用？」

? ? 「是的，也可以稱為“捷徑”。」

? ? 「捷徑？但那不是禁忌......」

? ? 「沒(méi)錯(cuò)。就像是黑魔法師通過(guò)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)行刻上的魔力回路。但與之不同的是它不是人造，而是從出生起就存在于人體內(nèi)的。」

? ? ? 學(xué)生們懷疑地看著他。

? ? ? 因?yàn)榈侥壳盀橹?，還沒(méi)有人能感覺(jué)到或提出自己身體內(nèi)還有魔力回路的說(shuō)法。

? ? 「我能理解你們的懷疑。之所以沒(méi)有人能意識(shí)到，是因?yàn)榉◣煆某錾_(kāi)始就能感受到體內(nèi)的魔力。」

? ? ? 就像是學(xué)會(huì)呼吸一樣。

? ? ? 呼吸是無(wú)比自然的，是從胚胎就開(kāi)始無(wú)意識(shí)做出的行為。所以法師在調(diào)用魔力時(shí)不會(huì)感覺(jué)到任何不適。

? ? ? 但如果整個(gè)過(guò)程由于某種原因而受到抑制了呢？

? ? ? 如果呼吸困難該怎么辦？

? ? ? 如果無(wú)法正常走路又該怎么辦？

? ? ? 屆時(shí)，人們會(huì)尋求另一種方式呼吸或走路，而不是理所當(dāng)然的保持原樣。

? ? 「當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，人類會(huì)經(jīng)過(guò)多次嘗試找到最有效的方法。」

? ? ? 就如同騎士在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)如何動(dòng)用身體的每一個(gè)部分發(fā)力。

? ? ? 任何人都可以揮劍，但要在盡可能不用力的情況下以最佳方法揮劍則需要花費(fèi)大量精力與時(shí)間。

? ? ? 同理，找到捷徑的方法也勢(shì)必需要困難和努力。

? ? 「所謂的捷徑其實(shí)一直以來(lái)就在你們的身體內(nèi)。」

? ? ? 而魔力抑制劑的作用就是制造困難以識(shí)別捷徑。