當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該都知道：“三翻六坐七滾八爬”這句話，就是指嬰兒在三個(gè)月左右的時(shí)候會(huì)學(xué)會(huì)翻身，6個(gè)月左右的時(shí)候可以坐起來，7個(gè)月的時(shí)候就可以來回翻動(dòng)身體，8個(gè)月左右的時(shí)候就開始學(xué)會(huì)爬行，這是幼兒身體發(fā)育的必經(jīng)階段，只要各方面都發(fā)育正常，那么他們的學(xué)會(huì)這些運(yùn)動(dòng)技能就是早晚的事。但是在語言發(fā)育這件事上，不同的孩子表現(xiàn)出來的差異就比較大了。

例如：同樣是兩歲的孩子，有的孩子已經(jīng)能夠讀詩唱兒歌了，但還有孩子卻只會(huì)咿咿呀呀的說不清楚，甚至都不會(huì)叫爸爸媽媽。那么像這類問題屬于小孩語音障礙嗎？它與智商有什么關(guān)系呢？

其實(shí)，如果只是普通的語言發(fā)育遲緩，多數(shù)與智商無關(guān)。但是家長(zhǎng)需要關(guān)注的是，如果孩子在其他方面的能力也不好，那么他的大腦發(fā)育就會(huì)遲緩。此時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該重視起來。最好是帶著孩子去醫(yī)院進(jìn)行全方位檢查，確定是什么因素導(dǎo)致的小孩語音障礙。

1、語言環(huán)境的刺激

據(jù)研究，在幼兒階段家長(zhǎng)如果能夠給孩子足夠的語言刺激，就會(huì)促使他們的語言能力得到良好發(fā)展。如果家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠避免小孩語音障礙，能夠順利的表達(dá)，那么與孩子之間建立良好的語言互動(dòng)是非常有必要的。 。

2、家長(zhǎng)的照顧與關(guān)愛

如果家長(zhǎng)過分的溺愛孩子，將孩子保護(hù)得非常好，將他們養(yǎng)成了捧在手心的溫室花朵，忽略了外界環(huán)境對(duì)孩子的刺激，那么就很有可能會(huì)影響到孩子的語言發(fā)育。其實(shí)，語言是孩子一生中都應(yīng)該具備的基本生存技能。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)只要他們說話就可以獲得自己需要的東西時(shí)，他們就會(huì)不斷的練習(xí)口語。相反，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子衣來伸手，飯來張口，那么肯定會(huì)影響到他們的語言發(fā)育。

3、孩子說話時(shí)父母的態(tài)度

此外，還有一種情況是，當(dāng)孩子想要嘗試說話時(shí)，由于詞匯量有限，所表達(dá)的意思不夠明確，這時(shí)有的家長(zhǎng)就會(huì)嘲笑和批評(píng)孩子，當(dāng)孩子的自尊心受損的時(shí)候，就有可能拒絕語言交流，從而導(dǎo)致了語言發(fā)育遲緩等問題出現(xiàn)。因此，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子說錯(cuò)了或是說不好的時(shí)候，應(yīng)該更加耐心的指導(dǎo)孩子練習(xí)。

最后，家長(zhǎng)的陪伴是避免小孩語音障礙的最好方式，所以家長(zhǎng)們切勿忽略了孩子的成長(zhǎng)。