舊高考一如既往的風(fēng)格，通過復(fù)雜的計(jì)算把本身很清楚的題目搞得很難懂。尤其是點(diǎn)名批評(píng)這次的立體幾何大題，那個(gè)圖完全呈現(xiàn)不出幾何關(guān)系，甚至感覺越看圖越會(huì)誤導(dǎo)你推理的過程，不如自己再重新畫一個(gè)圖。這種加難度的方式就非常沒有水平，和新高考一比完全是云泥之別了。

不過也并不是全都是缺點(diǎn)，比如這次解析大題出的就不錯(cuò)，但總體來說平平無奇，讓我做完之后有印象的題都是那種很惡意的題。具體的還是后面視頻見了。