何麗老師 ?管理效能與思維技術(shù)專(zhuān)家

ACI美國(guó)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

英國(guó)東尼?博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師

曾任：阿里巴巴集團(tuán) | 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：廣州立白集團(tuán) | 大區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：健合集團(tuán)（上市） | 大區(qū)績(jī)效經(jīng)理

曾任：藍(lán)月亮集團(tuán)（中國(guó)品牌500強(qiáng)） | 大區(qū)培訓(xùn)師

首個(gè)：搭建了阿里全國(guó)首個(gè)業(yè)務(wù)組織雙驅(qū)動(dòng)智庫(kù)，提升集團(tuán)人員崗位勝任力測(cè)評(píng)10%

13年：13年培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展課程近800場(chǎng)，學(xué)員超萬(wàn)人

30+個(gè)：為任職企業(yè)操盤(pán)30+人才培養(yǎng)項(xiàng)目，輸送1000+精英骨干、管理人才、高潛人才

160+位：作為阿里結(jié)構(gòu)思維實(shí)踐帶教專(zhuān)家，帶教超過(guò)160名管理者認(rèn)證《結(jié)構(gòu)思維》課程

300+%：曾通過(guò)績(jī)效改進(jìn)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)立白集團(tuán)某區(qū)域的銷(xiāo)售連續(xù)3個(gè)月提升300+%

→ 中國(guó)管理科學(xué)研究院、東北大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)特聘講師

→ 版權(quán)認(rèn)證講師：《從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖》《阿里管理三板斧-俠客行》《教練式高爾夫-向下管理》

主講領(lǐng)域：管理者能力提升、團(tuán)隊(duì)管理、表達(dá)與匯報(bào)、結(jié)構(gòu)思維、問(wèn)題分析與解決……

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實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

何麗老師深耕于企業(yè)管理人才的培養(yǎng)與發(fā)展，憑借其專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)了1000+企業(yè)管理者，且持續(xù)賦能管理者的管理能力提升：

——為阿里巴巴東北戰(zhàn)區(qū)搭建首個(gè)業(yè)務(wù)組織雙驅(qū)動(dòng)智庫(kù)（全國(guó)首創(chuàng)）、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化智庫(kù)體系：為組織沉淀并傳播優(yōu)秀作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人員崗位勝任力測(cè)評(píng)較搭建智庫(kù)前提升10%，組織戰(zhàn)斗力顯著提升，該業(yè)務(wù)組織雙驅(qū)動(dòng)智庫(kù)后作為全國(guó)智庫(kù)藍(lán)本復(fù)用

——確定阿里巴巴東北戰(zhàn)區(qū)關(guān)鍵崗位能力模型，逐層梳理人才培養(yǎng)路徑，確認(rèn)人才評(píng)估體系及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)體系，從新人培養(yǎng)到高潛賦能，三年期間團(tuán)隊(duì)高潛晉升上崗率達(dá)80%

——為健合集團(tuán)搭建人才體系，制定人才的選用育留機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)全面的結(jié)構(gòu)性統(tǒng)籌、規(guī)劃并指導(dǎo)人員的崗位知識(shí)和技能培訓(xùn)，北方戰(zhàn)區(qū)人員戰(zhàn)斗能力提升30%，提升率全國(guó)第一

——根據(jù)立白集團(tuán)實(shí)際需求，搭建系統(tǒng)、全面的人才體系，并適配人才階段培養(yǎng)項(xiàng)目，定制員工能力提升培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)化設(shè)計(jì)各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)地圖，通過(guò)《銷(xiāo)售管理者人才發(fā)展項(xiàng)目》助力東北區(qū)域菁英從高潛到管理者的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)70%高潛順利晉升

——操盤(pán)阿里巴巴多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，為企業(yè)培養(yǎng)管理人才

【2019-2022年三板斧領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目：賦能提升近千名優(yōu)秀管理者完成從P到M的蛻變】

【2020-2021年蜂鳥(niǎo)菁英訓(xùn)練營(yíng)-通用人才培養(yǎng)項(xiàng)目：輔導(dǎo)帶教集團(tuán)超1000名管理者提升9大能力】

【2022潛龍計(jì)劃-儲(chǔ)備人才培養(yǎng)項(xiàng)目：推動(dòng)800+儲(chǔ)干成功晉升上崗】

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何老師擅長(zhǎng)運(yùn)用思維技術(shù)，幫助管理者梳理復(fù)雜的工作，提升工作效率，同時(shí)她與管理者深入探討管理難題的根本原因，并引導(dǎo)管理者采取合適的方法和策略解決問(wèn)題，以達(dá)到高效完成工作的目的。

——為立白集團(tuán)6家東北代理商完成業(yè)務(wù)診斷，針對(duì)業(yè)務(wù)診斷結(jié)果，開(kāi)展系統(tǒng)性關(guān)鍵價(jià)值鏈分析，輸出全流程績(jī)效改進(jìn)方案，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的銷(xiāo)售連續(xù)3個(gè)月提升300+%

——通過(guò)為帶教阿里巴巴160+名管理者認(rèn)證《結(jié)構(gòu)思維》課程，從上至下，建立管理者之間、管理者與員工之間的統(tǒng)一共識(shí)的思維、語(yǔ)言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn)，并建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)中的高效溝通提升，助力企業(yè)創(chuàng)新、協(xié)作與提效。

——為健合集團(tuán)開(kāi)展通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)促銷(xiāo)員及推廣績(jī)效問(wèn)題，結(jié)構(gòu)性梳理問(wèn)題根本原因，針對(duì)性地制訂有效的績(jī)效提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)高端品、戰(zhàn)略品及新品銷(xiāo)售增長(zhǎng)全國(guó)領(lǐng)先。

?主講課程：

《【道】企業(yè)文化落地實(shí)踐》

《【法】企業(yè)管理之道》

《【術(shù)】管理實(shí)踐三板斧》

《【器】高效管理者的三項(xiàng)修煉》

《【想】結(jié)構(gòu)性思維》

《【寫(xiě)】結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與表達(dá)》

《【做】透過(guò)結(jié)構(gòu)看問(wèn)題分析與解決》.

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授課風(fēng)格：

授課風(fēng)趣生動(dòng)、幽默詼諧：利用幽默來(lái)解釋復(fù)雜的概念和理論，使學(xué)員更易理解和記憶，不但啟發(fā)思維、啟迪心智，能夠給學(xué)員帶來(lái)愉悅和放松的學(xué)習(xí)氛圍。

內(nèi)容一針見(jiàn)血、直擊核心：精準(zhǔn)把控客戶(hù)需求，快速錨定客戶(hù)痛點(diǎn)，以多年管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)涉及解決方案，通過(guò)課堂講授分析、案例分享、引導(dǎo)技術(shù)、工具演練、情景模擬、角色扮演、研討互動(dòng)等多方式讓學(xué)員學(xué)會(huì)方法、掌握技能、靈活運(yùn)用

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曾服務(wù)企業(yè)：

500強(qiáng)企業(yè)：中化集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)鐵建、中國(guó)煙草、中國(guó)建筑、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)鐵塔集團(tuán)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、鞍山鋼鐵集團(tuán)、本溪鋼鐵集團(tuán)、撫順礦業(yè)集團(tuán)、三一重工、美的集團(tuán)、宜家家居、米氏集團(tuán)、物美集團(tuán)、一汽大眾

金融企業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)平安集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、阿里健康、阿里本地生活、淘寶網(wǎng)、盒馬鮮生、螞蟻金服、前程無(wú)憂(yōu)、獵聘

民企：萬(wàn)科集團(tuán)、利勃海爾集團(tuán)、廣州立白集團(tuán)、中國(guó)健合集團(tuán)、廣州藍(lán)月亮集團(tuán)、廣東珠江啤酒、天津農(nóng)墾集團(tuán)、遼寧鑫睿物業(yè)服務(wù)、中嘉博眾教育集團(tuán)、樂(lè)友集團(tuán)、海南新盈科技、東莞富蘭地工具股份、固達(dá)機(jī)械制造、卓銘家具、沈陽(yáng)木棉、大連啟創(chuàng)、大連德逸、本溪強(qiáng)紳、睿軒商貿(mào)、陽(yáng)光食品、盛泰商貿(mào)、誠(chéng)潔經(jīng)貿(mào)、勝春商貿(mào)、長(zhǎng)春市躍鑫友誠(chéng)、鞍山仁輝、本溪敏錚商貿(mào)

其他：中儲(chǔ)糧集團(tuán)、東北設(shè)計(jì)院、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)黎明氣體集團(tuán)、北京能源集團(tuán)、鞍山鋼鐵集團(tuán)、本溪鋼鐵集團(tuán)、沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)集團(tuán)、遼寧省食品藥品監(jiān)督管理局、遼寧大學(xué)、東北大學(xué)、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陽(yáng)光一百置業(yè)集團(tuán)、拉扎斯上海科技

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部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

何老師課程中幽默的授課風(fēng)格，讓大家在課程中都聽(tīng)的非常認(rèn)真專(zhuān)注，先進(jìn)的工作理念和思維模式，更是深受我司中青年管理人員認(rèn)可。課程結(jié)束后，大家都覺(jué)得沒(méi)聽(tīng)夠呢!老師先進(jìn)的內(nèi)容為我們帶來(lái)很好能力提升，是我們國(guó)企當(dāng)下非常需要的！

——撫順礦業(yè)集團(tuán) ?王總

感謝老師，真誠(chéng)分享，兩天授課，一生受益，既談戰(zhàn)略，又講戰(zhàn)術(shù)，入耳共鳴，入心獨(dú)行，理論實(shí)踐，學(xué)可致用，大美之言，美不勝收，各美其美，美人之美，美美與共，天下大同再次感謝，美麗智慧，美言并蓄，端莊大氣何老師!

——招賢建科 ?張總

感謝何老師的付出和苦心的教導(dǎo)，讓我們受惠無(wú)窮。更感恩老師這兩年來(lái)的陪伴引導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下公司一一落實(shí)了三板斧的內(nèi)容：包括文化，戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)在終于看到了成績(jī)。從兩年前的虧損累累到現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展。團(tuán)隊(duì)更是對(duì)前途充滿(mǎn)了希望和信心。何老師的叮嚀我們會(huì)銘記于心，老師的教導(dǎo)我們不會(huì)忘記，同時(shí)也將持續(xù)落實(shí)，貫徹到底。再次感恩老師的陪伴。雖然何老師的每次總裁班課程都會(huì)參與，但仍希望我們能線(xiàn)下再次與聰慧美麗的何麗老師相見(jiàn)。

——馬來(lái)西亞? Jason總

回到家打開(kāi)電腦，迫不及待的分享下這兩天和老師課堂學(xué)習(xí)的收獲。因?yàn)檫@兩天學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。這兩年也參加了很多場(chǎng)的培訓(xùn)。而這兩天的學(xué)習(xí)讓我有光射進(jìn)來(lái)的感覺(jué)。讓我們深刻認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)今的績(jī)效制度推行下“沒(méi)有績(jī)效工資就沒(méi)人做”問(wèn)題的發(fā)生，可以通過(guò)管理提升和企業(yè)文化落地去解決的，我們的管理之道還有很大的提升空間！

——邯鄲總裁班 ?張總

何麗老師的《阿里管理三板斧》課程，能夠解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題，實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)，全面滲透組織文化，落地強(qiáng)，大量實(shí)戰(zhàn)工具可以應(yīng)用于組織內(nèi)部，助力企業(yè)解決發(fā)展與管理不適配的問(wèn)題。詼諧幽默的課堂氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的邏輯設(shè)計(jì)，引人入勝的參與體驗(yàn)，醍醐灌頂?shù)乃季S拓展，一旦敲響課程開(kāi)始的鈴聲，一切將變得“一發(fā)而不可收拾”，你會(huì)“深陷”其中無(wú)法自拔，開(kāi)啟一段思想和實(shí)踐的深度碰撞，待到課程結(jié)束，意猶未盡的你，也許還尚將學(xué)到的知識(shí)未付諸實(shí)踐，但此時(shí)的你已不再一樣，你會(huì)悄然覺(jué)察，戰(zhàn)勝一個(gè)不善管理的自己，其實(shí)，只需要何老師的這“三板斧”！

——沈飛民機(jī) ?姜總

何麗老師授課非常注重邏輯和學(xué)員感受，課堂上風(fēng)趣幽默。她的結(jié)構(gòu)性思維課程幫助學(xué)員有邏輯地、清晰地思考，帶來(lái)工作效率的提高，讓你真正的“想清楚，說(shuō)明白”。

——宜家家居 ?張總

我們對(duì)于培訓(xùn)師的要求有些“不厚道”，有顏有料還得又幽默。何老師的出現(xiàn)，恰好滿(mǎn)足了我們對(duì)于講師的所有期待，她膚白貌美，又高級(jí)?！督Y(jié)構(gòu)化思維》在何老師輕松歡喜的演繹下，為我們的同事帶來(lái)驚喜的靈感。跟著她的引領(lǐng)，能夠感受到那張美麗容顏下的智慧與努力。所有的交付，都是學(xué)習(xí)、積累、沉淀后的轉(zhuǎn)化，感謝何老師的精彩輸出。

——利勃海爾 ?Celica總

都說(shuō)學(xué)習(xí)是一種修行，書(shū)山學(xué)海苦作舟，但何老師授課卻似沉浸式情感劇，沁人心脾令人陶醉，讓我們?cè)诖猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲中豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了思維理念。感謝何老師留給我們精彩的回憶，真心希望能夠常聽(tīng)常學(xué)何老師的課程。

——中儲(chǔ)糧盤(pán)錦公司? 王總

何老師的培訓(xùn)課程靜動(dòng)結(jié)合，感染力極強(qiáng)，與學(xué)員保持頻繁互動(dòng)，形成輕松的課堂氛圍，讓學(xué)員能夠全程集中精力認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，在輕松幽默的氛圍中能夠讓學(xué)員系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和吸收課堂知識(shí)，并能馬上提高學(xué)員的實(shí)操水平。期待下一次與您合作，再一次聆聽(tīng)何老師的課程。

——中國(guó)建筑 ?薛總

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