新人，渣文筆，ooc

我現(xiàn)在已是有數(shù)個(gè)學(xué)生的老師了。游戲部的學(xué)生們還有憂香和諾亞和我居住在一起。想起凜醬喜歡用的"蝸牛背了殼“的比喻，便覺得不自在。在柴關(guān)拉面館與一位鄰居訴說此時(shí)，被嘲笑道“要?jiǎng)儗悠つ兀?#34;更有些悚然了。

? 剛到夏萊的時(shí)候，什亭之匣里的藍(lán)發(fā)學(xué)生說：“世界上有許多偉大的人物都是不如做老師的”還說“有學(xué)生者，其命定矣?！碑?dāng)時(shí)確吃了一驚，因?yàn)槠桨謇锞共亓藗€(gè)小妖精，仿佛夢(mèng)醒一般；但是學(xué)生會(huì)已是不由分說的給了個(gè)職位，又有什么可說？現(xiàn)在是一個(gè)財(cái)政會(huì)計(jì)，跟來了四個(gè)孩子，還有一個(gè)書記；兩個(gè)肩頭上，加上這么重一副擔(dān)子，真不知怎樣走才好。

? “命定”是不用說了;從學(xué)生們那一面說，她們?cè)撛鯓娱L大，也正是可以憂慮的事。我是個(gè)徹頭徹尾自私的人，做合格的大人已是勉強(qiáng)，做老師更是不成。自然“人際”“教育”的哲理或倫理，我也有些知道;既做著了老師，閉了眼抹殺了學(xué)生們的權(quán)利，知道是不行的。可惜這只是理論，以前我是仍舊按照自己的本能的情感，在野蠻地對(duì)付著，和普通人一樣。

? 近年來做著了老師，才漸漸覺得自己的殘酷；想著孩子們受過的體罰和叱責(zé)，始終不能辯解---想撫摸著舊創(chuàng)痕那樣，我的心酸溜溜的。有一回我讀了學(xué)生會(huì)長的《與學(xué)生者》，對(duì)了那種偉大的，沉摯的態(tài)度，我竟流下淚來了。去年凜醬來信,問起我的情況；信上說“我沒有耽誤你，你也不要耽誤我才好?！蔽覟檫@句話感動(dòng)，我為什么不像凜醬那樣仁慈？我不該忘記的，凜醬怎樣待我來著！人性許真是二元的，我是這樣的矛盾；我的心像鐘擺似的來去。

? 我在街邊的小販上點(diǎn)了幾盤菜食用，偶爾聽到幾位來客講著關(guān)于“家庭的幸?！狈矫娴脑掝}。我想我便是那一類“幸福的家庭”！每天午飯和晚飯，就入兩次潮水一般。先是孩子們你來她去地在廚房與飯間里查看，一面催我或優(yōu)香"開飯“的命令。急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來，知道命令發(fā)出為止。她們一個(gè)一個(gè)跑著喊著，將命令傳給廚房里的男人；便立刻搶著回來搬凳子。

? 于是綠色眼睛的說：“我坐這兒！”，紅色眼睛的說“小綠要讓我！”大姐卻說:“小紅打我！”我給她們調(diào)解，說好話。但是他們有時(shí)候很固執(zhí)，我有時(shí)候也不耐煩，這便用著了叱責(zé)“如果你們不好好吃飯的話，就沒有飯吃了”；叱責(zé)還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到一個(gè)人的頭上了。

? 于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了才算定了。接著可又你的要大碗，她的要小碗，你說紅燒肉好，她說炸豆腐好；這個(gè)要干飯，那個(gè)要稀飯，要飲料要茶水，要蔬菜，要豆腐，要蘿卜；你說她給老師的菜多，她說你給老師的菜好。

? 優(yōu)香照例安慰著她們，夾著菜給我，但是這顯然是加劇了斗爭(zhēng)。我是個(gè)暴躁的人，怎么容忍的了吃飯的時(shí)候爭(zhēng)吵？不用說，用老法子將她們立刻征服了。

? 雖然有哭的，不久也就抹著淚捧起了碗。吃完了，紛紛收拾桌子，桌上是飯粒呀，湯汁呀，骨頭呀，渣滓呀，加上橫縱的筷子，傾斜的勺子，就如一花花綠綠的地圖模型。

? 吃飯而外，她們的大事便是游戲。游戲時(shí)，大的有大主意，小的有小主意，各自堅(jiān)持不下，于是爭(zhēng)執(zhí)起來；或者大的欺負(fù)了小的，或者小的竟欺負(fù)了大的，被欺負(fù)的哭著嚷著，到我或優(yōu)香面前訴苦；我大抵仍舊要用老法子來判斷的，但不理的時(shí)候也有。

? 最為難的，是爭(zhēng)奪開發(fā)計(jì)劃的時(shí)候；這一個(gè)的與那一個(gè)的是同樣的題材，卻偏要那一個(gè)的；而那一個(gè)便偏不答應(yīng)，在這種情形之下，不論如何，終于是非哭了不可的。這些事件自然不至于天天全有，但大致總有好些起。

? 我若坐在夏萊辦公室處理公務(wù)或?qū)懯裁礀|西，管保一點(diǎn)鐘里要分幾回心，或站起來一兩次的。若是雨天或禮拜日，值日生與孩子們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)或者一起娛樂，那么攤開書竟看不下一行，提起筆也寫不出一個(gè)字的事，也有過的。

? 我常和優(yōu)香說，“我們家真是成日的千軍萬馬呀！”有時(shí)不但“成日，連夜里也有兵馬在進(jìn)行著?！袄蠋熌阍谡f什么，我們家啊，明明我們還沒......”優(yōu)香的回答越來越小聲，直到我聽不見為止。承然，優(yōu)香也知道夜里游戲部的成員們也在進(jìn)行的社團(tuán)活動(dòng)，她試著去規(guī)勸正確的活動(dòng)時(shí)間，但效果不明顯。

? 我到夏萊時(shí)候，正年輕。那時(shí)我正像一匹野馬，哪里容忍這些累贅的鞍韉，轡頭和韁繩？擺脫也知是不行的，但不自覺地時(shí)時(shí)在擺脫著?，F(xiàn)在回想起來，那些日子，真是哭了這些孩子；真是難以寬宥的種種暴行呢！

? 柚子是十六歲的孩子，不知怎的，這孩子特別膽小，又特別怕生人。一離開了柜子，或來了客，就說不出話來了，嚴(yán)重時(shí)甚至差點(diǎn)哭出來。我懊悔極了，有一回，特地騙優(yōu)香出門，將她悄悄帶離出去與她談?wù)劇?/p>

? 這件事，優(yōu)香子現(xiàn)在說起來，還覺得有些不忍；她說我的手太辣了，到底還是個(gè)靦腆的孩子！我近年常想著那時(shí)的光景，也覺黯然。

? 愛麗絲剛到千禧的時(shí)候，還不大會(huì)正常溝通。也是因?yàn)橐尚牡木壒?，我緊緊監(jiān)視著她；因此生了好幾天的病，諾亞說，那時(shí)真寒心呢！但我的苦痛也是真的。我竟然懷疑一個(gè)學(xué)生會(huì)毀滅整個(gè)夏萊，整個(gè)基沃托斯。竟然想著犧牲一個(gè)學(xué)生就能拯救世間！

? 我曾給凜醬寫信，說孩子們的“折磨”，實(shí)在無法奈何；有時(shí)竟覺著還是辭職好。這雖是氣憤話，但這樣的心情，確也有過的。后來孩子多起來了，磨折也磨折的久了，年少的劍鋒漸漸地鈍起來了；增長的年歲，增長了理性的裁制力，

? 我能夠忍耐了--覺得從前真是個(gè)“不合格的大人”，如我給黑服寫的信里所說“我的孩子們幼小時(shí)，確比別人的熱別不安靜，我至今還覺如此。我想這大約還是由于撫育不得法；只一味地責(zé)備孩子，讓他們作為實(shí)驗(yàn)材料，卻未免是可恥的殘酷了！”

? 正面意義的"幸福",其實(shí)也未嘗沒有。正如誰所說，小的總是好的。孩子們小小的，軟軟的，香香的，確有些教人舍不得的。柚子遞給我一張使用卷，你用手指去撥弄她的下巴，或摸摸她的額頭，她便會(huì)閉上眼，兩邊的嘴角小幅度上揚(yáng)，微笑。笑的像一朵含苞待放的花。

? 她仍舊不愿在外頭待著；待久了，便小聲兒嚷著，要回柜子里。優(yōu)香說“老師又要出去溜達(dá)了？這次的錢可不多哦”于是優(yōu)想又暗自的笑著，希望老師能向他求饒，與她再待久一點(diǎn)，待久一點(diǎn)。她說愛麗絲像鳥兒版，每天總得到外面遛一些時(shí)候，我?guī)е鴲埯惤z隨處溜達(dá)，她話還沒學(xué)好呢，說話總是與“游戲”掛鉤。她看見陌生人便小聲嘟囔著“愛麗絲！遇到新的npc了！”我覺得她這樣很可愛，便老是對(duì)著她笑。?

? 我常常逗著她，和她去天使24買些日常用具，她把拿著碗對(duì)著小空詢問“愛麗絲要購買道具！請(qǐng)問這個(gè)防具值多少金幣？”這在小空來說，是必需翻譯才懂的。愛麗絲經(jīng)常經(jīng)常在飯桌上講述著今天的“冒險(xiǎn)經(jīng)歷”說完后總問我“老師知道么？”優(yōu)香禁止她吃飯時(shí)手滑，所以她總是問我。

? 她的問題真多，看電影便問電影里的“勇者”怎么不觸發(fā)劇情？為什么沒有升級(jí)提示？不知道誰告訴她，勇者小隊(duì)里的一個(gè)人是壞的，是內(nèi)奸，勇者要?dú)⒘怂?。電影的第一部分結(jié)束了，她回來便問，可是那個(gè)人也是勇者小隊(duì)里的，他還沒做出壞事，虛偽的善意隱藏到最后也是虛偽嗎？進(jìn)來大約聽了諾亞的話，回來便問“他”是幫誰的，“他”是不是幫“魔王”的?！澳酢辈]有虐殺npc，為什么npc要聲討他？”諸如此類的問題，每天短不了，常常鬧得我不知怎樣答才行。

? 她偶爾會(huì)和小綠小紅玩躲貓貓，她當(dāng)“貓”的時(shí)候可不得了，將沙發(fā)上舉，還險(xiǎn)些將柜子拆開，我害怕她把夏萊“弄壞了”于是悄悄告訴小綠小紅選擇“貓”的時(shí)候要注意點(diǎn)，于是她便再也沒有當(dāng)過“貓”，但是當(dāng)她當(dāng)“鼠”的時(shí)候，也稍停不了，譬如往這個(gè)床底下躲，從哪里鉆進(jìn)去，這里鉆出來——從這個(gè)床到那個(gè)床，只聽見笑著，嚷著，喘著。真如優(yōu)香所說，像貓似的。

? 現(xiàn)在在夏萊，便只有這四個(gè)孩子，諾亞和優(yōu)香是學(xué)生會(huì)派來幫忙的，接到任務(wù)暫時(shí)回學(xué)生會(huì)了?；蛟S有第五個(gè)孩子，那便是key，愛麗絲常把她稱作kei，暫且稱她為kei醬吧。kei醬是歡喜書的孩子。她愛看《千禧科技》《隱蔽武器》《基沃托絲未解之謎》等；沒有事便捧著書作者或者躺著看。只不歡喜言情系類，說是沒有味兒。是的言情系類，一個(gè)孩子，哪里能領(lǐng)略呢（笑）？

? 去年我們?nèi)ズ＿厱r(shí)，我將四個(gè)孩子留在一所旅館里，我清清楚楚的記得那個(gè)分別的早上，kei醬占據(jù)了愛麗絲的身體，優(yōu)香領(lǐng)著她從旅館里出來，想送她到千年哪。我囑咐說，“買點(diǎn)吃的給他們吧。”我們走過四馬路，到一家茶食鋪里。kei醬說要熏魚，我給買了；又買了餅干，是給愛麗絲的。便乘著電車到海寧路。下車時(shí)，看著她的背影，很覺惻然。

? 到千年因?yàn)榫鸵氐铰灭^接三個(gè)孩子，只說了一兩句話便出來；愛麗絲望望我，沒說什么，kei貌似不見了。我回頭看了他們一眼，硬著頭皮走了。后來優(yōu)香告訴我，kei背地里向她說：“我知道老師厭惡我，不許我再次出現(xiàn)?！逼鋵?shí)這是冤枉的。

? 她又曾和我說，“暑假時(shí)一定要帶親自我出去看看?！蔽耶?dāng)時(shí)答應(yīng)著，但現(xiàn)在已是第二個(gè)暑假了，不見著她，她是恨著我們呢？還是惦著我們呢？愛麗絲一年來老放不下這個(gè)，常常獨(dú)自暗中流淚；但我有什么法子呢！想到“自古聚散為常情”一句無名的詩，不禁有些凄然。

? kei醬與我較生疏，但去年她也曾用了生硬的基沃托斯話向著我：“我要到海里去。”她曉得什么海里，只跟著大孩子們說罷了；但當(dāng)時(shí)聽著，現(xiàn)在想著的我，卻真是抱歉呢。kei醬離開我，原是常事，離開我們，雖也有過一回，這回可是太長了；小小的心兒，知道是怎樣忍耐那寂寞來著！

? 我中學(xué)的老師大概是愛學(xué)生的，我記得他對(duì)我說過，學(xué)生的吵鬧，也是很有趣的。近來，我也漸漸覺著自己的責(zé)任，我想，第一該將學(xué)生們團(tuán)聚起來，其次便該給他們些力量。我親眼見過一個(gè)老師因?yàn)椴辉煤玫亟逃麄儯銓⑺麄兓膹U了。只是沒有耐心去料理他們，他們便不能成材了。

? 我想我若照現(xiàn)在這樣下去，學(xué)生們也便危險(xiǎn)了。我得計(jì)劃著，讓她們漸漸知道怎樣去成為“大人”才行。但是要不要他們像我自己呢？這一層，我在補(bǔ)習(xí)部授業(yè)的時(shí)候從師生立場(chǎng)上問過花子，她卻答的妙，“不希望比自己壞啰。”是的，只要不“比自己壞”就行，“像”不“像”倒是不在乎的。職業(yè)，人生觀等，還是由他們自己去定的好；自己只要指導(dǎo)，幫助他們?nèi)グl(fā)展自己，便是極賢明的方法。

? 我得讓學(xué)生畢了業(yè)，才算盡了責(zé)任。不然要看我的經(jīng)濟(jì)，他們的材質(zhì)和志愿；若是中學(xué)畢了業(yè)，不能或不愿升學(xué)，便去做別的事，譬如做工人吧，那也并非不行的。自然，人的好壞與成敗，也不盡靠學(xué)校教育；說是有非大學(xué)不可，這也許只是我們的偏見。在這件事上，我現(xiàn)在毫不能有一定的主意；特別是這個(gè)變動(dòng)不局的時(shí)代，數(shù)秘術(shù)，十字神明，凱撒，知道將來怎樣？

? 好在孩子們還小，將來的事且等將來吧。目前所能做的，只是培養(yǎng)他們基本的力量——胸襟與眼觀；孩子們還是孩子們，自然說不上高的遠(yuǎn)的，慢慢從遠(yuǎn)處小下手便了。這自然也只能先按照我自己的樣子；“神而明只，存乎其人”關(guān)輝也罷，倒霉也罷，平凡也罷，讓她們各盡各的辦法。我只希望如我所想的，從此好好地做一回老師，便自稱心滿意。

? ——想到那‘救救學(xué)生’的呼聲，我怎敢不悚然呢？