應(yīng)試教育下,如何給自己止痛?
有看到湯唯演《呼蘭河傳》的片段,想到了小學(xué)時(shí)根據(jù)要求買(mǎi)的一本《呼蘭河傳》,有注音,花色封皮,被要求購(gòu)買(mǎi),使我沒(méi)有任何閱讀的欲望,但其實(shí),是我不懂欣賞。 之前有講過(guò)喜歡今年高考的語(yǔ)文題,作文并沒(méi)有寫(xiě)得很好,但感觸很多,落筆時(shí)腦中只有一個(gè)念頭——我在藝術(shù)創(chuàng)作。 人口基數(shù)大,各種渠道各種類(lèi)型煩惱重壓,在十八歲的年紀(jì)就必須做出關(guān)于人生方向和未來(lái)的規(guī)劃,是很辛苦。即便我認(rèn)同理解應(yīng)試教育,也不能否認(rèn)它帶來(lái)的量化競(jìng)爭(zhēng)和巨大痛苦。 沒(méi)辦法嘛,如果不能有其他選擇,就必須走好當(dāng)下的路。 我對(duì)理化生很感興趣,但選的科目是政史地,地理誕生物后歷史開(kāi)啟,人類(lèi)演化中建立政治,發(fā)現(xiàn)物理化學(xué)的規(guī)律助力政治推進(jìn)歷史,選考科目和本科專(zhuān)業(yè)相關(guān)性更強(qiáng),有很明確的指向性,這顯得基礎(chǔ)學(xué)科確實(shí)在推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展上存在感沒(méi)那么強(qiáng),但是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和外語(yǔ),每一項(xiàng)的發(fā)展都標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)程。 所以學(xué)科們是很有魅力的, (真的真的很有魅力,都很酷炫) 如果能發(fā)現(xiàn)這些魅力放大自己的熱愛(ài), 去做一個(gè)甚至多個(gè)類(lèi)目的伯樂(lè), 去感興趣,去愛(ài),去深耕,離不開(kāi), 那么你會(huì)得到一份,應(yīng)試教育下的止痛藥, 成為覺(jué)醒的那個(gè)AI。