※ 本文為指南者美國留學(xué)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)

主講人 汪汪

指南者留學(xué)特邀作者

本科背景：UCSD Major psychology

錄取院校：哈佛大學(xué) 人類發(fā)展與教育

大家好，我是汪汪。首先介紹一下我的背景：美本UCSD，Major psychology, Minor Education，提交研究生網(wǎng)申的時候GPA 3.6，之后提高到了3.75再次提交了一次最終成績單， major GPA 4.0，無GRE。

今天我想和學(xué)弟學(xué)妹們分享的是我從大一到大四的留學(xué)準(zhǔn)備，以及我對研究生申請的心態(tài)轉(zhuǎn)變，從一開始的低GPA，到最后逆襲錄取哈佛大學(xué)的心路歷程。在文章的每段內(nèi)容中，我也會穿插一些我由我自己的個人經(jīng)驗總結(jié)出的小Tips，希望幫助同學(xué)們從一開始就少走彎路。

首先是我的申請結(jié)果：

1. Harvard, graduate school of education (M.ed) : Human Development and Education（已接Offer）；

2. Columbia University, M.A. Cognitive Science in Education +6500刀獎學(xué)金；

3. Penn GSE, graduate school of education, Interdisciplinary Studies in Human Development M.S.Ed. +10000刀獎學(xué)金；

4. University of Illinois Urbana-Champaign Curriculum and instruction M.A. Field of Specialization: curriculum research early childhood education aesthetics and teacher education。

大一-大二

迷茫期過渡+多次多彩的校園生活

我是以Undeclared Major(就是先不定專業(yè)，之后再選擇）錄取進(jìn)去的UCSD。因此我大一大二的時候其實不確定自己喜歡的專業(yè)和職業(yè)的方向，也沒有想要讀研究生，所以整個人沒有什么目標(biāo)，上了很多純興趣愛好的的選修課。GPA也一直不是很高，大概3.0-3.3。但是因為身邊的朋友們在和我聊過天之后，都認(rèn)為我很適合心理疏導(dǎo)，再加上我個人對社會心理學(xué)感興趣，我大二的時候決定了選擇心理學(xué)專業(yè)，于是也確定了讀研的目標(biāo)。

經(jīng)驗Tip：如果有和我一樣，一開始不確定自己未來想選擇的專業(yè)方向的同學(xué)，一定不要盲目地上課。可以先在學(xué)院官網(wǎng)上，仔細(xì)了解畢業(yè)要求，比如基礎(chǔ)的必修課都有哪些選擇，可以在第一學(xué)期開始上這些基礎(chǔ)必修課的同時，慢慢研究自己之后想選擇的專業(yè)。（Note：基礎(chǔ)必修課，也叫GE課程，是每個大學(xué)生都要上的一系列課程，比如藝術(shù)類，寫作類等，具體要求每個學(xué)校都不一樣，學(xué)校官網(wǎng)都會有詳細(xì)說明。）

生活分享：美國校園的大學(xué)生活對我來說真的豐富多彩，我在大一大二的時候參加了很多有趣的社團(tuán)，比如UCSD交響樂團(tuán)，還參加了一個音樂劇的試鏡并參演。

同時我也是一個熱愛運(yùn)動的人，我在學(xué)校的recreation官網(wǎng)給自己報名了體操課和芭蕾舞課（價格對學(xué)生很友好，Note：這些課程并不是修學(xué)分的課，只是在學(xué)校的專業(yè)場地擴(kuò)展額外的個人興趣，類似于興趣班。這些興趣班真的很豐富，甚至還有潛水課，滑雪課，跆拳道等）。對這些課外活動感興趣的同學(xué)們，在入學(xué)后也可以通過學(xué)校的recreation官網(wǎng)尋找類似活動！

大二-大三

尋找并確認(rèn)目標(biāo)

我是在大二升大三的summer session才上了我的第一節(jié)upper decision 專業(yè)課（Psyc101，developmental psychology), 但是很幸運(yùn)的是，我接觸到課程內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)自己對人類發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我每周都去教授的Office Hour找她聊天，表達(dá)我對她研究方向的興趣和共鳴，最后他竟然直接邀請我進(jìn)了她的Lab！于是我自己的independence study 就開始了。

經(jīng)驗Tip：每個教授都會有自己的Office Hour，這個時間是給學(xué)生和老師一對一互動的最好時機(jī)，同學(xué)們不要害怕沒有話題聊就不敢去。其實不一定是只有課程相關(guān)的問題才能去OH，也可以去和教授純聊天，讓對方了解自己，也許會有意想不到的機(jī)會，同時也是之后所有推薦信最好的途徑之一（我的兩封推薦信都是這么來的）。在

進(jìn)去Lab之后，我擁有了研究自己感興趣課題的機(jī)會，每周會和Lab的人一起開會討論進(jìn)度。在這個過程中，我更加確定想要學(xué)習(xí)human development 這個方向，于是我找到了學(xué)習(xí)的動力，Major GPA最終一直保持著4.0，為了申請更好的研究生項目，我決定繼續(xù)給自己拓展背景。

大三-大四

提升背景

因為我的研究方向都是針對兒童發(fā)展，所以我想要豐富我的實踐背景，于是就在UCSD的Handshake上找到了一個UCSD Early Childhood Education Center的校內(nèi)工作，有工資并拿到了社會保障號，我在這里工作了一年之后我又通過學(xué)校psychology department 官網(wǎng)申請到了另一個UCSD的Lab，也是和兒童認(rèn)知發(fā)展相關(guān)。

經(jīng)驗Tip：一定要合理利用起來學(xué)校的資源！

1. 校內(nèi)工作：對于國際生來說，校內(nèi)工作是最方便申請的工作機(jī)會。工作時間很活躍，學(xué)校都會根據(jù)你的課程安排來給你定工作時間。校內(nèi)打工不需要申請OPT或者CPT，拿到Offer后還可以直接去申請SSN（社會保障號）。

2. 科研機(jī)會：學(xué)校department 的faculty（也就是你的教授們）都會有自己在研究的Study 以及自己的Lab，而大多數(shù)情況下，他們的Lab都會給本科學(xué)生提供機(jī)會，也就是我們所說的實驗助理RA。同學(xué)們可以在Office Hour的時候向自己的教授詢問相關(guān)機(jī)會，也可以去學(xué)校的department 官網(wǎng)，了解每個導(dǎo)師的研究方向后，找到那位導(dǎo)師Lab的相關(guān)信息，進(jìn)行申請。

我在大四的一節(jié)Psyc課上偶然得知本科生也可以當(dāng)TA，雖然本科生TA沒有工資，但是可以抵消一節(jié)專業(yè)課要求。于是我斗膽給我Psyc101的教授發(fā)郵件，問她下學(xué)期還需不需要TA，沒想到她很快回復(fù)我，說很愿意讓我擁有這最后一個名額。所以在大四的第二學(xué)期又增加了一個teaching background, 而且也是human development 相關(guān)。

第四部分

研究生申請+時間線

因為我明確的知道自己想走h(yuǎn)uman development 的方向，所以從大三開始就一直在關(guān)注各個學(xué)校的相關(guān)項目。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的（包括UCSD）的psychology graduate program 都只提供碩博連讀的項目，因此我開始關(guān)注Education方向。我在搜索human development 關(guān)鍵詞的時候，發(fā)現(xiàn)大部分項目都是在教育學(xué)院下，所以我在大三的時候輔修了教育學(xué)。我的申請時間線：

3-5月

根據(jù)自己的專業(yè)目標(biāo)和求學(xué)目標(biāo)尋找并整理心儀的院校和項目。在這個過程中一定要仔細(xì)瀏覽每一個學(xué)校的 program website,去了解他們的招生條件，招生流程，以及最重要的一一項目介紹末來就業(yè)范國，甚至是課程內(nèi)容。這樣你才可以了解這個Program是否能夠滿足你的職業(yè)規(guī)劃以及是否最適合你。

6-8月

擴(kuò)充專業(yè)背景十文書頭腦風(fēng)暴。一定要把握好申研前的最后一個暑假去擴(kuò)充自己的背景，我整個暑期都有在實習(xí)+上夏校+在本校實驗室里做科研助理。期間我一有時間就會去想想文書要怎么寫，在備忘錄里寫了很多草稿。八月份的時候根據(jù)我自己列出的故事和時間線整理出大體文書思路。

8月

給導(dǎo)師發(fā)第一封郵件詢問推薦信。我給三個很了解我的教授發(fā)了郵件，告訴他們我要申請23Fall研究生，詢問他們是否愿意給我寫推薦信，三個教授都在三天內(nèi)給了我答復(fù)說愿意。

9月

網(wǎng)申開放！

9-11月

文書撰寫及修改，我期間不知道該了多少個版本的文書，最終定稿是在申請截止前三天。

11月

給教授發(fā)第二封推薦信提醒郵件，并通過各個Program的網(wǎng)申系統(tǒng)給教授發(fā)上交推薦信的Link。我再次給之前聯(lián)系好的三個教授發(fā)了郵件，告訴他們我在填寫網(wǎng)申并給他們發(fā)送了Link，提醒了他們提交時間，教授提交推薦信后，網(wǎng)申系統(tǒng)會自動提示你已收到來自XXX的推薦信。

12月

填寫好所有網(wǎng)申并提交部分截止日期在 12月的學(xué)校（大部分UC的學(xué)校都是12月初截止）。

來年1月

提交所有網(wǎng)申application 以及最新的成績單。我申請的大部分東部學(xué)校截止日期在1月中到2月，我在1.15號提交了所有網(wǎng)申。

來年3月

收offer。我3.3號收到了第一封來自哈佛的錄取通知書。

我在一月中旬提交了所有的申請材料，在三月收到了來自哈佛的第一封offer?，F(xiàn)在感覺所有的努力和等待都是值得的，也希望我的經(jīng)驗總結(jié)和生活分享能夠讓每一個心中有夢想的同學(xué)dream big! 希望大家享受美好的大學(xué)校園，積極探索并利用學(xué)校的資源，向著目標(biāo)前進(jìn)。