隨著計(jì)算能力、數(shù)據(jù)量和算法技術(shù)的不斷提升，以人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為代表的人工智能算法被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中。面向智慧海洋領(lǐng)域，廣東海洋大學(xué)與青軟集團(tuán)攜手，引資源促實(shí)踐，搭建起海洋人才及海洋產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合平臺(tái)，為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)子提供了一場(chǎng)精彩的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)旅程。

廣東省擁有4000多公里蜿蜒優(yōu)美的海岸線、1963個(gè)海島和510多個(gè)碧藍(lán)海灣，得天獨(dú)厚的海洋資源稟賦為廣東省加快新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了無限可能。然而，隨著沿海地區(qū)海洋災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)日益突出，我國(guó)所面臨的海洋防災(zāi)減災(zāi)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此，培養(yǎng)能夠利用人工智能等新興技術(shù)處理海洋數(shù)據(jù)，進(jìn)而分析預(yù)測(cè)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的人才變得至關(guān)重要。

華南地區(qū)海洋人才培養(yǎng)的搖籃——廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和自然資源部共建的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性海洋大學(xué)。其堅(jiān)持強(qiáng)化「向海圖強(qiáng)」的使命擔(dān)當(dāng)，力在培養(yǎng)一批理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型創(chuàng)新型海洋人才，為廣東全面建設(shè)海洋強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量。

為培養(yǎng)學(xué)生海洋數(shù)據(jù)預(yù)處理的思路和方法，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析海洋數(shù)據(jù)的技術(shù)，拓展人工智能等關(guān)鍵技術(shù)在海洋領(lǐng)域中的應(yīng)用，近日，青軟集團(tuán)聯(lián)合廣東海洋大學(xué)，面向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開展了為期21天的「產(chǎn)教融合實(shí)踐優(yōu)訓(xùn)營(yíng)」項(xiàng)目。

緊貼行業(yè)發(fā)展需求 引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目

《海洋防災(zāi)減災(zāi)預(yù)測(cè)》項(xiàng)目聚焦我國(guó)南海及其鄰近海域臺(tái)風(fēng)高發(fā)區(qū)，結(jié)合典型臺(tái)風(fēng)的生成、移動(dòng)、強(qiáng)度以及消亡與其自身特征和海氣環(huán)境變量場(chǎng)間的關(guān)系，將研究海域劃分為2°×2°的網(wǎng)格，并在每個(gè)網(wǎng)格中建立基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，且涵蓋臺(tái)風(fēng)移動(dòng)速度和移動(dòng)方向的臺(tái)風(fēng)路徑智能預(yù)測(cè)模型，以解決歷史臺(tái)風(fēng)樣本數(shù)量限制而無法對(duì)其危險(xiǎn)性進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估的瓶頸問題。

本次實(shí)訓(xùn)將行業(yè)前沿技術(shù)與高校專業(yè)培養(yǎng)方案緊密結(jié)合，引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過「青軟人工智能實(shí)訓(xùn)室」構(gòu)建起企業(yè)級(jí)的開發(fā)環(huán)境，并深度嵌入華為軟件開發(fā)生產(chǎn)線CodeArts，使學(xué)生輕松掌握項(xiàng)目規(guī)劃、托管、編譯、測(cè)試、部署等開發(fā)全流程。項(xiàng)目整體架構(gòu)、建設(shè)依據(jù)和通訊協(xié)議均按照真實(shí)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行模擬，有助于學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)的能力，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

在項(xiàng)目實(shí)踐中，學(xué)生們通過海洋數(shù)據(jù)預(yù)采集處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)處理和分析，以及調(diào)參、調(diào)優(yōu)等工作，成功實(shí)現(xiàn)了臺(tái)風(fēng)路徑的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。

貫穿工程教育認(rèn)證理念的實(shí)踐教學(xué)

以學(xué)生為中心

青軟將項(xiàng)目案例內(nèi)容分解和細(xì)化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)成體系化的實(shí)踐任務(wù)，配備包括任務(wù)指導(dǎo)書、項(xiàng)目源代碼等內(nèi)容在內(nèi)的完善教學(xué)資源，并由企業(yè)高級(jí)工程師參與教學(xué)實(shí)施，帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目啟動(dòng)、需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)行上線及驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的操作，且按照標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程進(jìn)行管理和監(jiān)控。

此外，通過「游泳池式（Swimming Pools）」教學(xué)方法與教育理念，教師通過組織學(xué)生分組協(xié)作、開展項(xiàng)目答辯等方式，幫助學(xué)生深入理解所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景和應(yīng)用技巧。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以充分利用實(shí)訓(xùn)室平臺(tái)課程及項(xiàng)目資源，主動(dòng)查詢資料獲取知識(shí)，在充分了解海洋領(lǐng)域規(guī)范知識(shí)的前提下，能夠在課程工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和開發(fā)過程中綜合考慮海洋有關(guān)因素，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在處理海洋數(shù)據(jù)方面的新技術(shù)和新方法，自主完成實(shí)訓(xùn)題目，在實(shí)際操作中逐步鍛煉自身多學(xué)科交叉融合以及解決復(fù)雜問題的能力。

對(duì)于本次實(shí)訓(xùn)，有同學(xué)說出了自己的體會(huì)：「此次實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)展示自身專業(yè)知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色定位，并能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，在團(tuán)隊(duì)合作中通過互相交流和學(xué)習(xí)，克服了很多困難，創(chuàng)造了很多成果?！?/p>

以產(chǎn)出為導(dǎo)向

面向涵蓋課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施等環(huán)節(jié)在內(nèi)的人才培養(yǎng)體系，青軟注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中完成任務(wù)。同時(shí)制定緊密結(jié)合行業(yè)需求及趨勢(shì)的課程融入教學(xué)體系，通過考核評(píng)價(jià)來綜合評(píng)估學(xué)生的成果和貢獻(xiàn)。這種「以產(chǎn)出為導(dǎo)向」的培養(yǎng)模式不僅能夠幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠提高他們?cè)趯?shí)際工作中的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

持續(xù)改進(jìn)

青軟以學(xué)生為中心，建立內(nèi)外部閉環(huán)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，該機(jī)制包括教學(xué)質(zhì)量保障體系、培養(yǎng)方案修訂體系等，旨在確保教學(xué)評(píng)價(jià)反饋、課程目標(biāo)達(dá)成反饋、畢業(yè)要求及培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成反饋的有效性，并在過程中及時(shí)調(diào)整和完善培養(yǎng)方案，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

未來，青軟將與廣東海洋大學(xué)一起，不斷優(yōu)化和完善實(shí)踐項(xiàng)目的內(nèi)容和形式，為學(xué)生提供更加豐富、實(shí)用的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們將幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求和職業(yè)發(fā)展，共同探索更加適合市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，為廣東省乃至中國(guó)海洋事業(yè)提供優(yōu)秀的人才資源和技術(shù)支持。