畢業(yè)季

20級MBA5班童瓊超

（杭州毅行大會）

在浙江工業(yè)大學MBA階段的學習，是我一輩子寶貴的財富，人生短短數(shù)十載，功名利祿的追求轉(zhuǎn)眼已過半，才發(fā)現(xiàn)行已至此，只不過勉強認真活成普通人的樣子，距離人生的目標還有很長的距離。2020年到2022年三年疫情的阻隔，我們錯過了很多線下面對面真實的課堂教學和實踐機會，但學校的老師們依然想盡辦法排除萬難，使我們能通過線上學習等方式保持正常的學習進度，在這個過程中教師和學生都克服了線上教學帶來的互動性、趣味性等困難，也讓我們倍感珍惜往后生活中能面對面相處的時光。在學習的這段時光里，相識了很多良師益友，他們能實事求是，本真務(wù)實地給你在對待事物的思維方式、角度，分析問題的邏輯等提出真誠的客觀的建議。在生活中，同學們也愿意在自己領(lǐng)域的力量范圍內(nèi)，給予無私的幫助和支持，這段快樂而充實的時光永遠留在我們的心底。

（桐廬暑期拓展）

剛開始撰寫論文的時候，我還在平日工作周末學習的節(jié)奏里沒有回過神來，沒想到MBA的學習時光是如此的短暫，大家相聚在浙工大這個舞臺戲還沒唱熱卻很快要面對離別，轉(zhuǎn)而進入到寫論文的階段。在開題的時候，我直接想到了理論結(jié)合工作實際的主題，但文筆生疏不知如何下手，加上工作中經(jīng)營目標新的高度、周末的連軸轉(zhuǎn)、晚上休息時間匱乏等因素導致自身的體力和精力都有點跟不上，而這時候，學校積極安排的論文準備工作和同學們的鼓勵讓我很快進入了寫論文的狀態(tài)，論文開題報告得以通過。在寫論文的過程中，我一開始是參考相似的模板進行寫作，但卻忽視了論文的行文邏輯和優(yōu)秀文獻材料的搜集閱讀理解的問題，寫到后面發(fā)現(xiàn)沒有優(yōu)秀文獻的積累基礎(chǔ)，沒有清晰的行文邏輯，會對后續(xù)論文的完結(jié)出現(xiàn)很大的挑戰(zhàn)，在導師的指導建議下還是要回頭重新開始閱讀文獻材料，思考行文邏輯等。在論文寫作過程中我認為收獲了最大的兩句話出自我的恩師李正衛(wèi)老師講的“學習理論是提升自身能力的過程，理論是衡量實際的標尺?！币约扒剌x老師所講“從管理策略來講正確方式應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點問題加以解決，從頭到尾應(yīng)該有一條主線，管理者應(yīng)有的思維從表征問題發(fā)掘背后的問題與原因，然后通過系統(tǒng)化的解決方案去解決問題?！?/p>

（班級活動——徑山一日游）

撰寫論文對我最大的收獲在于對MBA學習生涯的知識提煉、看待一件事情整體思考方式的提升，收獲了各位老師多年的思維方式，加強了系統(tǒng)理論的儲備。建議未來準備撰寫論文的同學在起筆時一定要多跟導師溝通，另一方面自己充分閱讀并研究優(yōu)秀的理論文獻，只有這樣才可以才在后續(xù)的寫作過程中如魚得水。我想對浙工大MBA說，感謝母校能提供如此高性價比的教學服務(wù)，使我們能邁入知識的殿堂，有了新的起點，往后我們將踐行校訓“厚德健行”，祝福我們皆得所愿，同學情恩師情，一輩子。

（參加湘湖馬拉松）

（班級轟趴活動）

撰稿：童瓊超

責編：王珍麗

審核：陳鐵軍