【當(dāng)時(shí)間靜止之時(shí)，兩個(gè)人踏上了旅途】

《琥珀之秋，0秒之旅》，講述了一對(duì)少男少女在一個(gè)靜止世界旅行的故事，這也是我認(rèn)為這部小說(shuō)最吸引眼球的的設(shè)定，雖然是一個(gè)頗為奇幻的設(shè)定，但小說(shuō)將其描寫的不失嚴(yán)謹(jǐn)，故事也照著這個(gè)設(shè)定流暢的進(jìn)行了下去。
說(shuō)回劇情，故事大多以男主麥野茅斗的視角進(jìn)行講述，和女主井熊秋泠從北海道前往東京，一路上劇情跌宕起伏，男女主從初識(shí)到熟識(shí)，人物塑造也愈加飽滿，在故事的結(jié)尾，男女主也都走出了心結(jié)，迎來(lái)了自己的蛻變。其實(shí)就是一部少男少女在奇幻的旅途中從不信任到依賴，并在途中得到成長(zhǎng)的故事，但這種故事誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

[我們價(jià)值觀合不來(lái)——井熊同學(xué)也這么想吧。旅途剛開(kāi)始，卻已經(jīng)有了這樣的想法]
?雖然兩人決定一同徒步前往東京，但初識(shí)的他們都不信任對(duì)方，麥野有些害怕面前這個(gè)似乎是“不良”的女孩兒，井熊也因?yàn)辂溡澳遣荒苡|碰人的病感到不滿，甚至發(fā)生矛盾。

?「“出來(lái)了……！“」
我和井熊同學(xué)，見(jiàn)到了久違一日的藍(lán)天”
穿越了五十多公里的青函隧道，一路上為了緩解行走在隧道中的壓抑與恐懼，他們聊著日常的話題，慢慢敞開(kāi)心扉，也開(kāi)始說(shuō)出關(guān)于自己的一些重要的事。隧道一行，他們都看到了對(duì)方不同于表象的一面，兩人的關(guān)系也走向熟識(shí)。
[我自己一個(gè)人，去東京，別跟過(guò)來(lái)！]
如前文所說(shuō)“我們的價(jià)值觀合不來(lái)”，走出隧道，在前往盛岡市的途中，兩人的距離雖然仍在縮小，但“該不該在靜止的世界偷別人的東西”這一問(wèn)題引發(fā)了兩人的爭(zhēng)吵，不同價(jià)值觀的矛盾碰撞在此刻爆發(fā)，井熊避開(kāi)麥野，在雨中獨(dú)自向前。

[為什么這么照顧我呢？]? ? [明明好幾次我都做了過(guò)分的事情]
?在雨中獨(dú)自行走終究十分危險(xiǎn)，井熊同學(xué)還是支撐不住了，在途中發(fā)燒病倒，而麥野則開(kāi)始照顧她。麥野冒雨步行兩個(gè)小時(shí)去超市給井熊同學(xué)買食物，感動(dòng)了井熊同學(xué)，井熊也說(shuō)出了在世界靜止前自己說(shuō)經(jīng)歷的事，兩人的關(guān)系也在此刻再次加深，也許可以說(shuō)是依賴了。
[認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值觀或道德觀微妙地能夠改變某些東西。井熊同學(xué)可能也有同樣的感覺(jué)，如果真是那樣就太令人開(kāi)心了。]
此事過(guò)后，兩人便到達(dá)了東京，說(shuō)實(shí)在，最后部分的劇情相對(duì)平淡，偏向日常的發(fā)糖一類
? ? [叫我，秋泠也行哦。]
看到這樣的話，作為讀者很難不會(huì)心一笑。

到了結(jié)尾，主要是塑造了文中時(shí)不時(shí)提到的“暮彥舅舅”的人物形象，以及他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)讓世界重新運(yùn)轉(zhuǎn)方法后的選擇，立下flag后不久故事就走向了結(jié)束，我個(gè)人認(rèn)為小說(shuō)的結(jié)尾節(jié)奏有些快了，有點(diǎn)猝不及防的感覺(jué)，但結(jié)局我個(gè)人還是很滿意的，如果有興趣不妨去看看。

個(gè)人感受
如果問(wèn)我從這部小說(shuō)中能獲得什么的話，那應(yīng)該就是關(guān)于“未來(lái)”的思考吧。正如暮彥舅舅對(duì)初中時(shí)麥野所說(shuō)的：“你害怕的，是更大的東西”，而那個(gè)“更大的東西”就是未來(lái)。麥野因?yàn)闊o(wú)法觸碰他人而無(wú)法正常生活，因此厭惡學(xué)校，厭惡人際交流，甚至厭惡自己，對(duì)他而言，未來(lái)可能并沒(méi)有所謂的希望。井熊同學(xué)生活在絕對(duì)男權(quán)的家庭中，本身家庭地位不高，想要為遭受不公待遇的母親出氣卻反而被訓(xùn)斥，最后甚至差點(diǎn)犯法走上不歸路，心中充滿無(wú)奈與恐懼的她，未來(lái)的希望也無(wú)從談起。最后是暮彥舅舅，“我到死都要貫徹孤獨(dú)”的話語(yǔ)以及他對(duì)勞動(dòng)的諷刺表現(xiàn)出了他內(nèi)心的空虛，“喪”字形容他也許再合適不過(guò)，他像是男主麥野的放大版，假設(shè)沒(méi)有這場(chǎng)“0秒之旅”男主也許會(huì)走上和舅舅相同的路吧。
? 小說(shuō)第五章的標(biāo)題為“我們沒(méi)有未來(lái)”，但其實(shí)正相反，我們都有著自己的未來(lái)，因?yàn)檫@場(chǎng)“0秒之旅”，他們得到了自我的救贖。麥野開(kāi)頭心中“好像去死啊”的消極，最后卻也說(shuō)出了“這就是擁有重要之人的感覺(jué)嗎”這樣的話，不管是此刻井熊同學(xué)的陪伴，還是結(jié)尾交到新朋友的校園生活，他的未來(lái)都已經(jīng)有了希望存在。而對(duì)于井熊同學(xué)，她的媽媽在世界靜止前向他發(fā)了“對(duì)不起”的消息，自己犯下的錯(cuò)誤也沒(méi)有釀成大禍，身邊也有了麥野這一重要之人，我想她的無(wú)奈與恐懼也已經(jīng)散去，等待著她的是充滿希望的未來(lái)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，此刻的未來(lái)可能暫時(shí)看不到希望，想像小說(shuō)人物在靜止世界一樣，暫時(shí)逃避未來(lái)可能到來(lái)的痛苦與謊言的世界，希望前往一個(gè)沒(méi)有痛苦與謊言的世界，但如書中井熊同學(xué)所說(shuō)“那種世界怎么可能存在？”，是啊，這種世界不可能存在，再想要逃避的未來(lái)也終會(huì)到來(lái)，雖遲但到。所以不妨對(duì)未來(lái)多做些思考，多付諸些實(shí)踐，或許未來(lái)的陰霾會(huì)在某一刻一掃而空，迎來(lái)光明與希望。

結(jié)尾
? ?這本書我算是一口氣讀完的，也沒(méi)有去看第二遍第三遍，所以對(duì)劇情的理解可能沒(méi)有這么深刻，這也是我第一次讀八目老師的書，讀完這本書后對(duì)八目老師的其他作品也更感興趣了，之后也回去讀老師的其他作品。
? ??感謝觀看！