音樂筆記429、「何」不同讀法代表的句子含義不同

2020-12-04 19:12，網(wǎng)友“創(chuàng)作者9990000”發(fā)表名為《日語中的「何」讀「なん」還是「なに」？》的文章。

…何[なに]：【代詞】什么。見《音樂筆記328》…

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文章內(nèi)容：

…內(nèi)、容、內(nèi)容：見《歐幾里得66》…

（…《歐幾里得》：小說名…

…《歐幾里得66》：《歐幾里得》這部小說的第66話…）

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愛追新番?或日劇的小伙伴，一定知道“納尼”這個詞，

“納尼”其實就是日語中「なに」（什么）的空耳，它的日文漢字寫作「何」。一定語境下，「なに」還可以表示感到驚訝?或不解。

…空[そら]、耳[みみ]、空耳[そらみみ]：見《音樂筆記426~428》…

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日語中「何」的訓(xùn)讀?有兩種發(fā)音，

除了以上提到的「なに」之外?還有「なん」。

那么你知道「何」在什么情況下讀「なに」，又在什么情況下讀「なん」嗎？

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首先給大家看一看三個帶有「何」的例句，大家可以猜一猜每句中「何」的發(fā)音。

①「何人?！?/p>

②「何色。」

③「これは?何ですか?！?/p>

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有系統(tǒng)性日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷的小伙伴?想必都能流利地讀出句③中的「何」（發(fā)音為「なん」），畢竟這句話是標(biāo)日初級第二課里所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

…系、統(tǒng)、系統(tǒng)：見《歐幾里得37》…

…性：1.物質(zhì)所具有的性能；物質(zhì)因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)：黏～。彈～。藥～。堿～。油～。2.后綴，加在名詞、動詞或形容詞之后構(gòu)成抽象名詞或?qū)傩栽~，表示事物的某種性質(zhì)或性能：黨～。紀(jì)律～。創(chuàng)造～。適應(yīng)～。優(yōu)越～。普遍～。先天～。流行～…見《歐幾里得10》…

…學(xué)、習(xí)、學(xué)習(xí)：見《牛頓160》…

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那么，在看到前兩句話時，你是否還能在第一時間內(nèi)?念出正確的發(fā)音呢？

…時、間、時間：見《伽利略10》…

…正、確、正確：見《歐幾里得13》…

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如果這兩句中「何」的發(fā)音讓你十分糾結(jié)，那么，言吉君教你一招快速區(qū)分「なに」和「なん」在日語中發(fā)音的方法。

…方、法、方法：見《歐幾里得2、3》…

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回到上文，我們繼續(xù)分析。其實①②句中的「何」既可以讀作「なに」?也可以讀作「なん」。而不同讀法所代表的句子含義卻有所不同。

…分、析、分析：見《歐幾里得36》…

…含、義、含義：見《歐幾里得193》…

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例如①句中，當(dāng)「何人」讀作「なにじん」時，句子的含義是問對方“是哪個國家的人“，得到的回答?是國家名稱，也就是對方的國籍；而讀作「なんにん」時，則是問對方“有多少人”，得到的回答是具體的人數(shù)。

…具、體、具體：見《牛頓123》…

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②句中，當(dāng)「何色」讀作「なにいろ」時，句子的含義是問“什么顏色”，得到的回答是顏色的種類；而讀作「なんしょく」時，則是問“多少種顏色”，得到的回答是顏色的數(shù)量。要注意②句中「色」的讀音也發(fā)生改變了。

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由此可見，在不同的情景對話中?區(qū)分「なに」與「なん」的含義?以及掌握他們的用法?對日語學(xué)習(xí)者而言?尤為重要。

接下來，和言吉君一起學(xué)習(xí)區(qū)分「なに」與「なん」的方法吧！

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“接下來，和言吉君一起學(xué)習(xí)區(qū)分「なに」與「なん」的方法吧！

請看下集《音樂筆記430、區(qū)分「なに」與「なん」的方法》”

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