“給你十秒時(shí)間逃逸，小心，不要被我抓到噢~”

我只記得，那是個(gè)令我厭煩，很討人厭，卻異?？植赖哪新?。

烏壓壓的陰暗，一公頃的圈地。

我無(wú)處可逃。

“十?！?/p>

我跑不過(guò)他的，只能智取。

“九。”

電梯間或者衛(wèi)生間？狹窄隱蔽。

“八?！?/p>

但是一旦被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有生還的可能。

“七。”

“……”誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？

“六?！?/p>

顧不上了，趕緊跑出去！

“五?！?/p>

“他不會(huì)給你留活路的?！笔裁?？

“四?！?/p>

“他早就在電梯上做了點(diǎn)手腳?！?/p>

“三?！?/p>

后背猛地一顫，那雙駭人的目光釋放著寒意。

“二?！?/p>

我似乎能想象，他嘴角揚(yáng)起得意的笑。

“一。”

怎么辦？

“放棄無(wú)謂的抵抗吧。”

雖然距離很遠(yuǎn)，但他的聲音，我聽(tīng)得很清。

“目前，還沒(méi)有從我手下逃生的哦~”

不，不行！一定要逃出去！

我環(huán)顧四周：就好像多出了一道天然的空氣屏障，樓房后面便是延綿不可測(cè)的虛無(wú)。

不對(duì)，這個(gè)地形不是這樣的！這里我分明就很熟悉！

可是，可是為什么，我什么都想不起來(lái)……

“躲在這兒?jiǎn)?？?/p>

他的聲音越來(lái)越近了，就像惡魔一般。

【一時(shí)，我竟忘記了自己的身份。】

腳步聲越來(lái)越近了，我抿緊了唇，抱緊自己，蜷在柜臺(tái)下面。

“只要我不發(fā)出聲音，他就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我?！边@是我原本簡(jiǎn)單而可笑的思維。

我可太天真了。

“十秒，你說(shuō)十秒能跑多遠(yuǎn)呢？”

他的聲音，已經(jīng)逼近了半徑三米，壓迫感越來(lái)越強(qiáng)。

呵呵，是報(bào)應(yīng)吧？

我頭頂，傳來(lái)悉悉索索翻找東西的聲音。

心臟，快要跳出來(lái)了。

“找到你了……”

那雙鞋，停留在了我視線范圍內(nèi)。

我猛地躍起，揮起拳頭就向他臉上打去……

我在復(fù)盤(pán)。

那個(gè)人究竟是誰(shuí)？

他給我的趕緊很熟悉，肯定是之前認(rèn)識(shí)，但因?yàn)槭裁唇Y(jié)過(guò)梁子的人。

是誰(shuí)呢……

“滴滴滴滴，滴滴?！?/p>

“哐當(dāng)——”

我下意識(shí)地趕緊坐起來(lái)。五點(diǎn)五十的鬧鐘剛響，門(mén)就被蠻狠地打開(kāi)了。

“宿管？可是我們沒(méi)有……”

廁所里的1床和陽(yáng)臺(tái)上的2床沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，4床還沒(méi)醒，我悄悄地從上鋪探出頭來(lái)。

“喂，你們宿舍有沒(méi)有‘異能者’？”

模糊地看見(jiàn)校服上的紅?；眨瑧?yīng)該是高二或高三的學(xué)姐。

“‘異能者’？那是什么……”

“哼，沒(méi)有最好?！?/p>

門(mén)又被“哐當(dāng)”一聲關(guān)上了。

“嗯，怎么了嘛……”下鋪的4床迷迷糊糊地問(wèn)了一句。

“沒(méi)……”我一邊說(shuō)著，一邊坐了起來(lái)。

我們被安置在宿舍，集中隔離。

學(xué)校也是夠“走心”的，短短三天，物資食物都沒(méi)有給我們發(fā)放。

其實(shí)這倒沒(méi)什么大問(wèn)題，每層都有可以打的開(kāi)水，我們柜子里本身也備有儲(chǔ)備糧。

但是最多再熬兩天，就會(huì)消耗殆盡了。

許多宿舍，著急忙慌給外邊打著電話(huà)——這也是每個(gè)宿舍配備的，但是很可惜，外邊的人進(jìn)不來(lái)。

……也沒(méi)人想出去。

外面的新聞，太可怖了。

聽(tīng)說(shuō)，已經(jīng)有不少人無(wú)視治安，憑借“異能者”的身份作惡了。

而現(xiàn)在，對(duì)“異能者”的需求，遠(yuǎn)大于其弊端。

具體的新聞我不了解，但是傳聞早就在宿舍發(fā)酵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。

關(guān)于“異能者”，我得知的消息是：每一所高中或高職校，都有五名“異能者”。

這個(gè)消息的準(zhǔn)確性有待考證，但卻是最可信的一個(gè)版本。

【你有思考過(guò)，為什么是這個(gè)年齡段么？】

于是，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)始了“異能者”召集。

各個(gè)異能者能力不一。也許就像小說(shuō)里交代的那樣，有預(yù)知型、力量型、空間型、視覺(jué)加強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)加強(qiáng)、植物系、動(dòng)物系……之類(lèi)的吧？

異能也分等級(jí)，需要通過(guò)自身經(jīng)歷與努力來(lái)刷等級(jí)。

但是，城市里有著異?？植赖拇嬖凇儺惈F。

我有時(shí)閑暇，會(huì)在宿舍樓頂放風(fēng)，或者避開(kāi)宿管，在校園里到處走。

有一回，我正在校花園采風(fēng)，看見(jiàn)了聚在一起的四個(gè)人——三男一女。

有一男一女都是學(xué)生會(huì)的，另外兩個(gè)男生分別是校某大社的社長(zhǎng)，和我們新高一的一個(gè)社牛。

看著陣勢(shì)，似乎還不死心找另外一個(gè)“異能者”呢。

我對(duì)他們的異能略有耳聞，一個(gè)力量型，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)加強(qiáng)，一個(gè)不詳，一個(gè)速度型。

“呵，最有用的預(yù)知型和空間型，一個(gè)都沒(méi)占啊……”

“誰(shuí)？”

那個(gè)女生警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，和我四目相對(duì)。

“你是第五名異能者嗎？”

“怎么？”

【我為什么要順著她的話(huà)承認(rèn)？】

那么，我也沒(méi)必要裝了。

我是預(yù)知型異能者。

但是我不明白，為什么異能會(huì)找上我。

明明有比我更適合的人……

“喂，你聽(tīng)到?jīng)]有？”

“哦……”

我一知半解地應(yīng)答道。

笑死，我才不想陪他們做什么拯救世界的好事。

既然選擇給了我異能，就請(qǐng)為我的自私服務(wù)吧。

他們幾次出任務(wù)，都是我在劃水摸魚(yú)。

不知道為什么，“預(yù)知夢(mèng)”給我的提示，越來(lái)越少。

他們這一次，打算找其他學(xué)校的異能者聯(lián)合行動(dòng)。

不過(guò)，我不想去噯。

我本身的存在，也沒(méi)有什么重要的，對(duì)吧？

哪怕三年五載沒(méi)有消息，只會(huì)有人覺(jué)得清凈，哪會(huì)有人想起我呢？

他們會(huì)遇見(jiàn)更好的“預(yù)知型”的。

就算回去，他們也只會(huì)嫉恨，為什么異能被分到了我這樣一個(gè)無(wú)用的人身上。

“抱歉了……”

我輕輕地低語(yǔ)了一句。

我沒(méi)有回頭。

很簡(jiǎn)陋地將兩天晚上的夢(mèng)境拼合到一起，兩千字都不到，太遜了。