本文作者：蕓紀(jì)

從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)畫風(fēng)和腦洞這樣清奇的游戲，這是我通關(guān)《筒樓異事》的印象。因?yàn)橛型孢^(guò)DEMO的朋友肯定對(duì)國(guó)教授家的那些黑色觸手記憶深刻，而不由地猜測(cè)游戲是偏向克總或者是靈異恐怖的那種類型?？墒聦?shí)上，不僅僅是有這些“黑色元素”的存在，就連人，都可能不會(huì)是我們表面上所看到的那樣。一而再再而三的反轉(zhuǎn)，可能不僅僅是我，就連你都會(huì)陷入很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)于真相的猜測(cè)。所以接下來(lái)我就來(lái)跟你談?wù)?，這個(gè)游戲值不值得玩？

首先，如果你只是一個(gè)單純?cè)谄綍r(shí)沒(méi)什么好玩的游戲的驅(qū)使下，想要體驗(yàn)像《筒樓異事》這樣懸疑恐怖的解謎游戲的玩家。這個(gè)游戲可以考慮入手，因?yàn)樽髡叩呐軜窃O(shè)定和腦洞真的會(huì)讓你分分鐘懷疑人生。除了要切換表里世界去拿到不同的道具，我們想要開啟一些特定的門，還需要時(shí)刻記得打開手電和拿著鑰匙。

不過(guò)呢，這些都是游戲前期的開胃小菜而已，后面還夾雜著很多誤導(dǎo)性思維的東西，甚至到后面連左上角的對(duì)話框（提示）都不給你了。到這個(gè)時(shí)候你只要沒(méi)有g(shù)et到作者的想法，那么這個(gè)游戲的難度也只會(huì)層層遞進(jìn)的困住你。直到你想明白解謎思路如何，才會(huì)有種恍然的感覺(jué)。當(dāng)然，運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，如果游戲的解謎部分在沒(méi)有想明白的情況下解決了，在這里也是有可能會(huì)發(fā)生的。

其次，如果你對(duì)游戲里的劇情感興趣，那么就請(qǐng)保持著對(duì)初始事件的疑惑走到最后。因?yàn)樽髡咴趯?duì)游戲的氛圍塑造上把握的不錯(cuò)，能在你覺(jué)得自己快要找到一點(diǎn)真相的時(shí)候，又丟給你一個(gè)反轉(zhuǎn)（還有一些讓人比較難受的地方是有的畫面太暗了，基本都是盲人摸瞎前進(jìn)，考驗(yàn)眼力）。會(huì)讓你不禁懷疑阿偉到底是在做夢(mèng)？還是有人在主導(dǎo)著這一切事情的走向？

只有保持著初始的疑問(wèn)，你可能還會(huì)對(duì)其他的一些人或者一些事產(chǎn)生一些困惑。但至少你解決了阿偉人生中的一段重要記憶，也知道了阿偉對(duì)于 這個(gè)消失的“第四個(gè)人”懷揣著什么樣的情感。游戲也算是得到了另一種意義上的圓滿。

可是，如果你依舊執(zhí)著于去想著其他人的問(wèn)題，那么你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)游戲太折磨人了。為什么會(huì)遇到這些事情的人，一定就是阿偉？為什么李老師會(huì)跟所有事情有關(guān)？孫姨去哪了？梅姨的兒子又去哪了......以上的問(wèn)題只是我特別舉例的幾種，我也相信如果你玩完了這款游戲，你可能也會(huì)像我一樣一直在想這些問(wèn)題。索性，我個(gè)人有著自己的小小見解，也許能為完成游戲的你們解答一些內(nèi)容?；蛘哒f(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于故事內(nèi)容的聯(lián)想。

阿偉、阿彬、阿凱三人在曾經(jīng)有著第四個(gè)好友阿強(qiáng)，但因?yàn)樵谛r(shí)候發(fā)生了一些事情，導(dǎo)致阿偉忘記了阿強(qiáng)的存在。至于阿彬和阿凱為什么也不知道阿強(qiáng)，可能跟整個(gè)筒樓大家身上出現(xiàn)的同一件事情有關(guān)。因?yàn)槲覀兡茉诤竺婵吹桨P在異世界有提起過(guò)第四個(gè)人的存在。

再加上一開始阿強(qiáng)特地去找阿偉讓他去救人的時(shí)間循環(huán)設(shè)定、302和301的連通、父與子的畫。很難不讓人聯(lián)想到阿強(qiáng)從小就遭到了與其他人不一樣的待遇，直到人不在現(xiàn)實(shí)世界里后，還在異世界里掙扎。只因?yàn)樗母赣H劉老師聽信了“一個(gè)人”的話，相信可以通過(guò)一些非常規(guī)手段可以使他復(fù)活。所以做了一些影響了筒樓居民的事情，直到自己家的法陣被阿偉他們發(fā)現(xiàn)，就想要?dú)⑷藴缈凇?/p>

另一邊，也就是同樣跟這個(gè)劉老師做著類似于召喚異世界的事情的國(guó)教授，他的目的雖然在游戲中沒(méi)有明說(shuō)，我們卻能通過(guò)切換表里世界來(lái)看他屋子里的照片，看到他在異世界的愛(ài)人。所以筒樓的其他人暫且不談，就這兩惹麻煩的程度就足夠麻煩死了，唯一的差別就是在游戲中國(guó)教授似乎沒(méi)有表露出什么害人的心思。反倒是李老師，一開始人畜無(wú)害的樣子，最后被發(fā)現(xiàn)自己在做法陣和異世界里關(guān)于他的種種回憶顛覆了主角們的認(rèn)知，也導(dǎo)致主角團(tuán)們經(jīng)歷游戲里的種種事件。

不過(guò)我個(gè)人感覺(jué)，阿強(qiáng)說(shuō)要拯救的人，有一半的可能性，不是他。因?yàn)樵诋愂澜缰?，阿?qiáng)和阿偉都跟那個(gè)戴帽子的黑影被迫進(jìn)行了交易，那個(gè)黑影也透露過(guò)自己有一個(gè)計(jì)劃。但因?yàn)橛螒虻亩嘟Y(jié)局導(dǎo)致這個(gè)黑影的身份就“隱身”了，還有前面失蹤的孫姨是死是活......這一切，作者都把后續(xù)交給了玩家，誰(shuí)讓它從制作初衷就是一個(gè)畢設(shè)作業(yè)呢（瘋狂狗頭）。

所以如果是很糾結(jié)的朋友，就不妨把之后選擇犧牲兩個(gè)朋友的結(jié)局作為真結(jié)局。這樣阿偉他們可能還有生的希望。而你依舊想面臨殘酷的現(xiàn)實(shí)，新生結(jié)局就是目前來(lái)說(shuō)的真結(jié)局。與之對(duì)應(yīng)獲得救贖的，只有那個(gè)黑影，這一切只是它們的意料之中。

當(dāng)然，在你玩過(guò)這個(gè)游戲之后可能會(huì)又會(huì)產(chǎn)生跟我不一樣的想法，在此就不對(duì)這個(gè)再做個(gè)人解析了。也相信看到這里的你，也會(huì)對(duì)這個(gè)游戲多多少少有點(diǎn)不一樣的認(rèn)識(shí)。至于對(duì)這個(gè)多結(jié)局游戲是否入手？這還得需要你自己選擇是否入局。