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@一生兒 來啦!高中生物體系與學(xué)習(xí)心得

2023-02-03 17:36 作者:遺憾總藏于心底  | 我要投稿

(每周持續(xù)更新,隔壁一數(shù)、一化和黃夫人都有筆記)





  • 走進細胞

走進細胞:

細胞學(xué)說:

1.建立:

2.基本內(nèi)容:

3.意義:

細胞是基本的生命系統(tǒng):

1.生命活動離不開細胞:

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:

細胞的多樣性和統(tǒng)一性:

1.細胞的多樣性:

2.細胞的統(tǒng)一性:




走進細胞重點題型總結(jié):

細胞學(xué)說

答案:C

答案:A

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

答案:C

答案:B

生物的分類

知識點:

注意:

小練習(xí):

答案:C

答案:D

答案:C




顯微鏡考點全面功克:

結(jié)構(gòu):

操作步驟:

顯微鏡的使用:

注意:

小練習(xí):

顯微鏡位置調(diào)整方法:

亮度調(diào)整方法:

清晰度調(diào)整規(guī)則:(文明人不動粗)

例題:

注:小視野轉(zhuǎn)大視野無需移動





  • 組成細胞的分子

元素化合物題型總結(jié):

元素與化合物基礎(chǔ)題:

小練習(xí):

探究無機鹽的功能實驗:

小練習(xí):

有機化合物題型考點總結(jié)之糖類:

有機化合物題型考點總結(jié)之脂質(zhì):

有機化合物題型考點總結(jié)之蛋白質(zhì):

有機化合物題型考點總結(jié)之核酸:




細胞中的無機物:

細胞中的水:

小練習(xí):

細胞中的無機鹽:

無機鹽的含量:

無機鹽的存在形式:

無機鹽的生理作用:

常見無機鹽的功能和缺乏癥:

小練習(xí):




細胞中的糖類和脂質(zhì):

細胞中的糖類:

糖類的組成元素:

糖是主要的能源物質(zhì)

糖類的種類:

皆由葡萄糖構(gòu)成

糖類的功能:

小練習(xí):

細胞中的脂質(zhì):

脂質(zhì)元素的組成:

種類:

脂肪功能:

磷脂功能:

固醇功能:

小練習(xí):




物質(zhì)鑒定實驗專題:

還原糖的鑒定:

小練習(xí):

蛋白質(zhì)的鑒定:

小練習(xí):

脂肪的鑒定:

小練習(xí):




蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者:

蛋白質(zhì)的功能:

小練習(xí):

蛋白質(zhì)的基本組成單位—氨基酸:

小練習(xí):

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性:

小練習(xí):




蛋白質(zhì)計算專題

氨基或羧基的計算(低難度):

小練習(xí):

蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量計算(中難度):

小練習(xí):

分子式求結(jié)構(gòu)組成--原子守恒法(高難度)

小練習(xí):




核酸是遺傳信息的攜帶者:

核酸的種類及其分布:

核酸的倆大分類:

小總結(jié):

小練習(xí):

生物大分子:

小練習(xí):




元素化合物題型總結(jié):

元素與化合物基礎(chǔ)題:

小練習(xí):

探究無機鹽的功能實驗:

小練習(xí):

有機化合物題型考點總結(jié)之糖類:

有機化合物題型考點總結(jié)之脂質(zhì):

有機化合物題型考點總結(jié)之蛋白質(zhì):

有機化合物題型考點總結(jié)之核酸:





  • 細胞的基本結(jié)構(gòu)

細胞膜結(jié)構(gòu)和功能:

細胞膜探索歷程:

成分:

結(jié)構(gòu):

結(jié)構(gòu)和性質(zhì):

小練習(xí):

流動鑲嵌模型:

細胞膜的成分及結(jié)構(gòu):

小練習(xí):

細胞膜的功能:

小練習(xí):




細胞膜題型總結(jié):

細胞膜的基本結(jié)構(gòu):

細胞膜的特性:

細胞膜的綜合大題:




細胞器與細胞核:

細胞器與細胞核:

細胞器之間的協(xié)調(diào)配合:

生物膜系統(tǒng):




細胞器與細胞核題型總結(jié):

細胞器的結(jié)構(gòu)及功能:

細胞器之間的協(xié)調(diào)配合:

小練習(xí):

細胞器綜合大題:





  • 物質(zhì)的輸入輸出

物質(zhì)的輸入輸出:

滲透作用:

小練習(xí):

跨膜運輸:

被動運輸:

主動運輸:

小練習(xí):

胞吞胞吐

小練習(xí):

總結(jié):

小練習(xí):




質(zhì)壁分離實驗+滲透裝置分析:

滲透裝置分析:

Ps:液面高的,濃度一定高

小練習(xí):

質(zhì)壁分離實驗:

小練習(xí):




物質(zhì)運輸考點總結(jié):

擴膜運輸基礎(chǔ)題:

小練習(xí):

協(xié)同運輸:

小練習(xí):

跨膜運輸曲線題:

小練習(xí):




  • 細胞的能量供應(yīng)

酶:

酶的探究歷程:

小練習(xí):

酶的作用和本質(zhì):

小練習(xí):

酶的特性:

酶的特性:

小練習(xí):




酶相關(guān)曲線圖和實驗題總結(jié):

酶促反應(yīng)影響因素:

小練習(xí):

酶的探究實驗題型:




ATP:

ATP結(jié)構(gòu)和特點:

小練習(xí):

ATP水解和合成:

小練習(xí):




細胞呼吸:

呼吸作用定義:

小練習(xí):

呼吸作用過程:

有氧呼吸三階段:

①糖酵解階段:

首先葡萄糖拆開,拆成倆個丙酮酸,四個還原氫還有能量,其中能量大部分以熱能形式散失了,少部分推動ADP和磷酸形成了倆個ATP

②檸檬酸循環(huán)/三羧酸循環(huán)階段:

倆個丙酮酸加上六個水在線粒體基質(zhì)里面生成了六個二氧化碳還有二十個還原氫,釋放能量大部分以熱能形式散失了,少部分形成了倆個ATP

③電子傳遞鏈階段:

四個還原氫加二十個還原氫產(chǎn)生了十二個水,富余了六個氧氣,能量大部分以熱能形式散失了,少部分形成了大量ATP(大概三個左右)

小練習(xí):

呼吸作用影響因素和應(yīng)用:

小練習(xí):




細胞呼吸基礎(chǔ)題型:

呼吸作用過程題型(基礎(chǔ)):

小練習(xí):

呼吸作用影響因素題型(中檔):




細胞呼吸進階題型:

呼吸方式判斷及計算(難):

小練習(xí):

呼吸方式判斷實驗裝置(中檔):

小練習(xí):




光合作用:

光和色素:

小練習(xí):

光合作用過程:

第一部分光反應(yīng):

場所:類囊體薄膜,因為色素在薄膜上

氧氣:首先的光照過來,色素就吸收光能,傳遞光能,轉(zhuǎn)化光能,在類囊體薄膜上發(fā)生的是水的光解,它產(chǎn)生了氧氣

②還原氫:除了這個氧,還有的氫,以氫離子的形式存在的,然后氫離子和色素轉(zhuǎn)化的電子就會進一步推動NADP+也就是氧化型的輔酶2,合成還原型的輔酶2NADPH也就是還原氫[H]

③ATP:除此之外,能量還可以推動ADP和磷酸來合成ATP

第二部分暗反應(yīng):

場所:葉綠體基質(zhì)

①二氧化碳的固定:二氧化碳跟碳五(C5是1,5-二磷酸核酮糖(RuBP))化合物一起合成倆個碳三(3-磷酸甘油酸(PGA))。注:此過程是不需要消耗能量的

②碳三的還原:二氧化碳固定下來之后,碳三就會利用ATP以及還原氫來給它提供能量和還原力,然后碳三就被還原形成的碳氫二氧(有機物),剩下的五個碳,又變成的碳五化合物了。注:此過程消耗了還原氫和ATP

卡爾文循環(huán):碳五變碳三,碳三又變碳五,

小練習(xí):

光合作用影響因素及作用:

小練習(xí):




光合基礎(chǔ)題和光和色素的提取及分離:

光合作用過程考點總結(jié):

小練習(xí):

色素提取和分離實驗:

小練習(xí):




總光合 凈光合 題型總結(jié):

光合與呼吸關(guān)系基礎(chǔ)題:

小練習(xí):

黑白瓶問題(總光合、凈光合、呼吸):?

小練習(xí):




光合呼吸曲線分析及生物基本代謝類型:

光合強度對光合作用影響曲線:

小練習(xí):

植物光合作用在一天的變化曲線:

小練習(xí):

密閉空間光和呼吸變化曲線:

小練習(xí):

生物基本代謝類型:

小練習(xí):




  • 細胞的生命歷程

細胞的增殖:

導(dǎo)入:

細胞增殖:

小練習(xí):

有絲分裂過程:

小練習(xí):

動植物有絲分裂區(qū)別:

小練習(xí):




有絲分裂題型總結(jié):

細胞周期(基礎(chǔ)):

小練習(xí):

有絲分裂過程(中檔):

小練習(xí):

有絲分裂數(shù)量變化(難):

小練習(xí):




細胞的分化、衰老和死亡:

細胞分化:

小練習(xí):

細胞的全能性:

小練習(xí):

細胞的衰老:

細胞的死亡:




細胞生命歷程題型總結(jié):

細胞分化:

細胞的衰老:

細胞的死亡:

細胞生命歷程綜合:

必修一已完結(jié)

“高考,無非就是很多人同時做同一份試卷,然后決定去哪一座城市。最終發(fā)現(xiàn),錯的每一道題都是為了遇見對的人,而對的每一道題,是為了遇見更好的自己?!?/strong>

加油

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