@一生兒 來啦!高中生物體系與學(xué)習(xí)心得

(每周持續(xù)更新,隔壁一數(shù)、一化和黃夫人都有筆記)
- 走進細胞
走進細胞:
細胞學(xué)說:
1.建立:

2.基本內(nèi)容:

3.意義:

細胞是基本的生命系統(tǒng):
1.生命活動離不開細胞:

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:

細胞的多樣性和統(tǒng)一性:
1.細胞的多樣性:


2.細胞的統(tǒng)一性:

走進細胞重點題型總結(jié):
細胞學(xué)說

答案:C

答案:A
生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

答案:C

答案:B
生物的分類
知識點:

注意:

小練習(xí):

答案:C

答案:D

答案:C
顯微鏡考點全面功克:
結(jié)構(gòu):

操作步驟:

顯微鏡的使用:

注意:


小練習(xí):

顯微鏡位置調(diào)整方法:

亮度調(diào)整方法:

清晰度調(diào)整規(guī)則:(文明人不動粗)

例題:


注:小視野轉(zhuǎn)大視野無需移動
- 組成細胞的分子
元素化合物題型總結(jié):
元素與化合物基礎(chǔ)題:


小練習(xí):

探究無機鹽的功能實驗:

小練習(xí):

有機化合物題型考點總結(jié)之糖類:


有機化合物題型考點總結(jié)之脂質(zhì):

有機化合物題型考點總結(jié)之蛋白質(zhì):


有機化合物題型考點總結(jié)之核酸:




細胞中的無機物:
細胞中的水:




小練習(xí):



細胞中的無機鹽:
無機鹽的含量:

無機鹽的存在形式:

無機鹽的生理作用:

常見無機鹽的功能和缺乏癥:

小練習(xí):



細胞中的糖類和脂質(zhì):
細胞中的糖類:
糖類的組成元素:

糖是主要的能源物質(zhì)
糖類的種類:




皆由葡萄糖構(gòu)成↑
糖類的功能:




小練習(xí):


細胞中的脂質(zhì):
脂質(zhì)元素的組成:

種類:

脂肪功能:

磷脂功能:

固醇功能:

小練習(xí):


物質(zhì)鑒定實驗專題:
還原糖的鑒定:

小練習(xí):

蛋白質(zhì)的鑒定:


小練習(xí):


脂肪的鑒定:


小練習(xí):



蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者:
蛋白質(zhì)的功能:


小練習(xí):

蛋白質(zhì)的基本組成單位—氨基酸:


小練習(xí):


蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性:




小練習(xí):


蛋白質(zhì)計算專題
氨基或羧基的計算(低難度):

小練習(xí):



蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量計算(中難度):

小練習(xí):

分子式求結(jié)構(gòu)組成--原子守恒法(高難度)

小練習(xí):


核酸是遺傳信息的攜帶者:
核酸的種類及其分布:
核酸的倆大分類:





小總結(jié):

小練習(xí):

生物大分子:

小練習(xí):


元素化合物題型總結(jié):
元素與化合物基礎(chǔ)題:


小練習(xí):

探究無機鹽的功能實驗:

小練習(xí):

有機化合物題型考點總結(jié)之糖類:


有機化合物題型考點總結(jié)之脂質(zhì):

有機化合物題型考點總結(jié)之蛋白質(zhì):


有機化合物題型考點總結(jié)之核酸:




- 細胞的基本結(jié)構(gòu)
細胞膜結(jié)構(gòu)和功能:
細胞膜探索歷程:
成分:

結(jié)構(gòu):


結(jié)構(gòu)和性質(zhì):

小練習(xí):


流動鑲嵌模型:
細胞膜的成分及結(jié)構(gòu):


小練習(xí):

細胞膜的功能:

小練習(xí):

細胞膜題型總結(jié):
細胞膜的基本結(jié)構(gòu):


細胞膜的特性:




細胞膜的綜合大題:


細胞器與細胞核:
細胞器與細胞核:












細胞器之間的協(xié)調(diào)配合:



生物膜系統(tǒng):

細胞器與細胞核題型總結(jié):
細胞器的結(jié)構(gòu)及功能:




細胞器之間的協(xié)調(diào)配合:

小練習(xí):



細胞器綜合大題:

- 物質(zhì)的輸入輸出
物質(zhì)的輸入輸出:
滲透作用:



小練習(xí):


跨膜運輸:
被動運輸:


主動運輸:

小練習(xí):


胞吞胞吐

小練習(xí):


總結(jié):


小練習(xí):


質(zhì)壁分離實驗+滲透裝置分析:
滲透裝置分析:

Ps:液面高的,濃度一定高
小練習(xí):



質(zhì)壁分離實驗:



小練習(xí):






物質(zhì)運輸考點總結(jié):
擴膜運輸基礎(chǔ)題:

小練習(xí):





協(xié)同運輸:

小練習(xí):

跨膜運輸曲線題:

小練習(xí):





- 細胞的能量供應(yīng)
酶:
酶的探究歷程:

小練習(xí):


酶的作用和本質(zhì):


小練習(xí):



酶的特性:



酶的特性:


小練習(xí):


酶相關(guān)曲線圖和實驗題總結(jié):
酶促反應(yīng)影響因素:



小練習(xí):





酶的探究實驗題型:







ATP:
ATP結(jié)構(gòu)和特點:



小練習(xí):



ATP水解和合成:




小練習(xí):




細胞呼吸:
呼吸作用定義:

小練習(xí):


呼吸作用過程:
有氧呼吸三階段:

①糖酵解階段:
首先葡萄糖拆開,拆成倆個丙酮酸,四個還原氫還有能量,其中能量大部分以熱能形式散失了,少部分推動ADP和磷酸形成了倆個ATP
②檸檬酸循環(huán)/三羧酸循環(huán)階段:
倆個丙酮酸加上六個水在線粒體基質(zhì)里面生成了六個二氧化碳還有二十個還原氫,釋放能量大部分以熱能形式散失了,少部分形成了倆個ATP
③電子傳遞鏈階段:
四個還原氫加二十個還原氫產(chǎn)生了十二個水,富余了六個氧氣,能量大部分以熱能形式散失了,少部分形成了大量ATP(大概三個左右)


小練習(xí):


呼吸作用影響因素和應(yīng)用:





小練習(xí):


細胞呼吸基礎(chǔ)題型:
呼吸作用過程題型(基礎(chǔ)):

小練習(xí):








呼吸作用影響因素題型(中檔):





細胞呼吸進階題型:
呼吸方式判斷及計算(難):


小練習(xí):







呼吸方式判斷實驗裝置(中檔):




小練習(xí):


光合作用:
光和色素:


小練習(xí):


光合作用過程:


第一部分光反應(yīng):
場所:類囊體薄膜,因為色素在薄膜上
①氧氣:首先的光照過來,色素就吸收光能,傳遞光能,轉(zhuǎn)化光能,在類囊體薄膜上發(fā)生的是水的光解,它產(chǎn)生了氧氣
②還原氫:除了這個氧,還有的氫,以氫離子的形式存在的,然后氫離子和色素轉(zhuǎn)化的電子就會進一步推動NADP+也就是氧化型的輔酶2,合成還原型的輔酶2NADPH也就是還原氫[H]
③ATP:除此之外,能量還可以推動ADP和磷酸來合成ATP
第二部分暗反應(yīng):
場所:葉綠體基質(zhì)
①二氧化碳的固定:二氧化碳跟碳五(C5是1,5-二磷酸核酮糖(RuBP))化合物一起合成倆個碳三(3-磷酸甘油酸(PGA))。注:此過程是不需要消耗能量的
②碳三的還原:二氧化碳固定下來之后,碳三就會利用ATP以及還原氫來給它提供能量和還原力,然后碳三就被還原形成的碳氫二氧(有機物),剩下的五個碳,又變成的碳五化合物了。注:此過程消耗了還原氫和ATP
卡爾文循環(huán):碳五變碳三,碳三又變碳五,
小練習(xí):

光合作用影響因素及作用:



小練習(xí):



光合基礎(chǔ)題和光和色素的提取及分離:
光合作用過程考點總結(jié):

小練習(xí):




色素提取和分離實驗:




小練習(xí):





總光合 凈光合 題型總結(jié):
光合與呼吸關(guān)系基礎(chǔ)題:


小練習(xí):


黑白瓶問題(總光合、凈光合、呼吸):?


小練習(xí):



光合呼吸曲線分析及生物基本代謝類型:
光合強度對光合作用影響曲線:

小練習(xí):



植物光合作用在一天的變化曲線:

小練習(xí):


密閉空間光和呼吸變化曲線:

小練習(xí):



生物基本代謝類型:


小練習(xí):


- 細胞的生命歷程
細胞的增殖:
導(dǎo)入:

細胞增殖:


小練習(xí):

有絲分裂過程:

小練習(xí):

動植物有絲分裂區(qū)別:

小練習(xí):



有絲分裂題型總結(jié):
細胞周期(基礎(chǔ)):

小練習(xí):



有絲分裂過程(中檔):

小練習(xí):


有絲分裂數(shù)量變化(難):


小練習(xí):




細胞的分化、衰老和死亡:
細胞分化:



小練習(xí):


細胞的全能性:



小練習(xí):


細胞的衰老:


細胞的死亡:

細胞生命歷程題型總結(jié):
細胞分化:




細胞的衰老:



細胞的死亡:



細胞生命歷程綜合:



必修一已完結(jié)
“高考,無非就是很多人同時做同一份試卷,然后決定去哪一座城市。最終發(fā)現(xiàn),錯的每一道題都是為了遇見對的人,而對的每一道題,是為了遇見更好的自己?!?/strong>
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