《討鄱陽(yáng)中學(xué)檄文》
彭蠡故縣,鄱中新府,人近牛馬,地接冥都,挾三班而連五族,控一中而守枯骨。流火六日,詔書(shū)下黎元?dú)g呼;三日之期,誰(shuí)道是燕國(guó)地圖。雄州俊才,無(wú)期刑徒。領(lǐng)導(dǎo)枕高臥之榻,學(xué)子懷荊卿之怒,校長(zhǎng)主任之雅望,競(jìng)效東施,白眼阮籍當(dāng)是我,悲憤在腹。三日休假,專(zhuān)諸如云,十里返鄉(xiāng),聶政滿(mǎn)座。騰蛟起鳳,文昌樓之舊客,氣貫長(zhǎng)虹,勤樸樓之側(cè)目。恩樂(lè)作宰,四樓盡入,童子何知,萬(wàn)鬼悲哭。 時(shí)維八月,序?qū)倭⑶铮逗M而芝山暮,作業(yè)棄而行筆躇。掩枯槁于西門(mén),埋死灰于上路,臨高門(mén)之饒州,得鴻門(mén)之險(xiǎn)途。窮山惡水,上者昏昏,光天化日,下人昭昭。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn),窮書(shū)山之縈回??嗪o(wú)邊,即學(xué)海之惡怙。 被校服,負(fù)荊木。樽酒酹其親墓,執(zhí)筆鳴其冤鼓。罄南山竹,難窮書(shū)盡其罪;決東海波,不堪流盡其惡。同聲相應(yīng),同氣相求。學(xué)校與有司沆瀣,上下共左右一氣。素質(zhì)教育,不過(guò)陽(yáng)奉陰違;欲蓋彌章,不知霽月風(fēng)光。揮毫落紙,發(fā)上指冠。敕書(shū)而鼙鼓起,蒼天死而黃天立。越皰代俎,微命草文矯檄;代匠斫木,孺子冷對(duì)獨(dú)夫。十惡具、四樓畢,具狀訴于地方,極目望于暇日。天高地迥,覺(jué)作業(yè)之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)假期之有數(shù)。望白月于樓上,目北辰于人間,殫精極而套路深,地勢(shì)偏而監(jiān)察遠(yuǎn)。跬步難越,誰(shuí)悲先行之人;萍水相逢。盡是高三之客。鄱中昏而不見(jiàn),奉一中以何年? 嗟乎,袍澤不救,孤城圍逼。一抔黃土,六尺之孤,屈臥龍于波陽(yáng),非無(wú)圣主;竄鳳雛于鄱中,豈乏明時(shí)?所賴(lài)義士起身,愿挽天傾。少當(dāng)輕狂,不折新發(fā)鋒芒;窮且益堅(jiān),不墜反卷之志。佇風(fēng)口而覺(jué)爽,立浪尖以猶歡。三日雖賒,扶搖可接,亡羊補(bǔ)牢,猶可恕爾。秦王苛政,空余二世而崩;爾曹若識(shí),豈效如此之徑?! 某,三尺微命,一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠,有懷投筆,慕陳琳之遺風(fēng)。舍性命以求法,奉殺身以成仁。他日開(kāi)庭,舌戰(zhàn)群賊;今朝落筆,執(zhí)典叱敵。燕丹不逢,歌易水以自惜;嵇康既遇,奏廣陵以何慚? 嗚呼,相鼠有齒,人而無(wú)恥。浮云蔽日,瓦釜雷鳴。終末贈(zèng)言,無(wú)復(fù)徘徊歧路;喑嗚作檄,是所望于群公。爰舉義旗,以清妖孽,今日域中,誰(shuí)家天下!