在學(xué)生學(xué)完所有課程之后，整個學(xué)習(xí)過程的時間間隔比較長，所以需要把日語課本上語法復(fù)習(xí)一遍后再開始一輪復(fù)習(xí)資料內(nèi)容，特別是初中部分的課本（7.8.9年級三本書），因為不管是對于高考日語聽力還是作文來說，這三本都包涵最基礎(chǔ)的單詞和語法，所以高三日語一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃主要分成2個階段：課本復(fù)習(xí)和一輪復(fù)習(xí)資料的使用。下面第六時限高考日語培訓(xùn)老師分別介紹：

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一、課本復(fù)習(xí)階段：

此階段雖然在復(fù)習(xí)課本，但是并不是只復(fù)習(xí)語法和單詞，其他題型模塊也要一并進(jìn)行，主要分為5個模塊進(jìn)行教學(xué)。

1、單詞：

從七年級開始重新聽寫，讓學(xué)生課下背單詞，一上課讀過一遍單詞后就直接聽寫，效果不是太好，大部分人都會錯5個以上的單詞。

可以改成在上課前讀單詞，并留5-10分鐘時間自己再把單詞過一遍再聽寫，效果明顯變好很多。

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2、聽力：每天早自習(xí)進(jìn)行聽力練習(xí)

①前3-5分鐘抽學(xué)生讀聽力原文；

②聽力練習(xí)，一節(jié)課聽不了一篇，所以每節(jié)課就聽一個大題（前7個小題或者后面8個大題），聽完之后進(jìn)行講解；

③最后剩5分鐘左右的時間，再放一遍錄音，讓學(xué)生看著原文聽。

注：以上時間是按照25分鐘進(jìn)行安排的，各位老師可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

以2篇或者3篇聽力原文為一個周期，勾出高頻詞、重點單詞和句型，讓學(xué)生下去背誦，然后給學(xué)生聽寫。再搭配第六時限高考日語聽力強化訓(xùn)練課，熟悉高頻聽力詞匯、掌握聽力解題技巧、在歷年真題演練中提升高考日語聽力水平！

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3、語法：每天進(jìn)行

設(shè)置1~2節(jié)課完成一個單元的語法復(fù)習(xí)，完成2個單元或者一本書的語法復(fù)習(xí)后，留出一節(jié)課作為背誦抽查。在黑板上寫出抽查范圍內(nèi)的重點語法，學(xué)生通過課本目錄復(fù)習(xí)語法，檢查自己的語法掌握情況，30分鐘背誦語法，剩下10分鐘，老師在黑板寫出該本書的重點語法，要求學(xué)生寫出接續(xù)、意思、與同類語法的區(qū)分等。

4、作文：每周一節(jié)。

①利用初中部分的語法，先訓(xùn)練學(xué)生寫句子的能力。

②用第六時限的日語作文模板，，講解作文寫作。

③在每周一節(jié)的作文課上，讓學(xué)生課上寫作文，前幾次作文課，要帶著學(xué)生構(gòu)思整篇作文的結(jié)構(gòu)（每一段寫什么，大概什么內(nèi)容），因為作文題目里的要點，學(xué)生寫作文時寫不到要點，容易跑題。

推薦課程：第六時限高考日語作文強化訓(xùn)練課，通過高考日語作文的寫作要求、步驟、得分秘籍、寫作金句、萬能模板等，幫你沖刺作文25分+，同時解決日語寫作中遇到的湊不夠字?jǐn)?shù)、詞不達(dá)意、偏題跑題等問題。

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5、閱讀：每天進(jìn)行。

課堂上進(jìn)行限時訓(xùn)練，給學(xué)生固定時間，做一篇閱讀理解的時間盡量不能超過10分鐘，做完之后進(jìn)行講解。講解的過程中，需要注意以下做法：要帶著學(xué)生去分析句子成分，翻譯句子；學(xué)會找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句，培養(yǎng)學(xué)生的做題思路。

在這個階段，每周都要涉及到單選，聽力，閱讀和作文這幾個模塊的練習(xí)，進(jìn)行穿插練習(xí)。

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二、一輪復(fù)習(xí)資料的使用階段

此階段主要使用第六時限日語一輪復(fù)習(xí)資料進(jìn)行講解和練習(xí)。同樣的也是高考內(nèi)容的5個模塊同時進(jìn)行。

1、教學(xué)講解內(nèi)容

因為我們的一輪復(fù)習(xí)資料是分為很多個板塊的，有助詞，單詞，句型，敬語等板塊，那我們在使用資料的時候其實是不一定要按照書上的順序來進(jìn)行講解，可以根據(jù)班上具體的教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)順序，如形容詞、外來語這些比較簡單的板塊可以放在后面講解，或者穿插在自習(xí)課時間按時背誦并聽寫。有些開班完的班級可能來不及上選修部分，這種情況的話可以先講敬語這些沒上過的語法，因為這些是必考的，但是在必修部分又沒上。

因為5個模塊的教學(xué)設(shè)置其實是和前面的階段差不多，課程安排一樣，只是上課的內(nèi)容稍有不同，這里就不加以贅述，但是可以著重講解一下語法部分。

語法：之前的階段主要是復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的課本上的內(nèi)容，那我們高考日語中的語法不僅僅是課本上的，那課本上沒有的就需要老師來進(jìn)行補充，所以老師在使用一輪復(fù)習(xí)資料的時候就需要先確定好講解的內(nèi)容，做好備課，不要就照本宣科，而是要學(xué)會給學(xué)生總結(jié)，在資料的幫助下，讓學(xué)生對所考的語法點有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。

2、課程設(shè)置：

這里是按照一天一節(jié)早自習(xí)，兩節(jié)正課進(jìn)行課程安排：

①早自習(xí)：聽力練習(xí)，具體上課方式和上述一樣。

②第1節(jié)正課：前10分鐘用于聽寫單詞、15分鐘講解3~5個語法，10分鐘時間背誦本節(jié)課講的語法，剩下5分鐘抽查學(xué)生語法背誦情況，主要檢查語法的接續(xù)，意義。

③第2節(jié)正課：10分鐘做做語法題，老師要提前挑選好題目，做完以后馬上講解。剩下時間進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練1~2篇，根據(jù)具體情況安排。

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以上就是個人對于高三日語一輪復(fù)習(xí)怎么做提出的一些建議，希望可以幫助到有需要的人！

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