Voyager

旅行者

職業(yè)：輔助 – 吟游者

星級(jí)：??????

陣營(yíng)：未知

特性：不攻擊，持續(xù)恢復(fù)范圍內(nèi)所有友軍生命（每秒相當(dāng)于自身攻擊力10%的生命），自身不受鼓舞影響

標(biāo)簽：近戰(zhàn)位 支援 生存 防護(hù)

獲取途徑：限定干員尋訪——星之航海者

屬性：

阻擋數(shù)：1

攻擊速度：快（1.0s）

初始費(fèi)用：6→8

再部署時(shí)間：慢（70s）

天賦動(dòng)畫(huà)描述：

*第一天賦：根據(jù)隨機(jī)觸發(fā)效果的不同，旅行者下場(chǎng)時(shí)播放的音樂(lè)也不同（旅行者金唱片），領(lǐng)域的周邊顏色也不同，攻速為橙紅色、庇護(hù)為草綠色、阻擋減攻速為靛藍(lán)色

*第二天賦：小飛行器會(huì)盤(pán)旋落在觸發(fā)地塊干員身邊，當(dāng)最遠(yuǎn)干員位置出現(xiàn)變動(dòng)時(shí)起飛，重新降落到最新選擇地塊

技能動(dòng)畫(huà)描述：

獲得童話時(shí)旅行者拿出童話書(shū)翻開(kāi)，書(shū)中將會(huì)顯示童話的具體模樣，童話形象在使用之前會(huì)出現(xiàn)在旅行者所處地塊處

童話將可能會(huì)表現(xiàn)為為玫瑰花、狐貍與綿羊或者天鵝中的任何一種：玫瑰花將從地面盤(pán)旋長(zhǎng)出覆蓋干員，并隨風(fēng)飄散；狐貍將綿羊從側(cè)面趕出，綿羊抖擻羊毛覆蓋干員，然后狐貍與綿羊跑走，羊毛消失；天鵝將會(huì)從空中旋轉(zhuǎn)飛下用翅膀籠罩干員，最后張開(kāi)翅膀飛走

（注：效果立即觸發(fā)但是動(dòng)畫(huà)有一段時(shí)間，但動(dòng)畫(huà)時(shí)間內(nèi)作用干員并非無(wú)敵，動(dòng)畫(huà)在干員撤退的時(shí)候立即進(jìn)入結(jié)算階段）

技能動(dòng)畫(huà)描述：

旅行者身邊將會(huì)環(huán)繞小火箭，攻擊范圍將會(huì)變成淺色流動(dòng)的星海

小飛行器將會(huì)展開(kāi)太陽(yáng)能電池板

(注：旅行者在攜帶一技能時(shí)有60%概率，攜帶二技能時(shí)有30%概率會(huì)變?yōu)樾⊥踝拥男螒B(tài)，此時(shí)第一天賦的歌曲會(huì)變成不同的童謠，第二天賦的小飛行器將會(huì)變?yōu)樾⌒切?，二技能開(kāi)啟時(shí)旅行者身邊會(huì)環(huán)繞小星星，第二天賦的小星星數(shù)量會(huì)增多)

技能動(dòng)畫(huà)描述：

旅行者騰躍，手上浮現(xiàn)出地球的影響，并隨著狀態(tài)增加依次更替為火星、木星、土星、天王星、海王星，在技能即將結(jié)束時(shí)進(jìn)行攝像，自身則變成光粒逐漸消失，拍攝的照片緩緩落地展開(kāi)，變成籠罩我方單位的藍(lán)色光芒

待部署區(qū)不再會(huì)出現(xiàn)旅行者的頭像

旅行者（小王子）是我非常喜歡的一位英靈，他身上可謂是凝聚了人類的浪漫，于是我從旅行者金唱片的意向入手，將他設(shè)計(jì)為了吟游者。這次設(shè)計(jì)很下了些工夫，比如一技能的童話取自于《小王子》本身，二技能則是為了表現(xiàn)旅行者在星海間漫游，而太空是失重環(huán)境，且環(huán)境惡劣，于是加上了一些對(duì)敵方的負(fù)面效果。

最重點(diǎn)的是三技能的設(shè)計(jì)，作為旅行者的寶具，fgo中這個(gè)寶具的表現(xiàn)力可謂是炸裂，我也想要體現(xiàn)出旅行者逐漸遠(yuǎn)離太陽(yáng)系的那種孤獨(dú)與浪漫，于是我選擇了手中浮現(xiàn)星球來(lái)體現(xiàn)遠(yuǎn)離太陽(yáng)系。而旅行者號(hào)給人類帶來(lái)了很多的寶貴財(cái)富，于是，在每個(gè)星球處我選擇了符合星球名字的buff，并且最后永久保留的機(jī)制，而僅保留新增效果的意圖則在于表現(xiàn)旅行者本體依舊離開(kāi)了我們。相片這個(gè)意向則是來(lái)源于旅行者的情人節(jié)禮裝。而只作用于當(dāng)時(shí)部署在范圍內(nèi)干員當(dāng)此部署的機(jī)制，一方面是符合相片的原理，另一方面也是限制一下強(qiáng)度。（雖然我覺(jué)得可能觀賞價(jià)值會(huì)更大一些）

就說(shuō)到這里吧，下一位英靈我暫時(shí)還沒(méi)有想好。（但是我還有庫(kù)丘林alter、prototype、lily的存貨）

最后感謝?@子初孝直蜀中二士?，中二士老師當(dāng)時(shí)幫我用NTIM老師的干員生成器做了圖，很好很好看，給大家看看。