大家好，今天為大家分享我們愛初心炸雞老師的日語能力考N1滿分備考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（沾沾炸雞老師的滿分喜氣）

（一）關(guān)于詞匯

首先關(guān)于詞匯，我個(gè)人有下面四點(diǎn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：

①訓(xùn)讀的和語詞匯一般反復(fù)強(qiáng)行記、順便帶上音讀

②音讀的漢字詞匯可適當(dāng)舉一反三、用讀音來推測(cè)

③背單詞不能只記讀音與中文意思，還要關(guān)注例句

④日語漢字詞匯的意思可能有陷阱，避免中文思維

首先在單詞的讀音記憶方面，對(duì)于訓(xùn)讀的和語詞匯，我個(gè)人一直采用的是死記硬背法（實(shí)誠臉）。我習(xí)慣把新單詞抄在自己的筆記本上，然后用艾賓浩斯記憶曲線的規(guī)律來反復(fù)記憶學(xué)習(xí)，直到它深深印刻在我腦海當(dāng)中。另外，如果某個(gè)訓(xùn)讀的單詞同時(shí)也有音讀的讀法，我會(huì)順帶一起記憶一下它音讀的單詞。比如：

其次對(duì)于音讀的漢字詞匯，因?yàn)橹灰涀×诉@個(gè)漢字的音讀，往往可以對(duì)其他單詞進(jìn)行推測(cè)，所以記憶的時(shí)候適當(dāng)可以舉一反三。比如：

但同時(shí)我們也要特別注意的是，有些漢字有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的音讀，往往有些冷門的音讀也許就會(huì)成為考試的要點(diǎn)。比如：

但除此之外它還有念成「ほつ／ほっ（促音便）」的單詞，比如：発足「ほっそく」発作「ほっさ」等等，所以這些就要格外留個(gè)心眼，是在考試中容易犯錯(cuò)的地方。

另外，我們?cè)诒痴b記憶單詞的時(shí)候，不能只關(guān)注單詞的讀音和中文意思，還要多多關(guān)注它的例句。即這個(gè)單詞是在怎么樣的文脈下使用，有沒有固定使用的前后搭配等。

往往很多同學(xué)會(huì)害怕詞匯部分的最后一大題，即選擇單詞用法正確的句子——因?yàn)橹恢绬卧~的讀音和大概的中文意思，就是不知道要在【什么場(chǎng)景下】【表示怎么樣的語氣】【和什么前后搭配】使用。所以就會(huì)選不出來。

說白了，背單詞的時(shí)候養(yǎng)成習(xí)慣多看幾眼例句，久而久之慢慢就能夠形成自己的語感，也不會(huì)怕做這一類題目了。

最后，咱們中國人雖學(xué)日語有漢字優(yōu)勢(shì)，但往往有時(shí)候也會(huì)受漢字“所害”。日語中存在著大量跟中國漢字長(zhǎng)得差不多，但意思不太一樣的詞匯，比如：

等等，諸如此類日語漢字詞匯，如果在記憶的時(shí)候簡(jiǎn)單地把中文意思照搬過去記憶，在使用時(shí)就會(huì)出現(xiàn)不地道的感覺，甚至鬧笑話。

（二）關(guān)于語法

語法這一部分是我感覺從日語能力考改革之后，發(fā)生變化比較大的一部份。因?yàn)樗辉僦豢疾鞎蠁我?、死板的句型了。所以也就是意味著如果只是背一下「～わけではない」、「～しまつだ」、「～からして」這類語法書上的句型的話，一般是無法全部做對(duì)這部分題的。

關(guān)于語法句型的記憶，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)就是簡(jiǎn)單看書?大量刷題。我大學(xué)期間第一次備考N1和N2的時(shí)候，那時(shí)候能力考的書還不像現(xiàn)在那么多。我用了兩本人稱“小黃”、“小綠”的語法句型書，先簡(jiǎn)單從頭到尾看了一遍之后，就把書丟一邊開始大量刷語法題了。

我差不多從三四月開始備考，一直到七月份考試之間，刷了往年的真題＋六七本語法相關(guān)的模擬練習(xí)冊(cè)。在刷題的過程中，如果遇到某一個(gè)句型我有點(diǎn)忘記、不太熟悉、或者是根本沒見過的話，我再重新回到書上或者上網(wǎng)去檢索學(xué)習(xí)。就這樣第一遍先簡(jiǎn)單看書——之后大量刷題——不會(huì)的再回書本看，這么一種看起來比較機(jī)械、老舊的學(xué)習(xí)方法，打下了我相對(duì)比較扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，漸漸做題的速度和準(zhǔn)確率也提升上來了。

關(guān)于語法書，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問有沒有什么推薦的。我個(gè)人一直覺得日語能力考的語法書基本市面上出版的都大同小異，本質(zhì)上沒有太大的差別。比如像紅藍(lán)綠寶書、五周突破系列、新完全掌握系列、考前對(duì)策系列、TRY系列等等。

所以大家可以自己挑選一些去看去做。但千萬不要花時(shí)間糾結(jié)買哪本書，而不實(shí)際去花時(shí)間看，這是最浪費(fèi)時(shí)間、最沒用的。

那么除了上述這些相對(duì)比較死板的句型之外，還有哪些語法部分需要我們注意呢?

以上這些內(nèi)容，很多都是一般的日語能力考句型書里所沒有的。而這些是日語學(xué)習(xí)最基本的知識(shí)點(diǎn)，所以建議大家買一些基礎(chǔ)語法書，去重新回顧一下這些最基本的要點(diǎn)。

另外，在語法的部分中，還有兩類題型分別是排序題和完形填空題。在這邊也簡(jiǎn)單分享下我自己做題的一些思路和經(jīng)驗(yàn)。

首先關(guān)于排序題，我個(gè)人做題一般遵循兩個(gè)原則：

①有語法句型的，優(yōu)先找出語法句型

②根據(jù)修飾、接續(xù)關(guān)系判斷先后順序

比如我們來看下這道題：

一口氣讀下來，很明顯這里包含了兩個(gè)語法句型。

第一個(gè)：名詞＋なくして??ない

第二個(gè)：動(dòng)詞連用形（ます形）＋ようが／もない

其次再根據(jù)意思?“如果沒有新商品的開放，就不會(huì)有公司的成長(zhǎng)”，綜合嘗試排序、推測(cè)一下就可以選出正確答案了。

往往有同學(xué)遇到這類題目，如果第一眼看不出排序，就會(huì)開始慌張，然后隨便填一個(gè)答案，這時(shí)候往往容易選錯(cuò)的。這道題非常注重句子的語法結(jié)構(gòu)，所以要耐心的從多個(gè)角度、多個(gè)要素去嘗試、去推測(cè)，相信肯定能排的出來。

另外，如果覺得苦手這類題型的話，可以集中一口氣做十題、二十題，感受一下我上面說的①②兩個(gè)要點(diǎn)，基本上能夠慢慢摸到這類題的做題技巧和感覺的。

最后關(guān)于完形填空，一般考察的是文章語法。需要首先理解文章的大意，這個(gè)是大前提，然后進(jìn)行選擇。所以在某種意義上這道題比較偏向閱讀理解的感覺。

其中，在選項(xiàng)中?？嫉狞c(diǎn)有：

①接續(xù)詞（また、たとえば、ましてや等等）

②句末表達(dá)（のだ、そうだ、かもしれない等等）

③指示詞（こ、そ、あ）

④肯定否定斷定推量（這個(gè)要根據(jù)文章意思來判斷作者的語氣）

因?yàn)槠年P(guān)系，關(guān)于這一部分我就不多做贅述。歡迎大家關(guān)注我的微博@初心炸雞，經(jīng)常會(huì)分享我個(gè)人的一些做題心得和技巧。

（三）關(guān)于閱讀

閱讀部份的話考察題型是小閱讀、中閱讀、長(zhǎng)閱讀、信息對(duì)比、信息檢索五大類。關(guān)于這一部分，大家平時(shí)要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣（宛如一句廢話）。因?yàn)槲腋芏嗤瑢W(xué)交流下來，發(fā)現(xiàn)很多人平時(shí)除了看日語的教課書之外，根本沒有閱讀其他日語素材的習(xí)慣。這就導(dǎo)致在考場(chǎng)上做大量的閱讀題時(shí)就會(huì)犯難，所以平時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不管是長(zhǎng)篇的東西還是短篇的東西，不管是新聞報(bào)道還是原版小說，都是可以的。

在做題方面，閱讀也是有很強(qiáng)的技巧性。比如考察在文中的指代，那么你自己是否清楚「こ」「そ」指示系列的用法。還有?？嫉脑O(shè)問方式有文章主要講了什么，某一部分/某一句話主要講了什么，這時(shí)候考察的就是對(duì)全文前后邏輯關(guān)系的理解，再結(jié)合對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除法來選出正確答案。一般錯(cuò)誤的選項(xiàng)會(huì)有以下特征：

關(guān)于做題的技巧，大家如果手頭有閱讀的練習(xí)冊(cè)的話，大部分書里都會(huì)提到，我也不贅述了。我自己在閱讀的時(shí)候，一般有邊看邊劃的習(xí)慣。特別是遇到了接續(xù)詞（因果、轉(zhuǎn)折等）、觀點(diǎn)類的表達(dá)（と考える、と言われる、のだ等）我會(huì)格外標(biāo)記一下，提醒一下我自己。

另外，做閱讀時(shí)我的一個(gè)順序是先看題目，把題目的題型了解一下。即它是問細(xì)節(jié)（when、why、who、how）、還是問中心主旨、還是其他什么題型。

其次我會(huì)快速地看一下最后一段，如果最后一段比較長(zhǎng)的情況下我會(huì)快速看一下文章最后幾句話。因?yàn)橐话愦蟾怕试谧詈髸?huì)出現(xiàn)作者的觀點(diǎn)、看法、總結(jié)，所以先看一下心理有時(shí)候可以有個(gè)底。

最后再從頭開始讀起，如果讀的過程中有遇到提問的部分，就會(huì)做個(gè)標(biāo)記，方便之后查看。

當(dāng)然，稍微說一句欠揍的話，對(duì)于日語能力非常強(qiáng)的同學(xué)，能夠輕輕松松把全文讀懂，那就沒有什么技巧性可言了。但對(duì)于全文讀下來比較吃力，能力還不是非常強(qiáng)的同學(xué)而言，在做閱讀時(shí)，把握一定的技巧就顯得尤為重要了。

（四）關(guān)于聽力

在最近這幾年的日語能力考當(dāng)中，很多同學(xué)都抱怨聽力非常難。每次考完試之后微博上必然出現(xiàn)大量的吐槽，甚至上熱搜。那么聽力是不是真的那么難呢？

之前和其他老師在交流的時(shí)候，提到了一個(gè)要點(diǎn)——聽力本質(zhì)上就是生理上的適應(yīng)，我覺得非常在理。

對(duì)于經(jīng)?？磩?dòng)漫或者是聽日語的同學(xué)來說，聽力對(duì)他們來說可能相對(duì)比較輕松。但對(duì)于那些平時(shí)只埋頭于苦讀書卻很少聽日語的同學(xué)來說，聽力對(duì)他們來說就是一股股“雜音”，聽出來的根本不是連貫的日語，而是嗡嗡嗡的聲音。這兩年，聽力的內(nèi)容越來越日?；?、口語化，語速仿佛多多少少也有所提高，所以平時(shí)如果對(duì)聽力不加以訓(xùn)練的話，到考場(chǎng)上嗶哩啪啦一聽肯定聽不懂也選不出正確答案。

那么聽力要怎么訓(xùn)練呢。首先在時(shí)間上，建議大家每天至少聽半個(gè)小時(shí)以上的日語聽力。

在內(nèi)容上，建議選擇真題、模擬題方面的素材。雖說NHK，日劇等素材也能夠提高聽力，但是跟能力考的內(nèi)容一般不怎么掛鉤，所以在應(yīng)試方面可能見效不會(huì)非常大。

另外關(guān)于練習(xí)的方法，建議大家：

①首先自己聽一遍，選答案，對(duì)答案。

②對(duì)了答案之后，不論答案對(duì)錯(cuò)，回想一下如果有剛才聽的時(shí)候有沒聽明白的東西或者覺得比較恍惚曖昧的地方，那么再重新聽一遍。

③聽完兩到三遍之后，再看原文進(jìn)行確認(rèn)。在確認(rèn)聽力原文的時(shí)候，要對(duì)里面不熟悉的表達(dá)做筆記，以及整一段話是如何展開的，在哪里進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，哪里是關(guān)鍵點(diǎn)，是怎么一個(gè)套路，這些自己要慢慢養(yǎng)成歸納的習(xí)慣。

④最后，確保完全消化了這一部分內(nèi)容之后，可以自己再開頭讀一兩遍，強(qiáng)化一下記憶。

以上是我自己以前在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)所采用的一個(gè)方法流程，供大家參考。另外，我還會(huì)做的一個(gè)事情就是以前聽過的素材，我會(huì)隔一段時(shí)間拿出來重新再聽。

一方面聽力素材本身不多，所以沒辦法只能拿以前的素材再練。另一方面可以確認(rèn)回顧下以前的東西是否都記住了，之前聽不明白的東西現(xiàn)在是否能一下子聽明白，對(duì)自己的能力進(jìn)行確認(rèn)。其實(shí)不管是聽力也好，還是詞匯語法也好，這樣的確認(rèn)、復(fù)習(xí)的步驟也是很重要的。

（五）關(guān)于資源

網(wǎng)址：https://www.kanjipedia.jp/

這個(gè)網(wǎng)站只要將對(duì)應(yīng)的日語漢字輸入進(jìn)去，就能夠查到它所有的音讀和訓(xùn)讀，并且常用的漢字詞匯也給大家羅列出來了，對(duì)于學(xué)習(xí)和記憶非常有幫助。

《日漢同形異義語詞典》

這本書是商務(wù)印書館從日本引進(jìn)出版的，里面介紹了許多中文和日語之間形態(tài)相似、但意思不同的詞匯表達(dá)，大家感興趣可以入手看看。

日本官方公布的常用漢字表

將常用的漢字全部匯總起來了，標(biāo)注了常見的音讀和訓(xùn)讀以及常用單詞，所以如果感覺單詞書背差不多了，想再擴(kuò)展一下的話，推薦這份究極背單詞的素材！如果需要可以找文末助教領(lǐng)取哦~

“小綠”和“小黃”

上面也說了其實(shí)現(xiàn)在能力考語法句型書非常多，基本都大同小異，所以沒必要那么挑。這是我大學(xué)時(shí)期用的兩本，那時(shí)候感覺蠻好用的。個(gè)人的大學(xué)回憶，所以私心這邊放了一下。

這兩本我自己比較常用的基礎(chǔ)語法書，雖然不是直接關(guān)系到日語能力考的東西，但有助于梳理把把握日語語法體系，回顧基本要點(diǎn)。

（六）收尾碎碎念

以上，對(duì)于日語能力考文字詞匯、語法、閱讀、聽力四大部分做了一個(gè)簡(jiǎn)單的說明和心得介紹。感謝大家能花時(shí)間看到這邊，希望能對(duì)那些在苦戰(zhàn)能力考的同學(xué)有所幫助，有所啟發(fā)。

可能對(duì)于日語能力很高的人來說都是一些理所當(dāng)然沒用的廢話，還請(qǐng)見諒。如果有什么地方說得不確切、不正確，還請(qǐng)多多指正?？偠灾€是那句老話，付出多少時(shí)間，就有多少回報(bào)。現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)、開始工作以后，我深深地感覺到只有學(xué)習(xí)，付出與回報(bào)才是一致對(duì)等的。

另外，讀書期間學(xué)習(xí)所積累的東西，都是進(jìn)入社會(huì)后自己的底氣與籌碼。所以愿大家不要荒廢時(shí)間，不要只說不做，比起一直猶豫要買哪本教參好，要用什么方法去做，不如直接開始動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方法，慢慢前行，這會(huì)更加實(shí)際也更加有效。

只有毅力和決心無往不利，最后祝大家都能夠再接下來的日語能力考試中取得滿意的成績(jī)。

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