浙江，杭州。幾個(gè)孩子圍著人偶熊扇臉踢踹，人偶熊忍無可忍之下，將其中一名男孩踢倒。在一邊玩手機(jī)的男孩家長立刻走過來，和人偶熊發(fā)生了爭(zhēng)吵。

這一天，在杭州某商場(chǎng)內(nèi)，有幾個(gè)可愛的人偶熊配合活動(dòng)在商場(chǎng)里面巡回走動(dòng)。這些雪白高大又毛茸茸的玩偶獲得了很多孩子的喜愛。

很多孩子都好奇地圍上去，摸一摸人偶熊或者靠在人偶熊邊上拍照片。而人偶熊也十分配合，非常耐心地陪著這些孩子們玩耍。

過了一會(huì)兒，走過來幾名大約七八歲的男孩，他們一看到巨大的人偶熊立刻就激動(dòng)起來，他們馬上飛奔過去，圍著人偶熊就開始玩鬧起來。

過了一會(huì)兒，也許是覺得沒什么新意了，有小男孩試探著伸手打了人偶熊一下。人偶熊這么巨大，當(dāng)然不會(huì)有很大的反應(yīng)，這讓男孩們重新找到了新樂趣。

他們的年紀(jì)都比較大了，是能明白人偶熊里面是由人在扮演的。因此，他們就開始戲耍起人偶熊起來。剛開始，小男孩們只是用手拍打幾下人偶熊，隨即就飛快地跑開。見人偶熊由于外形笨重而無法反抗時(shí)，男孩們的膽子變得更大了。

有些男孩開始扇人偶熊的臉，由于個(gè)子不是很高，小男孩們還需要跳起來才能夠得著人偶熊的臉。有些小男孩則伸出腳踢踹著人偶熊。

他們偷襲完人偶熊，就一邊尖叫著一邊跑開了，然后一臉得意洋洋地看著人偶熊，看著他拖著笨重的身體又無計(jì)可施的樣子，男孩們不禁笑彎了腰。

而他們的家長則在一邊坐著，有的在玩手機(jī)，有的在聊著天，沒有一個(gè)人注意到自己的孩子正在做什么，更不知道他們正在惡意捉弄著人偶熊。

如果此時(shí)家長們能關(guān)注到自己的孩子，就會(huì)住到孩子們做的這件事有多么讓人生厭。在這么熱的天氣里，工作人員鉆在人偶熊里面的滋味一定非常不好受。

更何況工作人員在人偶熊里的平衡性是不太好的，萬一孩子用力過大把人偶熊推倒，也會(huì)對(duì)人偶熊里面的工作人員造成一定的損傷。

在男孩們多次對(duì)人偶熊的踢踹之下，他終于也生氣了。當(dāng)男孩們?cè)俅螌?duì)人偶熊做出踢打的動(dòng)作時(shí)，只見人偶熊突然抬起笨重的腿，直接將掛在他身上的一個(gè)小男孩踹了出去。

一直在洋洋得意大笑著的小男孩顯然沒有想到人偶熊會(huì)反抗，被甩在地上的他嚇得立刻爬著遠(yuǎn)離了人偶熊。其他的小男孩也都下了一跳，紛紛走開了。

也許是見到小男孩被人偶熊甩到地上，小男孩的家長這才出現(xiàn)了。她沖上前去就對(duì)著人偶熊一陣?yán)碚?，見到家長為自己撐腰，被甩在地上的小男孩又神氣活現(xiàn)了起來。

他一骨碌從地上爬了起來，然后站在家長的身邊，又開始對(duì)著人偶熊耀武揚(yáng)威。而家長似乎沒有注意到孩子的行為，依然在向著人偶熊說話。

看著小男孩對(duì)人偶熊揮舞拳頭的樣子，很多人都非常氣憤。當(dāng)然這氣憤不是對(duì)孩子，而是對(duì)孩子的家長。畢竟孩子不懂事正常，而家長也不懂事就不正常了。

明明是自己的孩子先挑釁人偶熊，卻還要不分青紅皂白地去問責(zé)人偶熊，這樣只會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為，自己剛剛對(duì)人偶熊做的拳打腳踢是對(duì)的。

1、也許家長會(huì)認(rèn)為人偶熊的外套這么厚重，拍幾下踢幾下也沒什么關(guān)系。殊不知，如果一旦踹倒人偶熊，很容易造成工作人員受傷，而到時(shí)候他們是要承擔(dān)責(zé)任的。

《民法典》第一千一百七十九條規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等的合理費(fèi)用。

而由于男孩還是未成年人，因此應(yīng)當(dāng)由男孩的家長來民事賠償責(zé)任。《民法典》第一千一百八十八條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

具體說來，如果人偶熊里面的工作人員真的由于男孩們的推打而受傷，那么男孩的家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，賠償各種費(fèi)用。

2、當(dāng)然，人偶熊的體積比較大，工作人員的力氣也比孩子大，如果在甩孩子時(shí)不慎將孩子甩受傷，那么人偶熊中的工作人員也應(yīng)當(dāng)依法成承擔(dān)責(zé)任。

不過，由于孩子先招惹人偶熊，挑起了事端，根據(jù)《民法典》第一千一百七十三條規(guī)定，被侵權(quán)人對(duì)同一損害的發(fā)生或者擴(kuò)大有過錯(cuò)的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任。

具體說來，孩子先踢踹毆打人偶熊的錯(cuò)誤在先，也就是以上法規(guī)中的被侵權(quán)人自身有過錯(cuò)，那么人偶熊中的工作人員可以減輕責(zé)任。

同時(shí)，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，男孩的家長在帶孩子外出時(shí)，應(yīng)當(dāng)要看管好自己的孩子，盡到看管義務(wù)，不讓孩子離開自己的視線。

也不知道男孩的家長最后有沒有要求人偶熊賠償。希望下次家長再帶孩子出門時(shí)，一定要看管好自己的孩子，不要為了一點(diǎn)小事而發(fā)生矛盾。

1、尊重他人：我們應(yīng)該尊重每個(gè)人，包括那些扮演人偶熊的工作人員。他們?cè)跒轭櫩吞峁蕵贩?wù)，不應(yīng)該受到惡意戲弄。

2、家長應(yīng)該負(fù)起教育責(zé)任：孩子的行為很大程度上取決于家長的教育和引導(dǎo)。家長應(yīng)該教育孩子尊重別人，不要做出傷害他人的行為。

3、了解后果：在行動(dòng)之前，我們應(yīng)該考慮到我們的行為可能對(duì)他人產(chǎn)生的影響，避免給他人帶來不必要的困擾和傷害。

4、學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤：當(dāng)我們的行為導(dǎo)致問題時(shí)，我們應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，而不是把責(zé)任推給別人。

5、培養(yǎng)同理心：站在別人的立場(chǎng)上思考問題，理解他們的感受，這有助于我們建立更好的人際關(guān)系和社會(huì)秩序。

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