2020年，第六時限開發(fā)的“雙師云課堂”教學(xué)系統(tǒng)重磅升級，無論考生身處何地，都可以與高考日語名師面對面，這有效解決了日語教育資源分布不均等問題。

雙師即為兩名老師，主講講師制定教學(xué)計劃進行授課，線上班主任跟進直播授課外的教學(xué)任務(wù)，包括審核作業(yè)、跟蹤學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、在線答疑等。無論是在課上還是課下，同學(xué)們都可以與兩位老師互動，克服了純粹的線上教育現(xiàn)場感缺失的弱點。

2020年，第六時限日語教育已經(jīng)走過十個年頭，取得最高分145分、學(xué)生外語平均提高60分的教學(xué)碩果，雙師云課堂緊抓機遇，拓荒新的教育模式，必將大放異彩。

一、高考日語教育資源分配不均勻

高考日語教育資源分布不均勻是一個亟待解決的問題。全國各地都有英語薄弱的同學(xué)，他們很需要學(xué)習(xí)日語補齊短板。然而高考日語教師極少，且集中分布在大中城市，導(dǎo)致很多人想學(xué)習(xí)日語卻無從下手。

第六時限雙師云課堂系統(tǒng)，將跨區(qū)域空間的學(xué)生、和日語教學(xué)專家匯集在同一堂課，通過雙師課堂實現(xiàn)“面對面”的遠程教育，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全國學(xué)生。

二、強大的教研團隊提供支持

第六時限在高考日語教育領(lǐng)域摸爬滾打十年，擁有行業(yè)內(nèi)一流的師資力量，積攢了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在歷年的日語高考成績中取得非常好的成績，在此過程中也形成了一套線上線下成熟完整的教學(xué)方案。

第六時限擁有強大的技術(shù)研發(fā)團隊，從硬件、軟件、教學(xué)上面融合研發(fā)，從技術(shù)上面保障雙師直播設(shè)備的順利實施以及多樣化教學(xué)形式落地應(yīng)用。利用雙師系統(tǒng)，對講師的的教學(xué)質(zhì)量進行實時監(jiān)管和橫向（班級與班級）縱向（班級自身）宏觀（班級及機構(gòu)整體）比較，確保所有教師的授課均能向好的老師和好的班級看齊。

第六時限雙師云課堂上線后，將會讓更多英語薄弱的同學(xué)可以接受高考日語教育，改變?nèi)松\！