01

我為什么選擇南京大學(xué)

關(guān)于專業(yè)選擇，要考慮到自己的喜歡和自己的能力，喜好這方面的話，可以先思考一下，自己對于心理學(xué)這個專業(yè)有多喜愛，這份喜愛能否持續(xù)下去，是否能夠支持你在備考過程中堅(jiān)持下去，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，比如說我當(dāng)時就是因?yàn)楸究频臅r候沒有讀到自己喜歡的心理學(xué)專業(yè)，所以說在備考研究生的時候，我毫不猶豫的選擇了心理學(xué)專業(yè)作為自己的考研方向，另一方面，對于自己的能力要有一定的認(rèn)識，比如英語水平如何，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中，是否能適應(yīng)，學(xué)進(jìn)去。

考研擇校這方面，由于我是一直是生活在江蘇，南大的話是我們江蘇非常令人向往的學(xué)府，所以，在擇校時，我也毫不猶豫的選擇了南京大學(xué)，作為我的目標(biāo)院校。

考研實(shí)際上是一場拉鋸戰(zhàn)，比如，在基礎(chǔ)階段，有的人可能能夠堅(jiān)持下來，打下好基礎(chǔ)，有了信心，就會繼續(xù)堅(jiān)持，而有的人如果花費(fèi)了一定時間，卻沒有達(dá)到和其他人一樣的學(xué)習(xí)效果，可能就會選擇放棄了；

到第二個知識強(qiáng)化和鞏固階段，有可能也會掉一波隊(duì)；

到第三個階段，臨近考試的那個時候，由于自己對最后結(jié)果的迷茫，沒有勇氣去面對未知，或者感受到自己與其他考研同學(xué)之間的差距，心中會更加的緊張，有更大的壓力，在面臨馬上要進(jìn)入考場的時候，會產(chǎn)生一種退縮的想法。

所以說，你最初的目標(biāo)和動力是否能夠支撐你走完整個考研全程，是極為重要的，選擇一個自己最向往的學(xué)校和選擇一個最適合自己的專業(yè)，這是你整個考研過程當(dāng)中動力的來源，也是你堅(jiān)持最后堅(jiān)持的信念，這些大家一開始就要想想清楚。

02

南京大學(xué)開設(shè)哪些心理學(xué)研究方向？

南京大學(xué)的心理學(xué)是屬于社會學(xué)院的專業(yè)。

學(xué)碩分為基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)，它是不分研究方向的。

應(yīng)用心理專碩學(xué)位是分為臨床與心理咨詢、人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)、心理測評與人力資源管理三個方向。

每個方向的不同導(dǎo)師又在各自的方向有自己鉆研的領(lǐng)域，大家在選擇研究方向的時候，可以是以一個你想學(xué)的研究大方向，比如說你想學(xué)咨詢，那么我們就劃定這個咨詢的范圍，然后在這個咨詢的方向去找你比較喜歡的導(dǎo)師，或者是研究想法相匹配的導(dǎo)師，那如果你在一開始去選擇研究方向比較迷茫的時候，可以先去看一下各位導(dǎo)師研究領(lǐng)域，也許會找到你感興趣的研究主題，然后再去確定自己要去學(xué)習(xí)哪一個研究方向，因?yàn)槟阕约涸谶x擇這幾個方向的時候，可能不知道這個方向以后是什么樣的發(fā)展前景，有什么樣的匹配的工作崗位。

題外話：實(shí)際入學(xué)后，專業(yè)是否和之前了解到的或預(yù)想的有差異？如何看待？

如果本科是心理學(xué)專業(yè)的話，同學(xué)們可能對這個心理學(xué)方面的研究，比如如何去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等技能方面還是要能力高一點(diǎn)的，那對于本科不是心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)，可能突然進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)會有點(diǎn)不適應(yīng)，或者很多方面都不懂，這個都是沒關(guān)系的，我們后期經(jīng)過學(xué)習(xí)都是可以進(jìn)行彌補(bǔ)的。

但其實(shí)不論是本專業(yè)還是跨專業(yè)同學(xué)，還是會很明顯存在差異感，進(jìn)入研究生階段，要求肯定更高。

入學(xué)之后感覺到專業(yè)和之前的預(yù)想還是有很大的差距的，應(yīng)該每個人都會感到這樣的差異，因?yàn)楫吘刮覀冊趥淇茧A段，或者是在自己學(xué)習(xí)的時候，大多數(shù)都是從書本上、課程里去學(xué)到一些理論的，基礎(chǔ)的知識。

而真正我們?nèi)雽W(xué)之后，是要把這些理論的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際的，可以落地實(shí)行的一種研究，進(jìn)行研究的基礎(chǔ)是首先是你要先有研究想法和方向，這種想法的話就是來源于你之前學(xué)習(xí)的積累啊，包括你之前的基礎(chǔ)知識，理論知識的學(xué)習(xí)，你在閱讀文獻(xiàn)中獲得前人的一些研究結(jié)果和啟發(fā)，以及你自己在跟老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，實(shí)際的操作當(dāng)中，或者是工作經(jīng)歷當(dāng)中產(chǎn)生的一些想法，這樣多方面的積累形成的一種碰撞，就可能會成為你今后研究的來源。

這是一個很漫長的積累的過程，但是在這個積累的過程當(dāng)中，你會慢慢感受到，你學(xué)習(xí)的研究方法，以及你自己的思考，逐漸變得成熟，可以成為一個可落地的研究，此時這個差距呢，就會慢慢的縮小。這個差距也是我們整個研究生階段的必經(jīng)之路。

03

我的日常生活

食堂飯菜：我們心理學(xué)專業(yè)是在仙林校區(qū)，仙林校區(qū)一共有十個食堂，十個特食堂也是各有特色，大家可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己想吃什么，如果大家對于食堂菜品不太了解的話，可以關(guān)注一些小紅書或者是微博上的經(jīng)驗(yàn)貼，有很多的校園美食的分享。

宿舍方面：學(xué)碩士有宿舍，專碩不提供住宿。宿舍是四人一間，有獨(dú)立的衛(wèi)生間和獨(dú)立的洗浴，也有公共的浴室，在宿舍一樓，有很多的洗衣機(jī)和熱水提供，在每個宿舍里，也有飲用水的供應(yīng)。

宿舍的空間也是很大的，單人單桌很方便，室友可能是同專業(yè)的，也可能是不同專業(yè)的，這個是不能夠確定的。

但是一般，大家的課程，學(xué)業(yè)和實(shí)習(xí)都比較忙碌，學(xué)校要求也是比較自由的，有的同學(xué)可能會選擇外宿，每個寢室的情況不同，同室友可以一起上課，操場運(yùn)動，還可以一起參加校園活動。

04

我的研究生課表

在完成自己的學(xué)碩課或者是專碩課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以再選擇其他的學(xué)碩課和專碩課進(jìn)行選修，這些選修也是可以抵選修課的學(xué)分的。

題外話：研究生的補(bǔ)貼/獎學(xué)金/畢業(yè)條件說明

關(guān)于獎學(xué)金和補(bǔ)貼，在你的錄取通知書里面會有文件說明，大家錄取之后，以到時候發(fā)的文件說明為準(zhǔn)，補(bǔ)貼的話還是非常的豐厚的，獎學(xué)金也是很豐厚的。

畢業(yè)條件，學(xué)碩和專碩有不同的畢業(yè)條件，大家具體看開學(xué)之后老師發(fā)的培養(yǎng)手冊為準(zhǔn)。專碩有實(shí)習(xí)時間的要求，實(shí)習(xí)時間滿了才能夠達(dá)到畢業(yè)的要求。

學(xué)碩課表

專碩課表

05

我和我的科研

1、如何從讀文章到開始寫文章？

讀文章其實(shí)是一個想法的形成的過程，首先你拿到一篇文章，這篇文章如果你是很細(xì)致地去讀，理解它的話，一定會對這個文章有一定自己的看法，不論是好還是壞，有了這個看法之后，就會去搜索更多的文獻(xiàn)，去豐富自己的想法，形成思路，形成一個自己的研究框架。

后面也需要通過不斷地閱讀更多的文獻(xiàn)，來完善框架，直至這個研究可以落地，形成我們自己的研究。

文章是自己想辦法，還是跟著老師做項(xiàng)目，這個不同的老師可能有自己不同的方式，如果同學(xué)們自己有想法的話，可以積極主動地跟導(dǎo)師溝通交流，如果老師們有好的項(xiàng)目或者是方向，給同學(xué)們進(jìn)行選擇的話，同學(xué)們也可以選擇老師給你提供的方向。

2、我是如何高效閱讀文獻(xiàn)的？匯報文獻(xiàn)有什么建議？

首先，要學(xué)會使用一些閱讀文獻(xiàn)的軟件：

知云，是一個非常好的看文獻(xiàn)的軟件

endnote是一個整理文獻(xiàn)的軟件

當(dāng)然還有其他的一些軟件，大家可以通過和師兄師姐的交流，以及和導(dǎo)師的溝通，去獲取更多的學(xué)習(xí)方法，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高閱讀文獻(xiàn)的效率。

關(guān)于文獻(xiàn)匯報的話，只要你能夠通過你的講解，把文獻(xiàn)講清楚，按照自己的邏輯去把它講明白就可以了。

沒有一個固定的框架或者是一些要求，只要讓聽眾通過你的匯報，明白這篇文章講了什么，研究了什么，用了什么方法，什么結(jié)果，什么啟示或者是意義，聽眾的提問，你也能夠回答上來，這樣就很好了。

3、研一新生如很開展科研？

如果你的本科是心理學(xué)，對心理學(xué)整個實(shí)驗(yàn)研究的流程，如何操作，程序設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)儀器使用，都熟知的話，那么你可以就是確定一個研究主題，和導(dǎo)師商議后，確定了就按部就班地開展自己的研究。

如果你是一個跨專業(yè)考生，對于心理學(xué)的一些實(shí)驗(yàn)，流程，所知甚少，建議還是要多進(jìn)行前期的學(xué)習(xí)和積累，比如說閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，跟著師兄師姐一起去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，跟導(dǎo)師及時探討，積極溝通，解決問題，提升自己的科研能力。

4、研究生生活和本科生活的不同？和自己期待的有差異嗎？

研究生生活和本科生活還是有一定的差異的，像本科生活，你的課程甚至整個培養(yǎng)流程都是很固定的，按照本科的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)，一般都是可以順利畢業(yè)。本科的論文要求，相比于研究生的論文要求肯定要低一些。研究生生活更多的是注重于個人的積累和個人的思考，我們南大心理學(xué)系最終對畢業(yè)論文的審核要求還是很高的。

5、第一次組會、匯報是什么感覺？有什么建議嗎？

第一次匯報的話還是比較緊張的，因?yàn)檫@是一個自己演說的過程，要展示給導(dǎo)師以及同組的同門看，聽他們的評價。

所以說我第一次進(jìn)行組會匯報的時候，是做了充分的準(zhǔn)備，看了有20多篇的文獻(xiàn)，進(jìn)行了一個分類歸納，也提出了一點(diǎn)自己小小的見解，認(rèn)真聽取導(dǎo)師和師兄師姐們對我的建議。

6、實(shí)際讀研后，發(fā)現(xiàn)哪些技能是對研究生來說很重要的？

第一：對一些科研問題的敏銳程度，這個的話肯定是要在大量的閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以及自己的一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中去獲取；

第二：就是數(shù)據(jù)處理的能力。第三個是實(shí)驗(yàn)實(shí)施能力，最終的研究肯定要在一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，是是否具備這個能力去完成一個實(shí)驗(yàn)，像一些眼動實(shí)驗(yàn)，內(nèi)隱實(shí)驗(yàn)，這樣一些非常具有專業(yè)性的實(shí)驗(yàn)，是需要前期進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作練習(xí)的。

7、非全讀研規(guī)劃？（時間怎么安排，是否夠用）

首先，學(xué)校課程的學(xué)習(xí)是重中之重，這個大家不需要擔(dān)心，老師們會把上課時間安排得非常妥當(dāng)，考慮到所有學(xué)生的需求，也可以隨時調(diào)整。

像是這兩年，一直都是線上和線下相結(jié)合的上課模式，保證所有同學(xué)都能上課，老師們也都很重視上課效果，會從各方面去考慮同學(xué)們的上課感受，課堂氛圍更像是一個交流會，任課老師們會分享自己的科研經(jīng)歷，大家有想法也都可以探討，結(jié)課作業(yè)老師也會考慮到大家的時間，合理布置。

其次是自己的研究規(guī)劃，有些導(dǎo)師比較嚴(yán)格，需要固定時間匯報個人進(jìn)展，比如最近讀了哪些文獻(xiàn)，做了哪些事情。有些導(dǎo)師就會比較輕松，有問題再聯(lián)系討論。有的導(dǎo)師也可能會前松后緊，第一年時間給大家好好基礎(chǔ)。大家可以根據(jù)自己的研究規(guī)劃去選擇match的導(dǎo)師。

06

我和我的導(dǎo)師

1、我如何和導(dǎo)師相處？

與導(dǎo)師相處，肯定還是學(xué)術(shù)方面的溝通比較多，很多的在學(xué)習(xí)上遇到的問題，都可以和老師進(jìn)行溝通。

這里提示大家呢，對老師的建議要做好筆記，一方面是督促自己去改正，另一方面，看自己最后的成果，是否符合導(dǎo)師的期望。

導(dǎo)師們也會非常關(guān)心同學(xué)們的日常生活，學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以及一些情緒問題，有一些這樣生活上的溝通的需要，也可以及時和導(dǎo)師去進(jìn)行交流，每個導(dǎo)師有不同的社交的方式，可能一起吃飯，或者組建一次團(tuán)建。

第一次見導(dǎo)師，肯定要先和導(dǎo)師建立聯(lián)系，達(dá)成一個雙方信息的互通。首先你要了解導(dǎo)師研究領(lǐng)域，研究目前有哪些成果，然后，你也可以向老師去分享自己的一些想法和成果，讓老師對你目前想法呢，進(jìn)行一個評價，是否可行，然后如果可行的話，可以往哪一個方面進(jìn)行一個更加深入的探討。

2、和導(dǎo)師相處的建議/注意事項(xiàng)

與老師相處的建議，還是要和導(dǎo)師主要在學(xué)術(shù)方面有一個相對固定頻率的交流，及時和老師匯報你的進(jìn)展，比如說你最近讀了什么文獻(xiàn)，哪方面的文獻(xiàn)有哪些想法，或者你現(xiàn)在已經(jīng)開始做實(shí)驗(yàn)了，你的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到了哪一步，你的數(shù)據(jù)怎么樣，都是可以和老師溝通的范圍。

其他的方面，其實(shí)導(dǎo)師也是很忙碌的，大家可以按照就是根據(jù)不同的導(dǎo)師的習(xí)慣去調(diào)整。

3、導(dǎo)師和上課的老師的區(qū)別是什么？

任課老師的話肯定是注重的是課堂效果，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)的感受，而導(dǎo)師，更注重于自己的學(xué)生的發(fā)展情況，研究進(jìn)展情況。

07

就業(yè)情況

1、貴校師兄師姐畢業(yè)都從事什么工作？

我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，一般都從事公職，一些比較大廠的工作，可能每一個人有不同的追求，最后他們選擇的工作也是不同的。大家入學(xué)之后去找與自己就業(yè)方向，就業(yè)目的比較相同的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行溝通，看他們是怎么樣選擇到自己覺得滿意的工作崗位的。至于薪酬方面的話，大家也是不同的。

2、實(shí)習(xí)情況如何/學(xué)長學(xué)姐一般在哪些公司實(shí)習(xí)？

學(xué)校會提供合作的實(shí)習(xí)單位，比如南大心理咨詢中心，華為等，可以咨詢與自己就業(yè)方向相同的學(xué)長學(xué)姐，具體是如何找到實(shí)習(xí)工作的。

3、職場上公司的人對自己學(xué)校的評價如何？

公司對我們學(xué)校、我們專業(yè)的同學(xué)評價還是很高的，都是希望我們能夠去他們的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，我們會有很多專題講座，一些校外老師或是公司大牛分享一些實(shí)踐的經(jīng)歷和科研成果，大家感興趣可以去聽。

08

研究生給你帶來了什么？

從心態(tài)來講，研究生的三年會是一個沉淀的過程，也許你通過一些沉浸式的學(xué)習(xí)，沉浸式的研究，會有一個在心態(tài)上產(chǎn)生更加沉穩(wěn)的改變；

技能方面，科研能力，實(shí)踐能力，溝通能力，執(zhí)行能力，都會有一個提升的；

在資源方面，學(xué)校會一方面學(xué)校會提供這方面的資源，另一方面你要學(xué)會利用這些資源，如何使用這些資源，這個是更重要的；

性格方面，校園是一個非常安適的環(huán)境，如果你想讓自己擁有一個改變的機(jī)會，努力上岸吧。