中考數(shù)學(xué)沖刺，能力提升有技巧，集中突破專題，積累解題技巧

進(jìn)入最后的沖刺階段之后，很多同學(xué)通常情況下是找不著復(fù)習(xí)的方向的，畢竟需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多，不知道從哪個(gè)地方入手，這個(gè)時(shí)候明確的復(fù)習(xí)方向以及復(fù)習(xí)方法則是我們?cè)谶@個(gè)階段應(yīng)當(dāng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容想要提升自己的能力，那么專題突破的集中訓(xùn)練積累更多的方法和技巧則是提升的最佳方法。

首先，專題的復(fù)習(xí)時(shí)可以把相同類型的問題集中進(jìn)行訓(xùn)練。這主要是根據(jù)題型的類型來進(jìn)行劃分的，而不是我們通過課本上的各類型的專題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以這個(gè)專題的復(fù)習(xí)有區(qū)別于其他的專題。比如在函數(shù)的應(yīng)用過程當(dāng)中，有關(guān)于解決理論問題或者是圖形問題，動(dòng)態(tài)問題但都是屬于這一范疇，所以在函數(shù)的專題下，我們又可以分為幾類進(jìn)行分別的集中突破。對(duì)于這些問題的典型內(nèi)容，我們可以進(jìn)行反復(fù)多次的訓(xùn)練，以確保在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中其技巧的熟練度能提到最高而且做到最基礎(chǔ)的解題過程之后，我們還要盡可能地去思考一題多解或者是一題多種變式的應(yīng)用。

通過這種類型的分類專題可以增強(qiáng)我們對(duì)各類細(xì)分問題的逐步探索，掌握其內(nèi)在的規(guī)律以及對(duì)知識(shí)考點(diǎn)的應(yīng)用都有哪些基本的方法和思路，從而積累解題的技巧以及經(jīng)驗(yàn)在解題思路形成的過程當(dāng)中，能夠增加更多的把握性。

其次，專題復(fù)習(xí)時(shí)要把相同的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行歸類記憶，并且在實(shí)際應(yīng)當(dāng)中能夠做到熟練使用。

我們都知道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用其實(shí)就是針對(duì)個(gè)別的模型內(nèi)容進(jìn)行的思路分解當(dāng)我們掌握各個(gè)模型的解題技巧和策略之后，對(duì)于圖形以及圖形中的規(guī)律尋找就顯得非常地方便而掌握這一核心的模型內(nèi)容，不管在任何的題型當(dāng)中，題型如何做出改變，我們都能抓住其重要的解決問題方法，也就掌握了這類題型的解題技巧。

數(shù)學(xué)模型看似在實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中并沒有什么共同點(diǎn)，但是也就是通過轉(zhuǎn)換的方式來將這些模型進(jìn)行安排在不同的場(chǎng)景當(dāng)中，只要我們掌握了其核心的內(nèi)容，那么也就找到了相同的解決策略以及方法很多綜合性的題型往往都是由一些模型以及重要的知識(shí)考點(diǎn)而組成的，如果我們學(xué)會(huì)了各個(gè)數(shù)學(xué)模型，那么在應(yīng)用當(dāng)中相當(dāng)于將綜合的題型進(jìn)行了分割以不同板塊的內(nèi)容相結(jié)合的情況下，組合在一起只需要找到他們的共同點(diǎn)，那么整個(gè)的解題思路也就能連成一條完整的思路鏈，從而掌握解決問題的方法，也就顯得非常簡(jiǎn)單了。

第三，通過平時(shí)的考試和綜合題型的訓(xùn)練，從中發(fā)現(xiàn)的問題還需要同學(xué)們用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，涉及的考點(diǎn)以及方法都有哪些？只有不斷地積累才能了解其出題老師對(duì)于考察的基本套路以及方法都有哪些，那么我們?cè)谶M(jìn)行分析解題時(shí)也就能找到其對(duì)應(yīng)的方法和突破口。

所以這里唐老師要講的就是在沖刺階段對(duì)基礎(chǔ)有所掌握，運(yùn)用熟練的情況下要多進(jìn)行刷題，在刷題單中針對(duì)不同的題型明確其涉及的考點(diǎn)以及重要的方法以及解題的策略這是我們提升自己解題能力的另一個(gè)重要途徑，并不是所有的方法都是統(tǒng)一的，但是尋找題目和分析技巧的方法都大同小異，從這些題型當(dāng)中我們能夠做不同程度的積累也會(huì)疊加我們對(duì)于數(shù)學(xué)能力的提升。

所以在中考的沖刺階段，對(duì)于基礎(chǔ)掌握有見效的情況下，還需要提升我們對(duì)數(shù)學(xué)能力的把握，這個(gè)過程當(dāng)中從以上的三個(gè)方面進(jìn)行能夠針對(duì)性更強(qiáng)，而且找到這些方法能夠熟練使用，那么以其數(shù)學(xué)解題的能力也就會(huì)得到逐步地提升對(duì)于單個(gè)考點(diǎn)，同學(xué)們都游刃有余，而對(duì)于綜合題型之所以會(huì)出現(xiàn)丟分或者是分析不到位的情況下，主要是我們對(duì)于解題方法的技巧把握不到位，想要提升的同學(xué)一定要認(rèn)真地看完。