第一日，由初次來到虛幻之地的恐懼編織

少年推開門，向街上跑去。他恐懼，恐懼著將要發(fā)生的事。

周圍的景物逐漸模糊，身體的感覺也越來越不真實。好像只要一個恍惚，他就將掉出這個世界。

于是他想叫喊，可是喉嚨像被什么異物堵住似的，發(fā)不出聲音。

有沒有什么人能救我，他這樣想到。

像是溺水者想要抓住救命稻草一樣，少年伸出手去抓過路人的衣角。

有一點違和的感覺。

并不是虛幻的感覺，而是實實在在地抓住了什么。這反而讓少年驚出一身冷汗。

“歡迎，小小的作家。”

過路人將他的禮帽摘下，露出了他的臉。那是一張黑色的臉，勉強能看出五官。

“什么作家…這里是什么地方？”

少年想去確認周圍的景物，然而視線卻不能移動分毫。只能注視著黑面人的臉。

“既然來到了圖書館，自然就是作家了。你很年輕啊，很少有這么年輕的作家了。”

黑面人將他的禮帽翻轉(zhuǎn)，里面冒出了一只鴿子。

“只要努力的寫作，很快您就能離開。不要像這只鴿子一樣。在帽子中度過余生?！?/p>

管理員將鴿子按回帽子里，再次戴在了頭頂。

“請吧，小小的作家。”

少年懷揣著恐懼被迫坐到書桌前，顫抖的手拿起的筆也是顫抖的。顫抖的筆寫出的字也是顫抖的。顫抖的文字將被后來者當做別致的風(fēng)格。

少年坐在書桌前，急切的在紙上寫作。文字充滿了恐懼的味道，這正是讀者所喜愛的開胃菜。

對于過去的懺悔是書的封面；

目錄卻充滿了對未來的期許；

至于文章本身則是空洞乏味的現(xiàn)在；

作者對自己的文章總是有偏見。

作為起始的書長而無趣，小小的作家忐忑不安的等待著結(jié)果。直到管理員搖著鈴鐺走了過來。

“不錯的書，讀者們很滿意?！?/p>

少年不確定是否讀者有仔細的閱讀，他不關(guān)心這個，他只想快些離去。

然而管理員搖搖頭說到：“還要再等兩天?！?br>

第二日，正如端坐在帽子中的鴿子般荒誕

少年從床上醒來，昨夜睡得安靜而舒適，讓他忘卻了將要發(fā)生的事。

但當他環(huán)顧四周，看見的是一排排的書架，書架上是數(shù)不清的書籍。每一本書的邊上都有一只鴿子，鴿子安靜地待在帽子里。

沒有牢籠的束縛，但鴿子們只是安靜地待在帽子里，呆滯地盯著少年。

恐懼感油然而生，剛剛舒適的床鋪看起來，就像一頂大大的帽子。

“積累素材也是很重要的，小小的作家。”

管理員帶著銀色的托盤過來了，托盤上是精致的餐點。

“請用，餐點還有書籍?！?/p>

少年接過托盤，將食物塞進嘴里。他吃的很快，因為他認為自己的時間不多了。

“食欲很好呢，這我就放心了。不要太過擔(dān)心，您很有才華，只是需要一點努力?！?/p>

管理員收走托盤，留下少年在書與鴿子之間。

+少年取下一本書，打開了它。

+少年取下一本書，打開了它。

+少年取下一本書，打開了它。

少年驚恐的將書合上。

鴿子們在少年合上書的那一刻一齊飛起，將書架上的書撞得到處都是。有一只鴿子向少年的眼睛飛來。

于是少年閉上了眼睛。

當他再次睜開眼睛時，書和鴿子都不見了。

“今天就要結(jié)束了，可以開始寫作了嗎？小小的作家。”

管理員帶來了紙筆，今日的寫作將在裝著帽子的書架間進行。

管理員將一頂頂帽子收走，發(fā)出的聲響讓少年心煩意亂。他在紙上書寫著自己的疑慮。

過去如一潭死水；

未來是它泛起的泡沫；

唯有短暫而虛幻的現(xiàn)在，是美麗的碧綠的冰。

是否要相信泡沫能夠發(fā)光？

第二本書簡潔卻充滿了情感，少年汲取了餐點和書的營養(yǎng)，他對這本書很滿意。

直到管理者拿著一頂帽子走來，少年像見到瘟神似的后退。

“只是個玩笑，小小的作家。今天讀者們也很滿意?！?/p>

少年不確定讀者有沒有理解他的情感，他不關(guān)心這個，他只想快些離去。

“那么明天見，小小的作家?！?br>

第三日，是終將回歸現(xiàn)實者的決絕

再次醒來，少年多了幾分從容。但他絕想不到將要發(fā)生的事。

“看樣子睡得很好呢，小小的作家?！?/p>

管理員如期而至，今天沒有早餐。在這個地方吃不吃都無所謂了。

“大概…今天寫完最后一本書就會放我走嗎？”

管理者搖搖頭。

“沒那個必要，現(xiàn)在就可以離開。還是說你想多呆一會？”

“借用你的話，沒那個必要?！?/p>

與來時的感覺截然相反，身體變得越來越沉重，周圍看不清的景物逐漸清晰。

像是被按在水里的箱子掙脫了束縛，迫不及待的上浮一樣。少年浮出了水面，手中緊攥著過路人的衣角。

“那么，祝好運，小小的作家?！?/p>

過路人將少年的手擋開，向街的對面走去。

“你要去哪里？！”

“是你要去哪里。”

鴿子從過路人的禮帽下鉆了出來，飛往何處無人知曉。

在看向飛翔的鴿子的時候，過路人已經(jīng)不見了蹤影。

少年轉(zhuǎn)向后方，那是剛剛被他推開的門。而他現(xiàn)在將回到門內(nèi)。

門連接著的是房子，不是家。里面的一切對少年都如此陌生，一種莫名的失落涌上心頭。

“那么就拿起紙筆吧，小小的作家。”

像是聽到誰的言語，少年拿起了紙和筆，坐在書桌前寫下早已擬寫了無數(shù)次的最后的一本書。

筆在紙上留下痕跡，也在別的地方留下了痕跡。少年的手不再顫抖，想必讀者也不會買賬了。但是，想必會是那位管理員所喜愛的風(fēng)格。

對無罪者不應(yīng)給與寬??；

對前進者不應(yīng)給與鼓勵；

但對迷茫者必應(yīng)給予方向；

因為你也曾經(jīng)迷茫。

今日的書僅是中規(guī)中矩的一冊，管理員如期而至。

他為趴在書桌上熟睡的少年蓋上被子，拿起了桌上的書。

管理員仔細的翻看著手中的書，這個世界上沒人比他更能理解其中的想法。

“很不錯的書，小小的作家。相信您今后也一定能寫出美妙的文字吧。我就不再多打擾了，祝您好夢?！?/p>