謝 耿 教授

著名鋼琴教育家、作曲家????

華南師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴教授、碩士生導(dǎo)師。

中國音樂家協(xié)會會員

自1993年始歷任

廣東省鋼琴學(xué)會副會長、會長

現(xiàn)為廣東省鋼琴學(xué)會名譽(yù)會長?

1951年謝耿考入東北魯迅文藝學(xué)院音樂系（現(xiàn)沈陽音樂學(xué)院）主修鋼琴，師從陳汝翼副教授、俄籍教授阿-阿巴扎。1954年升讀研究生班，師從俄籍教授托多娃以及波蘭鋼琴專家、華沙音樂學(xué)院副院長霍爾諾芙斯卡.娜塔麗亞。

1956年研究生畢業(yè)留校任教三十余年，1988年調(diào)往廣州華南師范大學(xué)音樂系任鋼琴教研室主任，碩士生導(dǎo)師?！　?/p>

謝耿教授在兩個(gè)院校從教半個(gè)世紀(jì)有余，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮敬業(yè)，培養(yǎng)了眾多鋼琴人才，學(xué)生遍布海內(nèi)外，有多人（次）在全國和省，市級鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)；不少學(xué)生在中央和地方音樂院校及藝術(shù)團(tuán)體工作，有的已擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
　　在繁重的專業(yè)和業(yè)余鋼琴教學(xué)之外，謝耿教授還致力于中國鋼琴教材和樂曲的創(chuàng)作，主要作品有：《霓裳羽衣曲》《青春練習(xí)曲》等以及八手聯(lián)彈曲，編著《幼兒鋼琴啟蒙教程》《兒童鋼琴啟蒙教程》（10冊）。?編著全國高等師范院校?？其撉俳y(tǒng)編教材《鋼琴與伴奏應(yīng)用教程》、與陳雪慧合編《鋼琴即興配彈教程》、編著《雙鋼琴八手聯(lián)彈曲集》。

為提高師范院校教學(xué)質(zhì)量，1998年，謝耿教授受廣州珠江鋼琴集團(tuán)公司委托，發(fā)起創(chuàng)辦“‘珠江鋼琴’全國高校音樂專業(yè)大學(xué)生基本功比賽”，1999年首屆比賽由教育部主辦、華南師范大學(xué)音樂系和廣州珠江鋼琴集團(tuán)公司承辦，并出任比賽組委會和評委會副主任，該賽事已舉行過11屆并定為國家教育部重點(diǎn)賽事之一。因教學(xué)成績顯著，1999年12月獲曾憲梓基金會授予高等師范院?！皟?yōu)秀教師獎(jiǎng)”及獎(jiǎng)金。

接下來，讓我們跟隨著這組照片走進(jìn)謝耿教授的“時(shí)光隧道”……

壹

文藝青年時(shí)期

小學(xué)時(shí)候的謝耿，歌唱才華已是嶄露頭角，上了初中，他的音樂才華更是脫穎而出；初一下學(xué)期，謝耿從省立揚(yáng)州中學(xué)轉(zhuǎn)入無錫縣立中學(xué)（即后來的無錫市一中），這是當(dāng)?shù)刈詈玫哪凶又袑W(xué)。

1946年，學(xué)校調(diào)來一位新的音樂老師——楊心泉，她畢業(yè)于國立女子師范學(xué)院（現(xiàn)西南師范大學(xué)音樂學(xué)院的前身），她在老一輩鋼琴教授洪士銈班上學(xué)鋼琴，在著名女高音歌唱家張權(quán)班上學(xué)聲樂。白天她面對擁有1400名男學(xué)生的將近20個(gè)班的各班上大班課，課余的時(shí)間，全校十多名愛好音樂的學(xué)生，向她討教樂理、歌唱、鋼琴、指揮、欣賞等。她組織合唱隊(duì)、排練大合唱。她喜歡謝耿在鋼琴上的好學(xué)和聰明。

她提出第一個(gè)大型活動(dòng)，舉辦全校歌唱比賽，這讓獲得初中組第一名的謝耿一舉成名，風(fēng)靡校園！學(xué)校接受了楊心泉老師提出配置一臺鋼琴的建議，這也是謝耿人生中接觸到第一臺鋼琴。

十五歲的謝耿

?只要你有時(shí)間來，我的音樂教室的鑰匙就給你。

楊老師的這句話就像是謝耿通往音樂殿堂的一把鑰匙，從此以后，音樂教室成了謝耿的音樂樂園。

漸漸地，謝耿的鋼琴演奏變得越來越好，他站在了全市文藝表演的舞臺上，并擔(dān)任學(xué)校合唱隊(duì)的鋼琴伴奏，成為學(xué)校的文藝骨干。

楊心泉給謝耿的寄言

北上追逐自己的音樂夢想

1946年5月，國立音專（中央音樂學(xué)院的前身）要招收第一批少年班，音樂教育家楊蔭瀏的夫人曹安和親自到無錫招生，當(dāng)時(shí)無錫只有兩位學(xué)生入選，其中一位就是謝耿。

國立音專前后來了六封信催謝耿去報(bào)道，但由于家人不支持，謝耿只好放棄了這個(gè)寶貴的機(jī)會，錯(cuò)失了五年的學(xué)琴好時(shí)間，為此謝耿抱憾終生。

1949年解放后，還在無錫縣中上高中的謝耿得到了一個(gè)鍛煉琴藝的好機(jī)會。

無錫市廣播電臺策劃了一個(gè)“每周一歌”的教歌節(jié)目（半小時(shí)的直播節(jié)目），謝耿每天下午五點(diǎn)后課余去該節(jié)目做鋼琴伴奏工作。

于是謝耿成為了電臺的?？?，獲得了許多演出和學(xué)習(xí)的機(jī)會，也得以一睹其他音樂演奏家的風(fēng)采。

1950年，楊蔭瀏邀請華彥鈞到廣播電臺錄制《二泉映月》、《聽松》等曲目，謝耿就在現(xiàn)場。

直到1951年夏，謝耿北上求學(xué)，他才離開無錫市廣播電臺。

1951年，謝耿高中畢業(yè)。他終于說服了家人，決定北上追逐自己的音樂夢想。

當(dāng)時(shí)只有東北魯迅文藝學(xué)院在招生，表現(xiàn)優(yōu)異的謝耿成功進(jìn)入音樂系。

謝耿在魯藝學(xué)習(xí)

1955年，在謝耿讀研究生期間（那個(gè)年代的鋼琴研究生哦！），學(xué)校委以重任，令謝耿組織創(chuàng)辦課余音樂附小。

沈陽音樂學(xué)院附屬課余音樂小學(xué)師生開會，院長李劫夫講話

踏上鋼琴專業(yè)求學(xué)之路

當(dāng)時(shí)，李劫夫（沈陽音樂學(xué)院院長）擔(dān)任“魯藝”音樂部部長，他非常重視人才，音樂思想非常開放，邀請了當(dāng)時(shí)居住在哈爾濱的很有資歷的俄籍鋼琴教授給學(xué)生上課。

謝耿得以同時(shí)向中國和俄籍的老師學(xué)習(xí)，博采眾長。

謝耿本科時(shí)，先后師從陳汝翼教授和阿歷克塞?阿巴扎教授，研究生時(shí)師從托多娃教授和波蘭鋼琴專家、華沙音樂學(xué)院副院長霍爾諾芙斯卡?娜塔的婭教授。

1953年阿巴扎老師在給謝耿老師上課

謝耿是“魯藝”第一批本科生，畢業(yè)以后，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀、綜合能力強(qiáng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中的優(yōu)秀教師的好苗子。

于是，學(xué)校安排謝耿攻讀研究生學(xué)位（那屆的研究生共有12名，其中鋼琴專業(yè)研究生3名）。

80年代初，再次見到由美國返沈陽音樂學(xué)院執(zhí)教的阿巴扎老師

1956年8月，第一屆全國音樂周在北京盛大舉行。

音樂周匯集了23個(gè)省、自治區(qū)和直轄市，共計(jì)18個(gè)民族的4500余名代表，其中直接參演與觀摩的單位更是高達(dá)37個(gè)。

當(dāng)時(shí)研究生畢業(yè)，準(zhǔn)備留校任教的謝耿被選上了遼寧代表團(tuán)，擔(dān)任遼寧代表團(tuán)的鋼琴伴奏和手風(fēng)琴伴奏演員。這是謝耿學(xué)成以后的第一個(gè)大舞臺，全國音樂周的順利表演，是謝耿為自己提交的一份滿意的畢業(yè)答卷。

這一次規(guī)模巨大的專業(yè)性音樂匯演中，很多著名的音樂家、鋼琴家如吳樂懿、周廣仁、殷承宗，還有粵劇演員紅線女都齊聚一堂。

匯演結(jié)束后，毛主席、周總理、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)在中南海分批接見參加音樂周的代表團(tuán)，并且合影留念，當(dāng)時(shí)的情景讓謝耿終生難忘。

來自全國各院校的鋼琴教師和蘇聯(lián)專家攝于天津中央音樂學(xué)院，中立者是趙沨院長

貳

風(fēng)華時(shí)期

1956年，謝耿研究生畢業(yè)后，留在“沈音”任教。

學(xué)校給青年教師提供了良好的學(xué)習(xí)條件：支持老師學(xué)習(xí)和進(jìn)修、兩次邀請波蘭專家來學(xué)校授課、支持教師外出到兄弟院校旁聽蘇聯(lián)專家講課。

沈音教師和蘇聯(lián)專家里吉亞?克拉芙欽柯合影

1957年，畢業(yè)于加拿大多倫多皇家音樂學(xué)院的胡伯亮教授到“沈音”任教，謝耿一邊在沈音附中教琴，一邊跟隨胡伯亮教授繼續(xù)進(jìn)修鋼琴。

這一切都為他后來的鋼琴教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。

在教學(xué)的過程中，謝耿深感教材和教程的重要。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校號召教師創(chuàng)編民族化鋼琴教材。謝耿苦心編撰，初步形成了幼兒鋼琴啟蒙教程的雛形。

謝耿所教的學(xué)生，都能體現(xiàn)出正確的鋼琴彈奏基本功、扎實(shí)的演奏技能、既大氣又細(xì)膩的音樂表現(xiàn)，以及較全面的藝術(shù)修養(yǎng)。

除了編著鋼琴小曲，謝耿還親自刻鋼板蠟紙制譜，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有油印樂譜。

與課余附小鋼琴小學(xué)生在一起

一本凝聚八年心血的《幼兒鋼琴啟蒙教程》問世

1986年，謝耿根據(jù)自己三十載從鋼琴啟蒙到附小、附中、大學(xué)的學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，決定編纂一套《幼兒鋼琴啟蒙教程》。

1988年，編寫工作進(jìn)行到第二年，他計(jì)劃寫完教程以后，調(diào)到南京藝術(shù)學(xué)院工作，方便照顧年事已高，獨(dú)自在無錫生活的母親。

正在教程完成在即，4月21日，他突然接到一封電報(bào)：母親高血壓去世了。

謝耿懷著悲痛的心情趕回家，看見桌面上還擺著母親為他做的紅燒肉，自己卻未能陪她走完最后一程，這成為了他一生的遺憾！

處理好母親的后事，謝耿化悲痛為更大的動(dòng)力，繼續(xù)完成教程的編撰。

1988年7月，這部教程的稿件終于完成了。周廣仁先生非常認(rèn)同這套教程，親自寫序。

直到1993年才出版。

周廣仁先生笑著對謝耿說：“你這部教程出版之路太坎坷了，抗戰(zhàn)八年，你的教程出版也八年?！?/p>

此后，周廣仁先生在教師培訓(xùn)班上，多次推薦謝耿編寫的教程。

周廣仁先生關(guān)心中國的鋼琴教育事業(yè)

她為謝耿編著的《幼兒鋼琴啟蒙教程》寫了序

而且在教師培訓(xùn)班上，多次推薦該教程

后來又為謝耿編著的雙鋼琴八手聯(lián)彈曲集

及即將出版的兒童鋼琴啟蒙教程作序

“我一直都用這部教材教學(xué)，用我教材的小琴童，現(xiàn)在都成為老師了?！敝x耿笑著說。

開創(chuàng)“華師鋼琴”先河，輝煌10年

1988年是謝耿鋼琴教學(xué)事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在他完成了《幼兒鋼琴啟蒙教程》的編寫，應(yīng)大學(xué)同班同學(xué)雷雨聲的邀請，謝耿到華南師范大學(xué)擔(dān)任鋼琴教研室主任。

華師音樂系初辦，一切都從頭開始，他制定了鋼琴教學(xué)大綱，嚴(yán)格按照音樂學(xué)院主課鋼琴的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生完成作業(yè)，使學(xué)生的鋼琴水平在短短幾年中迅速提升。

1989年，謝耿榮升為正教授，成為廣東第一位鋼琴正教授。

謝耿到“華師”以后，把音樂學(xué)院的要求帶到了師范學(xué)校，搭建了一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。他還時(shí)常創(chuàng)造機(jī)會，邀請專家到華師給學(xué)生們講學(xué)演出。

91年10月，謝耿邀請胡伯亮教授來華師音樂系講學(xué)演出，中立者胡伯亮，右為音樂系系主任雷雨聲教授

?雖然是師范，但是學(xué)鋼琴就是學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴就是要學(xué)好，還要學(xué)好彈伴奏，不能馬虎。

這是謝耿在一次教學(xué)會議上說的話。

他對待教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著，一直堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和學(xué)生們。

和華師音樂系的鋼琴學(xué)生留影

用謝耿的話說，就是“開了個(gè)好頭”，從第一屆開始，華師鋼琴畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)被要求開畢業(yè)演奏會。

1995年，“華師”音樂系辦了六年，鋼琴專業(yè)的教學(xué)水平逐年提高。

在全國藝術(shù)教育會議上，在全國藝術(shù)教育會議時(shí)，華師鋼琴專業(yè)的學(xué)生去演奏鋼琴，受到了全國高校的贊許。

1995年，參加全國藝術(shù)教育會議，左邊是肖文玲同學(xué)，在鋼琴演奏中獲得稱贊

近年來，師范鋼琴教育界一直流傳一種有待斟酌的教學(xué)思想：

為了適應(yīng)中小學(xué)音樂教學(xué)的要求，學(xué)生只要彈好即興伴奏和鋼琴伴奏就好了。

把時(shí)間和精力放在提高鋼琴演奏水平上，是偏離了教學(xué)目標(biāo)。

在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下，不少師范院校，只培養(yǎng)學(xué)生即興伴奏和伴奏的能力，甚至連鋼琴演奏課都不上了。

謝耿認(rèn)為，一定要遵循鋼琴教學(xué)的規(guī)律，精益求精，不斷提高師范院校學(xué)生的鋼琴演奏水平，演奏水平提高了，即興伴奏和伴奏自然就提高了，同樣可以適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)對人才要求，并且，這樣的學(xué)生知識面還廣一些。

在華師大音樂學(xué)院工作期間，培養(yǎng)了彬彬濟(jì)濟(jì)優(yōu)秀學(xué)生，如：主科鋼琴畢業(yè)的優(yōu)秀生蘆凌、雷國和、何書蕾、劉冰、陳茵、方芳、劉爍、吳迪等；有留校工作的：王大立、陳雪慧、周奇迅、任蓓；還有研究生：肖敏、竺林（現(xiàn)于星海音院學(xué)院任教）等。

因教學(xué)成績顯著，1999年12月，謝耿獲得了曾憲梓教育基金會授予的“高等師范院?！?、“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號和獎(jiǎng)金。（由全國各個(gè)院校推薦候選人，在全國范圍篩選）

叁

謝耿的“三最”

最適合中國琴童學(xué)習(xí)的教程

?選擇一套好的教材，是學(xué)好鋼琴的關(guān)鍵！

《幼兒鋼琴啟蒙教程》正是一套極為適合中國甚至全世界兒童的鋼琴入門教程！

《幼兒鋼琴啟蒙教程》是謝耿教授的專著，也是他幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，其間傾注了他多年的心血，光泡在圖書館里查閱資料，就耗費(fèi)了他一年的時(shí)間。

（《幼兒鋼琴啟蒙教程》上、下冊）

正是謝教授對孩子們的愛、對藝術(shù)教育事業(yè)孜孜不倦的追求和無私的奉獻(xiàn)精神，使他成功地編著了這套暢銷全國的鋼琴教材，哺育了不計(jì)其數(shù)的琴童。

當(dāng)中使用了最為生動(dòng)的音樂語匯，帶領(lǐng)孩子們在夢幻般的音樂海洋中遨游，以至孩子們總能不厭其煩地把每首曲子彈上數(shù)百次，從而解決了使教師和家長最傷腦筋的孩子不愿練琴的難題。

本人有幸從第一版使用至今29年，受到許許多多的啟示。教材解決了教學(xué)中一半的問題。我接手的學(xué)生無論原來狀況如何，都因?yàn)檫@套教材從此喜歡上了鋼琴，并取得快速的進(jìn)步，從而打下全面而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?2020年，《兒童鋼琴啟蒙教程》（全套10冊）正式出版！這套新版教材是謝耿教授65年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，謝教授為此付出極其大量的心血！

本人堅(jiān)信，該教材必將成為中國有史以來最完善、最受歡迎的兒童鋼琴入門教材。該教材在《幼兒鋼琴啟蒙教程》的基礎(chǔ)上全方位補(bǔ)充，曲目范圍極其廣泛，采用了眾多作曲家不同風(fēng)格的經(jīng)典作品，技術(shù)全面，營養(yǎng)均衡，每首作品均很好地做到“趣味性、技巧性、音樂性”的最佳平衡。

同時(shí)，全套教材由優(yōu)秀鋼琴演奏者（包括王大立教授等）示范，謝耿教授親自指導(dǎo)，由大立藝術(shù)工作室使用施坦威九尺演奏級鋼琴（Steinway D-274)和世界頂級攝錄設(shè)備錄制。這種陣容在國內(nèi)出版的少兒鋼琴教材中是首次使用！

（王大立 文）

謝耿教授最新教材火熱發(fā)售中……

如有需要可在公眾號后臺回復(fù)“鋼琴教程”獲取

教授級別中從教的時(shí)間最長

男性滿60周歲就達(dá)到我國法定教師退休年齡，而謝耿教授今年已在琴壇默默耕耘了68年。試問，有多少位教授可以在教學(xué)崗位上一直勤勤懇懇工作，堅(jiān)守68年？

謝教授從教52周年鋼琴音樂會

2008年，舉行謝耿教授從教52周年音樂會后留影，圖為

謝教授在沈陽音樂學(xué)院時(shí)所教的兩位學(xué)生，

李民教授（中國音樂學(xué)院鋼琴系主任、中國音協(xié)鋼琴學(xué)會副會長），

周海宏教授（中央音樂學(xué)院副院長）也專程前來參加盛會。

最得意的學(xué)生

謝耿教授說：“我最得意摯愛的孫輩學(xué)生就是王思穎，她可以作為我最優(yōu)秀的教學(xué)成果。她很了不起，我為她感到驕傲！”

謝耿教授指導(dǎo)的思穎獨(dú)奏音樂會（15歲）在星海音樂廳交響樂廳舉行，現(xiàn)場坐滿1518名聽眾，王思穎演奏四部經(jīng)典鋼琴文獻(xiàn)中的大作品，她理性、細(xì)膩而熱情的演奏，對音色的高度追求，對作品的理解以及準(zhǔn)確地表達(dá)，給聽眾留下了美好而深刻的印象。思穎的藝術(shù)表現(xiàn)，確實(shí)超越了她的實(shí)際年齡！

思穎的才華、勤奮、非凡的音樂聽覺和出色的音樂理解能力，以及追求完美的精神, 為她成為杰出的鋼琴家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

確實(shí)如此，王思穎跟隨謝耿教授學(xué)琴多年，以優(yōu)異的成績考上了世界頂尖名校美國新英格蘭音樂學(xué)院和“音樂哈佛”茱莉亞音樂學(xué)院。

學(xué)生們每年為謝老師慶賀生日

左起王大立，肖敏，任蓓，陳雪慧，竺林，周奇迅，他們都已是高校的中堅(jiān)。

與此同時(shí)，謝教授直至現(xiàn)在，仍在培養(yǎng)學(xué)生，從未停歇！

他的教學(xué)年級跨度很大，從啟蒙階段的琴童、附小、附中、本科、研究生都教過，為中國鋼琴教育界輸送了一大批教師人才。其中王大立教授堪稱他的教學(xué)典范之一。

謝耿教授、王大立教授、王思穎三代同堂，創(chuàng)造了琴壇奇跡。

（三代同堂，思穎與恩師）

肆

與“大立鋼琴”情緣

謝耿教授評“大立鋼琴”

謝耿教授在大立鋼琴城彈奏肖邦最愛的普萊耶尓九尺鋼琴（已絕版）

謝耿教授評價(jià)大立鋼琴

王大立作為教授，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，他非常熱衷于搞師資培訓(xùn)，而且對鋼琴的收藏，也是很癡迷。在全國各地去搜集好的鋼琴，我覺得也是一件很不容易的事情。

我認(rèn)為，大立能夠把這些鋼琴都搜羅來，是做了一件非常有意義的事情，不是說我們?nèi)魏稳硕寄茏龅降?，我欽佩他，而且我支持他！

大立鋼琴藝術(shù)學(xué)校，不僅在師資培訓(xùn)方面，做了很多很有益的事情，而且在樂器配置方面，也做了不少工作。大立到全國、到國外很多地方選了很多優(yōu)質(zhì)的鋼琴來到這個(gè)藝術(shù)學(xué)校，這些鋼琴都是非常好的，對鋼琴教學(xué)（師資培訓(xùn)等）起著巨大的作用！

學(xué)習(xí)鋼琴沒有好的鋼琴是不能夠?qū)W得很好的，特別是有才能的學(xué)生，他就需要一部好的鋼琴來練習(xí)，因?yàn)楹玫匿撉偎趴梢钥刂坪茫拍軓棾龊玫穆曇魜?，才能夠把自己的基礎(chǔ)練習(xí)得更好。鋼琴就等于說是我們的武器一樣，沒有一個(gè)好的武器是不能打仗的，沒有一個(gè)好的鋼琴是演奏不出來好的音樂的，所以鋼琴是非常重要的。選擇鋼琴來講，選擇一臺好的鋼琴，那我們的學(xué)習(xí)，就得到了很好的保障。

彈一架立式琴和彈一架三角鋼琴，在音響效果方面是很不一樣的。為什么國外的琴房里頭放的都是好的鋼琴呢？因?yàn)楹玫匿撉伲軌蚺囵B(yǎng)你聽到非常好的聲音。所以我們給孩子選一臺好的琴，和選一臺差的琴，是非常不同的，所以我們要用好的琴來培養(yǎng)自己的孩子。學(xué)生也是這樣，他要是上臺演出以前，你沒有給他一臺好的琴來練琴的話，那么他不可能做到精益求精。所以我們要去選擇一個(gè)好的琴，就能夠得到一個(gè)好的效果，這是事半功倍的效果。

別看我們中國很多商店賣鋼琴，他們不一定都是好的鋼琴，有的鋼琴雖然是新的，但他們從擊鍵從音色來講的話都不見得好。但是大立呢，他做了一件很有益的事情，他到國外選了很多好琴。這些鋼琴有的歷史悠久，有的是比較近代的琴，但是他們有一個(gè)統(tǒng)一特點(diǎn)，就是非常精致，非常好！我就非常喜歡這些鋼琴，聲音很好，擊鍵也非常好。而這些琴，確實(shí)值得我們來收藏。對我們的教學(xué)，對我們的孩子用起來的話都是非常好的。其他的藝術(shù)中心呢，都沒有這樣的鋼琴，我認(rèn)為這里的鋼琴確實(shí)是選得非常好的！

許多二手琴都非常新！原因是什么呢？有些琴他們都是原來的主人買了以后，沒有怎么去彈奏，就是放在那，所以這個(gè)琴就等于說新琴一樣。從榔頭來看，從擊鍵來看都非常好，所以說這些琴等于他們沒有發(fā)揮作用?，F(xiàn)在我們把它收集起來了，如果這些琴我們把它給予老師們或者給家長們，作為教學(xué)，那么這些鋼琴就會變成非常有用的東西，他不會放在那里作為古董，而是發(fā)揮它應(yīng)有的作用。如果說我們能選到這樣的琴培養(yǎng)孩子的話，我想很可能就會培養(yǎng)出一位非常有名的鋼琴家！

?????????????????

傾心指導(dǎo)全國鋼琴師資培訓(xùn)學(xué)員?????????

作為大立鋼琴藝術(shù)學(xué)校高級藝術(shù)顧問，謝耿教授親自指導(dǎo)學(xué)生，耐心細(xì)致地給每一個(gè)學(xué)生分析樂譜、句法、符號、如何觸鍵達(dá)到最佳音樂的表現(xiàn)力......

大立藝校歷屆全國鋼琴師資培訓(xùn)班，已為社會培訓(xùn)了800多位專業(yè)教師，而謝耿教授從不缺席。他會早早到達(dá)現(xiàn)場，先了解全國各地教師在從事鋼琴教學(xué)中遇到的問題。記得兩年前的師資班，謝耿教授由于身體不適，王教授宣布取消已安排好的課程。萬萬沒想到，謝教授還是來了。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)場景：

? ? ? 全體學(xué)員瞬間激動(dòng)得跳起來，用雷鳴般的掌聲和熱切的目光向這位敬業(yè)的老教授致以最崇高的敬意！

歷年全國鋼琴師資班合影

“

我把一生都獻(xiàn)給了教育

——謝耿

”

?藝術(shù)策劃：王大立

?音樂總監(jiān)：謝 ? ?耿 ??

?鋼琴調(diào)律：吳國強(qiáng)

?攝像錄音：大立藝術(shù)工作室

?主辦單位：廣州市增城區(qū)澤宇藝術(shù)中心有限公司

?承辦單位：廣東省演出有限公司

?演奏用琴：C.Bechstein D282、?Steinway D274

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(由大立鋼琴城提供贊助）??????

?票價(jià)：

?288元（vip）、188元、128元、88元

?總票房：

?大立鋼琴藝術(shù)學(xué)校